工作自檢自查報告 篇1
為深入貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》、《湖北省安全生產條例》的指示精神，深刻吸取事故教訓，落實安全責任，強化防範措施，切實做好公司安全生產工作，有效防範和堅決遏制重大事故發生，公司安全生產委員會按照公司管理制度的要求，檢查安全生產責任制度落實情況、安全宣傳教育和培訓情況、落實安全責任和隱患整改情況、應急預案制定和演練情況。
具體自查自糾內容如下：
一、安全制度和責任的落實情況
公司的安全生產管理制度備案存檔工作完整，各制度健全，並裝訂成冊，應急預案完整，應急演練實施情況良好，切實可行，公司各項操作規程完備，懸掛上牆，考核效果較好，各級幹部職工自覺遵守公司規章制度和操作規程，無違章現象。
公司成立安全生產管理委員會，生產部為安全生產管理機構和配備了安全生產管理人員，安全工程師，而且施行經理，車間主任，各班班長等三級管理制度，各級負責人安全生產意識較強，切實貫徹管生產，必須管安全、“安全生產人人有責”的思想，員工在自己崗位上認真履行各自的安全生產職責，為安全生產各項措施的落實，提供了有力的保證。
二、安全教育和培訓情況
公司根據上級領導的安排，公司負責人，管理人員參加了市安監局組織的安全生產負責人及管理人員培訓，並拿到了證書，公司主辦了各類安全培訓，組織開展了多種形式的宣教活動。一是深入開展普法教育，通過重點學習新的安全生產法，通過召開安全生產會議等形式，宣傳和學習《安全生產法》等法律法規。二是豐富宣傳活動形式，通過組織職工進行安全知識教育，並利用宣傳欄、橫幅、標語等宣傳各種安全知識、及安全法規。使廣大員工深入了解安全，廣泛重視安全，極大提高了全員安全生產意識。
通過各種形式（警示牌、宣傳欄、標語等）使員工明確自己崗位存在的危害因素及預防措施，明確在危害發生時的救護措施。培養員工熟練掌握小型工傷的緊急處理技能，將傷害控制在最小程度。使職工能夠熟練的使用勞動衛生防護用品，降低職業病危害，預防職業病的發生。使職工能在突發事故中正確熟練地採取自救和互救措施。
公司共組織安全生產知識培訓多次，經常召開安全生產會議，總結安全生產工作中存在的隱患，針對存在的安全隱患制定整改與預防措施，交流安全工作經驗，傳達安全生產方面的檔案，布置有關安全工作，通報安全檢查情況。
三、特種作業人員及設備
公司各類特種作業人員（電工、焊工、電梯操作工、壓力容器）都參加了培訓並持有效證書上崗，做到人證相符，公司的特種設備都在武漢市鍋爐壓力容器檢驗研究所進行了備案並拿回了使用證書。
四、落實安全責任和隱患整改情況
設備、安全防護裝置等防護設施的保養維護記錄齊全有效。各種安全消防設施配備齊全、合格有效，操作人員按規定穿戴勞保防護用品。電氣設備的安裝和維修，由電工操作，非電工不準裝修電氣設備和線路，對易發生事故的電氣設備有專人管理，責任到人。電工人員作業時能夠按規定配備勞動保護用品，按操作規程作業，並定時檢查線路及一切電器設備，所有高壓危險場所，都設定了防護設施和警示標誌，非電工作業人員嚴禁進入配電房或電氣設備護欄內、嚴禁私拉亂掛、嚴禁靠近高壓危險場所。
安全生產委員會小組成員按照要求，分階段開展了多次安全生產大檢查。檢查出的各類隱患作出整改及治理方案，真正消除了事故隱患。每月進行一次自查。在檢查過程中，我們堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”原則，針對薄弱環節和可能出現的問題，認真進行全面排查，重點檢查安全制度是否落實，安全措施是否到位，安全防護設施設備是否齊全完好，漏洞隱患是否糾正。
五、應急預案制定和演練情況
為防止突發事故的產生，公司安全生產管理委員會針對部門領導，進行了多次突發事故預案的學習，在學習的基礎上針對單位生產的特殊性，舉行了突發安全事故演練和滅火演練。著重考察了員工應對突發事故的處理能力、及人員自我防護措施等情況。通過實地開展應急預案演練，提高員工和管理人員的'安全思想意識，使員工清楚認識到安全在生產上的重要性，增強了員工應對突發事件的能力，逐步健全和完善應急救援預案，提高員工應急處理及實地救援的技能。
六、公司應省、市、區安監局關於《湖北省安全生產隱患排查治理標準化數位化（兩化）管理系統》的要求，在網上填報事故隱患，並整改，銷案。
七、公司安裝了火災自動報警系統，消防栓系統、疏散逃生系統、監控系統，還配備了專門的監控室，而且保證各系統的正常運轉。
八、公司應財政部、安全監管總局關於《企業安全生產費用提取和使用管理辦法》的要求，每月提取安全生產費用，確保了企業安全生產投入的長效機制，保障了企業安全生產資金投入，維護企業、職工以及社會公共利益。
工作自檢自查報告 篇2
一、本站概況
我站成立於1978年，30多年來，我站隨著環保工作的不斷深入而逐步發展，工作人員和監測裝備有了相當大的發展和改善，至20xx年底，全站編制65人，在編人員63人，其中高級技術職務11人，中級30人，助理級12人，技術員1人。監測、辦公用房2700平方米，其中檔案圖書資料用房4間，面積為70平方米。單位檔案工作於20xx年通過省級標準達標。
二、檔案自查工作
1.庫存情況：1972-1995年本站共有檔案991卷，其中文書檔案241卷，科技檔案750卷。我站對1996——現在的檔案按國家的規範進行了整理，文檔、科檔共立1940卷，按內容分環境管理類（包括環評、驗收）806卷，環境監測類951卷，儀器設備、標準計量類102卷，文書類60卷，特殊載體檔案：照片5冊、數據光碟16張。
2.領導重視：歸檔材料都經過業務管理科嚴格審查才能歸檔，保證了歸檔材料全面性、完整性。
3、建立健全制度，確保檔案管理工作走上規範化、制度化軌道。
根據檔案管理的要求，我站結合本站工作的實際需要，制定了檔案人員的崗位職責、立卷歸檔案室、檔案保管、借閱保密、鑑定銷毀制度。
完善了檔案收集、管理的有關程式，使檔案收集、管理工作程式化、規範化軌道。
4、加強硬體建設，確保檔案的安全
硬體我站根據[檔案室：防盜、防火、防潮、防蟲、防強光、防鼠、防塵]、"七防"要求，先後安裝防盜門、防盜窗、遮光窗簾，空調，配備了溫濕度表，乾粉滅火器。還設定了閱檔室，做到庫房、辦公、閱檔三室分開。但由於檔案室本身結構的原因，無法安裝檔案密集架，所以檔案檔案放置沒有充分的預留位置。
5.還利用檔案資料，參加編寫全宗介紹，收集裝訂發文匯集等。
6.努力的方向：進一步完善檔案管理制度，並嚴格執行，制度的關鍵在執行。
以上我就我站在檔案工作中已經做的.，以及根據檔案建設規範應該做的、將要做的工作作了個匯報。
工作自檢自查報告 篇3
尊敬的各級領導：
麟詠國小始終把學校安全工作放在重中之中來抓，學校認真貫徹12月12日教管會安全工作緊急會議精神，於當日下午組織教師傳達了會議精神，強調了安全工作的重要性和必要性，從領導到教職工都進一步提高了安全意識。會後，又由學校安全工作領導小組對學校的水、電、房屋、實驗室、教室等進行了檢查，現將檢查情況及處理意見作如下匯報。
1、 花園教學點房屋嚴重破損，屋頂漏雨，部分桌子、檁木、牆壁、瓦片破損、矮牆倒塌，已屬於嚴重危房，本學期已經搬出，租用民房進行教學。
2、 學校綜合樓前小水池上學期經過改造，現已形成封閉式。
3、 各宿舍、教室電路已在上個月進行了維修、改造，雖無問題，但要求各班有專人負責開燈和關燈，學校決定12月13日對各班負責管電的人員進行了用電知識培訓。
4、 教師食堂、實驗室等均無學安全隱患，但各管理人員同樣必須高度重視。
5、 各班主任、科任教師必須隨時對學生進行安全知識教育。每天放學任課教師都必須強調學生的安全，每周的'班、隊會課上都必須進行安全教育，讓學生明白安全問題是一個大問題，在保證安全的情況下進行教育教學工作。
6、 在本學期初，學校就與各教師簽定了安全目標管理責任書。
7、 在全體教師會議上又一次強調：體育課、活動課教師必須全權負責學生的安全工作，凡屬於在課內出現不安全事故及不安全隱患教師屬於第一責任人。屬於較大責任事故的，立即解聘該教師，且責任由該教師全權負責。
8、 會議決定，12月13日降旗時由校長負責對全體教師、學生進行一次安全工作教育。
9、 各教師還應強調和教育學生不僅在校內要注意安全，校外也應注意安全，特彆強調防火、防水、防電、防止交通事故等。
10、繼續與交警直屬大隊保持聯繫，力爭每月請他們到學校進行一次安全知識教育。
11、嚴格控制學生購買零食，由學校大隊部負責監督。
12、教育並要求學生上下樓梯一律靠右行，不在樓道內追趕、玩耍。
13、凡屬組織學生到校外進行活動，必須校長同意。
xx國小
12月13日
工作自檢自查報告 篇4
根據《福建省人民政府教育督導辦公室關於做好20xx年“兩項督導”“教育強縣”督導評估有關工作的通知》（閩政教督辦〔20xx〕17號）精神，對照《福建省縣（市、區）黨政主要領導幹部抓教育工作督導考核標準》，我區認真組織開展了區級政府教育工作督導自查工作，現將區級自查情況報告如下：
海滄區位於廈門市西部，東與廈門島隔海相望，西與漳州接壤。xx年成立海滄台商投資區，20__年成立海滄區，20__年設立海滄保稅港區，目前實行投資區、行政區、保稅港區“三區合一”的管理體制，面積186.46平方公里，下轄4個街道、16社區、20村委會，實有人口53.7萬（戶籍人口19.3萬，流動人口34.4萬），海滄保稅港區占地9.51平方公里，是中國福建自由貿易試驗區廈門片區重要組成部分。獲全國和諧社區建設示範城區、國家科技進步示範區、全國法治縣（市區）先進單位、全國社區管理和服務創新實驗區、國家生態文明建設示範區等榮譽。
我區共有公辦學校37所，其中，公辦幼稚園10所23個園點（省示範園7所，市示範園2所），國小18所19個校點（含省級示範國小1所），九年一貫制學校4所7個校點，完全中學2所3個校點（省普通中學一級達標校2所），國中校2所，職業中專學校1所，特殊教育學校1所；民辦國小5所，民辦幼稚園48所。
全區在崗教職員工5273人，全區學生人數總計66792人，其中，幼稚園兒童數18989人，國小學生數32461人，國中學生數9599人，高中學生數2965人，中職學生2747人，特教輔讀班學生31人。6-14周歲三類殘疾93人，入學率100％。
20xx年，堅持教育優先發展戰略，立足新起點，搶抓新機遇，引領新常態，圍繞“優質”和“均衡”兩條主線，進一步普惠發展學前教育、均衡發展義務教育、多樣化發展高中教育、提優發展職業教育，實現特殊教育現代化、社區教育全民化，各級各類教育繼續保持全面協調發展態勢。近年來，海滄區緊扣市委、市政府加快跨島發展的戰略部署，秉持“素質引領、均衡發展、管理創新、特色立校”理念，努力辦人民滿意教育，實現了教育發展“三個三”，即“三個100%”、“三個全省率先”、“三個分列省前茅”，通過推廣“名校辦分校、老校帶新校”的合作辦學模式，創辦北師大廈門海滄附屬學校、廈門外國語學校海滄附屬學校、華中師大廈門海滄附屬中學和附屬國小、廈門一中海滄分校和廈門雙十中學海滄附屬學校，城鄉教育優質均衡發展，走出了一條海滄特色的教育強區之路。先後高水平通過首批省“教育強區”和“全國義務教育發展基本均衡區”的評估驗收，獲評全市首個也是唯一一個“全國農村藝術教育實驗區”，未成年人思想道德建設取得全省“六連冠”，率先全市實現優質高中100%覆蓋，教育事業取得了長足的發展。
一、自查情況
（一）盡職盡責，政府履行公共服務主體責任
1.高站位謀劃，依法落實教育優先發展地位。區委區政府把教育發展擺在全區經濟社會發展的優先發展戰略地位，通過制定出台《海滄區教育事業發展“十三五”規劃》《海滄區教育設施布局專項規劃》，確保教育優先發展。定期召開區委常委會、區長辦公會，就學校布局規劃、辦學條件改善、教師隊伍建設、素質教育推進、校車安全管理、教育資源最佳化、教育質量提升等工作進行專題研究。
2.高標準推進，各盡其責健全教育協調機制。成立海滄區中國小、幼稚園規劃建設領導小組，成員單位包括政府辦、建設局、發改局、財政局、教育局、國土房產分局、規劃分局、環保分局、各街道辦、土地儲備公司、城建集團等部門，定期聽取和研究教育規劃落地實施相關問題，截止至20xx年12月30日已召開第四十二次例會，有效推動了教育項目落地推進過程中的問題的解決。20xx年續建項目11個，開工項目12個，其中竣工交付項目14個，新增學位1.02萬個。全年完成13079名適齡兒童的招生錄取工作，其中，幼稚園小班3010人，國小一年級6168人，國中一年級3901人。
3.高水平整合，各界參與推進教育健康發展。區委區政府廣泛聽取社會各界呼聲，徵求社會各界的建議，近三年來確立了20xx年民辦幼稚園消防改造項目、8個社區書院建設項目；20xx年投用1所國小1所九年制學校項目、民辦幼稚園教師學歷提高培訓項目、區文化館建設項目、推廣全民閱讀實體書店扶持項目、投建9個社區書院項目、公辦編外民辦學校教師免費體檢項目、20xx年青礁國小霞陽國小天心島國小道路交通安全隱患整治項目、投用3箇中學項目、開辦2所幼稚園項目、義務教育階段家庭經濟困難營養餐補助計畫項目等11個項目列入為民辦實事項目。區委區政府高度重視人大政協代表的呼聲，近三年來收到人大政協代表在海滄實驗中學國中部操場建設地下公共停車場以緩解該區域停車難問題等教育議題議案52件，辦結52件。區政府教育督導室通過建設監督投訴平台，建構起了家長、教師以及社會各界參與學校日常管理的監督建議渠道。
區政府積極推進學校資源與社會資源的共享開放，雙十中學海滄附屬學校等多家學校建成了廈門市學校資源向社會開放的示範點。
（二）依法治教，建立健全學校管理體制
4.黨建為先，營造風清氣正的教育環境。創新建立公民辦學校黨建“1+N”管理模式，有11家公辦學校與51家民辦學校結對，通過幫扶引領，實現全系統黨組織與黨建工作的全覆蓋，督促基層黨組織履行一崗雙責，提升黨建水平。深入開展黨的十九大精神系列學習活動，推進中心組學習教育規範化、全系統“兩學一做”學習教育常態化制度化。狠抓黨風廉政教育與監督工作。針對重點崗位、重點領域，進一步梳理《教育系統廉政風險防控管理目錄》，構建權責清晰、風險明確、制度管用的廉政風險防控體系，深入開展家風家訓活動，開展節假日專項監督和專項整治工作，強化監督執紀問責和領導責任追究。
5.簡政放權，注重體制機制創新。全面推進教育“簡政放權、放管結合、最佳化服務”改革，推動建立現代學校制度，實行依據學校章程自主辦學，建立健全學校管理體制和各項規章制度。我區在北京師範大學廈門海滄附屬學校先行先試教師薪酬包乾制改革取得明顯成效的基礎上，完善校長負責制，根據“試點先行，積極穩妥”的原則，20xx年在7所學校試點缺編崗位工作總額包乾制，20xx年再新增1所學校試點缺編崗位工資總額包乾制，20xx年將2所缺編崗位工資總額包乾制試點校調整成工資總額包乾試點校。進一步下放教師薪酬裁量權，使學校能夠在考量教師工作情況的前提下，真正實現編制內編制外“同工同酬”，吸引了大量優秀有特長的教師投身海滄教育，有力緩解教師編制需求不足的問題，有效激發教師隊伍活力。
6.依法治教，維護學校師生合法權益。我區堅持依法治教，依法治校，通過做好“雙隨機，一公開”監管工作，做好“兩單兩庫一表格，平台加細則”工作，全面規範教育執法行為。區政府和教育部門、學校沒有下達中考、高考升學指標，沒有以升學率或考試成績對任何單位和個人排名獎懲。嚴格執行廈門市最嚴減負令規定，控制學生在校集中教學活動時間，規範書面家庭作業時間和考試次數，各校的大課間和課外活動形式多樣，學生睡眠和休息時間得到保障。嚴格執行課程計畫，開齊開足課程，綜合實踐活動豐富多彩，全區各級各類學校沒有重點校、校中校和一校兩制現象，沒有設重點班、實驗班和提高班等現象。
7.一崗雙責，加強教育安全保障工作。我區全面落實“一崗雙責”教育安全責任制和責任追究制，把安全無事故作為學校第一工作目標，納入全年工作目標考核，實行安全事故一票否決。出台《海滄投資區、海滄區安全生產“黨政同責、一崗雙責”工作機制》（廈海委辦〔20xx〕70號），《《廈門市海滄區食品安全突發事件應急預案》》（廈海政辦〔20xx〕56號）等多份安全工作規範性檔案，落實學校安全責任制和責任追究制。區政府劃撥專項經費配齊配足學校保全，並為保全配備安保器械八大件，重視和加強校門保衛工作，建立應急報警渠道，全區所有學校都安裝校門報警監控110聯動系統，與當地派出所報警系統連線，確保校園應急事件發生時，警力能在最短時間內快速反應。認真執行廈門市教育局印發的《關於進一步加強校車安全動態監管工作的通知》，健全校車準確信息檔案，將校車納入“廈門市重點車輛交通安全動態監管平台”，通過監控終端線上巡查、跟蹤，結合線下實地抽查，準確掌握區域內所有審批校車的運行動態。按照校車管理“六定”的原則，對發現違規運行的校車及時處置並記錄在案；對多次違規、有重大安全隱患的校車嚴肅處理並及時通報公安機關依法查處。建立校園及周邊治安狀況定期排查機制，積極配合相關部門依法開展校園周邊治安專項整治行動。為認真落實國家八部委聯合印發的《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，印發了《關於做好校園欺凌專項治理的通知》，區人民政府教育督導室對全區各校開展了校園欺凌等安全專項督導，區食品安全委員會辦公室經常性開展學校校園及周邊食品安全專項督查。近年來，我區中國小幼稚園在校學生零犯罪，校園未發生火災事故、治安事件、責任性師生意外傷害事故，未發生重大影響穩定的事件，學校師生的人身、財產安全得到有效保障。
8.依法督導，推進教育督政督學工作。20xx年11月，我區成立了海滄區政府教育督導委員會，區政府教育督導委員會主要負責指導全區教育督導工作，包括研究制定全區教育督導的政策意見、審議教育督導有關規劃和重大事項、聘任區教育督學等。區教育督導室機構獨立，財務核算獨立，人員編制獨立，督導經費列入財政預算予以保障。現有專職督學5名，兼職督學77名，形成了覆蓋轄區內各級各類教育的教育督導隊伍，按要求落實責任督學掛牌督導工作，依法對各級各類教育實施督導和評估監測，督導結果作為對學校綜合評價、學校校長考核及學校獎勵性績效工資發放的重要依據。20xx年被國務院教育督導委員會評為“全國中國小校責任督學掛牌督導創新區”。
9.有效落實，推進語言文字管理工作。我區成立了“海滄區語言文字委員會”，區政府分管區長擔任語委會主任，下設“海滄區語言文字委員會辦公室”，辦公室設在海滄區教育局，辦公室主任由區教育局分管局長擔任。區教育局教育科專職落實具體工作。語言文字工作經費納入區教育局工作經費同等預算，按項目支出。根據上級部門工作計畫開展“語言文字規範化啄木鳥行動”、“語言文字規範化示範校創建”、“國語宣傳周”等系列活動，20xx年4月海滄區教育局、海滄區語言文字委員會主辦了首屆小學生規範漢字聽寫大賽，弘揚中華民族優秀傳統文化，提高廣大青少年學生漢字規範書寫的水平。
（三）堅持投入優先保障，教育經費管理機制規範
長期以來，區委、區政府高度重視教育工作，財政部門嚴格按照國家法律法規安排資金，科學合理編制預算，按時足額撥付資金，按照“三增長一優先”的要求，不斷加大教育投入。
10.健全機制，保障教育經費落實到位。我區教育經費包括人員經費、公用經費、學校建設、裝備等全額納入區級財政預算，教師社會治安綜合治理獎勵金、文明學校獎金、績效考核獎金納入財政預算撥付，並實行預算單列，對偏遠學校實行傾斜，發放鄉村教師生活補貼300元/人月。20xx年財政性學前教育經費占同級財政性教育經費的比例為17.87%。普惠性民辦園公用經費納入區財政按期撥付，並補助部分設備購置費。中等職業教育、特殊教育經費按規定落實到位，中職實行免費教育和助學金制度，保證人員工資和外聘人員工資足額到位，特殊教育學校按義務教育學校8倍公用經費納入預算安排。
11.加大投入，教育經費三個增長逐年提高。20xx年、20xx年、20xx年公共財政教育支出增長率分別為38.74%、-1.37%、26.68%，財政經常性收入的增長率分別為6.24%、-9.49%、15.07%，公共財政教育支出增長高於財政經常性收入的增長。其中20xx年全區公共財政教育支出154168萬元，比上年121700萬元增加32468萬元，增長26.68%；全區財政經常性收入317472萬元，比上年增長41578萬元，增長15.07%，公共財政教育支出增長高於財政經常性收入增長11.61%。
生均預算內教育事業費和公用經費逐年增長，其中20xx年、20xx年、20xx年生均預算內教育事業費增長：國小分別為24.93%、39.59%、32.84%，國中分別為7.51%、17.50%、64.49%；20xx年、20xx年、20xx年生均公用經費增長：國小分別為13.86%、24.89%、66.72%，國中分別為6.39%、53.22%、122.44%。經費管理和使用，嚴格按照預算安排和市區專項資金管理辦法，按時足額撥付。幼稚園、國小、國中、普通高中、職業教育、特殊教育生均公用經費基本標準不低於省基準定額，幼稚園500元/生，國小1050元/生，國中1630元/生，高中1000元/生，中職910元/生，按中國小公用經費管理辦法使用。
12.財政傾斜，公共財政教育支出占比合理。20xx年、20xx年公共財政教育支出占公共財政支出全省平均水平分別為18.67%、18.46%，海滄區均高於全省平均水平。20xx年公共財政教育支出123390萬元占財政支出的22.98%；20xx年公共財政教育支出121700萬元占財政支出萬元的23.10%；20xx年公共財政教育支出154168萬元占財政支出的22.7%。
13.規範使用，教育費附加足額徵收全額撥付.20xx年、20xx年、20xx年教育費附加徵收分別為9131萬元、4642.5萬元、2155.28萬元，支出9131萬元、4642.5萬元、2155.28萬元，投入教育比例100%，附加安排資金實行專款專用，嚴格按照廈門市財政專項資金管理相關規定精神，按用途按項目按預算使用，由區政府審計機構進行審計，並進行績效評價。
14.落實政策，建立各級各類救助體系。為完善社會救助體系，我區制定《關於進一步加強和完善資助工作及資金管理有關事項的通知》（廈海教〔20xx〕2號），嚴格規範學生資助工作，流程標準化、規範化。學生以學年為單位申報國家助學金，對通過審核、公示等流程的受助對象，由學校填寫意見、匯總受助學生名冊提交至資助管理子系統，區教育局組織核查。20xx年發放學前教育經濟困難學生資助金9.3萬元，發放普通高中經濟困難學生助學金51.95萬元，免除高中經濟困難學生學費57.02萬元，發放中職教育國家助學金37.16萬元。
15.管理到位，財務校舍建立長效機制。我區教育財務管理實行校長負責制，嚴格實行收支兩條線管理。區教育局成立了“區教育會計結算中心”，全區義務教育階段學校和局直屬單位財務納入教育會計結算中心管理。財政局、教育局單獨設立“中國小公用經費專戶”，區財政、教育及時撥付各類資金，區財政出台了財政專項資金管理辦法。各校專項資金使用嚴格按辦法操作。各類學校沒有債務。按要求建立中國小校舍維修改造長效管理機制，落實校舍定期檢查工作，根據校舍檢查情況編制年度校舍維修計畫，利用假期維修出新，確保校舍正常養護使用。
16.獎教獎學，社會資助發揮良好效益。20xx年設立海滄區區級獎教獎學基金，廈門銀行每年投入200萬元人民幣，用於全區教職員工重病慰問、特困學生救助、優秀師生獎勵等。20xx年海滄區教育基金會成立，註冊資金1000萬，20xx年區基金會共收到捐款2097萬元。在20xx年海滄區教師節表彰暨區教育基金會成立大會上，撥出第一批200萬獎教助學資金，其中人才獎勵100萬元，獎勵了20名本區自主培養的高層次教育人才；中高考獎勵100萬元，獎勵20xx年中、高考教學成果突出及考試成績優異的247名優秀師生、資助了一批家庭經濟特別困難的學生。基金會主動對接文明辦、街道及各社區書院，按每個書院2萬元標準，為全區29個社區書院提供資助經費58萬元，鼓勵和支持各社區書院辦好“四點鐘學校”。主動對接街道、社區，資助東埔村“藍葉書屋”籌建啟動資金5萬元，面向東孚農村的孩子開展閱讀推廣活動。
海滄街道辦教育基金會、海滄教育促進會等各級各類教育基金運作良好，也為促進海滄教育的發展發揮了良好的作用。
（四）堅持統籌協調發展，各級各類教育特色鮮明
為確保教育優先發展、超前發展的要求落到實處，區委、區政府堅持把教育發展納入全區經濟社會發展的總體規劃，同步規劃教育發展。通過近年的布局調整和適度超前發展，我區教育布局基本達到我區教育改革發展規劃目標。
17.搶抓機遇，學前教育優質普惠發展。我區建立並完善了以公辦為主、公民辦並舉的學前教育管理體制，貫徹落實《廈門市中長期教育改革和發展規劃綱要（20__-20xx年）》和《廈門市人民政府關於進一步推進學前教育事業發展的實施意見》(廈府〔20xx〕328號)，嚴格執行《關於進一步規範城市住宅小區配套幼稚園建設管理的若干意見》(廈府辦〔20__〕165號)，制定出台了《海滄區關於加快學前教育改革發展的實施意見》，編制了《海滄區中國小、幼稚園布局專項規劃》，全區幼稚園建設、管理標準統一；全區幼稚園58所，均建成合格幼稚園，其中省示範性幼稚園占公辦幼稚園比例為70%，呈逐年提高趨勢。公辦幼稚園10所（23所園區）、普惠性民辦幼稚園44所，占全區幼稚園數93.1%以上，對選擇非普惠性民辦幼稚園入學的戶籍幼兒，參照普惠性幼稚園補助標準同等給予財政補助，鼓勵家長就近入學，緩解扎堆擠報公辦幼稚園的矛盾。
18.確保公平，義務教育優質均衡發展。我區積極推進義務教育學校標準化建設，改善農村薄弱學校和教學點的基本辦學條件，對照《教育部關於印發<縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法>的通知》（教督〔20xx〕6號），新建了芸美國小、特殊教育學校等一批新學校。20xx年縣域內義務教育均衡發展綜合差異係數監測，我區國小八項綜合差異係數為0.362，國中八項綜合差異係數為0.321。制定了消除大班額行動計畫，計畫於20xx年底全區消除大班額現象。嚴格執行上級外來務工人員子女入學政策規定，制定《海滄區20xx年進城務工人員隨遷子女國小積分入學辦法實施細則》，有效保障外來務工人員子女享受同城待遇；我區重視義務教育“控輟”工作，義務教育鞏固率與辦學水平評估掛鈎，並與各校簽訂控輟保學工作責任書。全面開展創建“義務教育管理標準化學校”活動，17所學校通過“義務教育管理標準化學校”省級驗收，3所學校被評為“福建省義務教育教改示範校”。在海滄片區啟動“學區化辦學”試點工作，調整和最佳化小片區管理。中考總體成效良好，成績位居島外之首，與島內區的差距逐步縮小，各校成績均有明顯上升。海滄區特教學校完成建設，柔性引進北京師範大學專家提供指導，深入推進特教融合教育工作。深化公民辦教育委託管理制度改革，由中學派出公派團隊駐點5所民辦國小，加強中小銜接，提高生源質量。設立特殊教育科研基地和教師實習基地。
19.追求特色，普通高中優質多樣發展
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中關於“推動普通高中多樣化發展”的'要求，目前我區普通高中布局合理，規模適度，班額符合省規定要求，優質特色發展成效顯著，自20__年成功引入外國語高中到海滄辦學之後、再度成功引入廈門一中，並於20xx年9月開始招生。區屬海滄中學、實驗中學二所高中積極推進辦學體制和人才培養模式的多樣化改革，滿足不同潛質學生的發展需要，均被評為省級一級達標校。廈門海滄實驗中學正在加快綜合改革高中試點，被列為廈門市首批普通高中教育國際化試點學校，與英國埃塞克斯郡達成實質性合作，與新加坡思德福教育集團、加拿大魁北克大學、廈門大學管理學院簽訂合作協定，進一步打開教育國際化格局，推進人才培養模式改革；海滄中學與廈門大學藝術學院簽訂共建協定，設立“中學藝術教育實踐基地”，加強藝術生培養工作，提升美育水平。高考成績穩中有進，20xx年實驗中學本一上線率、海滄中學本一本二上線率均超額完成市教育局下達指標，實驗中學1名學生被清華大學錄取，專科上線率100%。
20.優先保障，特殊教育優質高位發展。我區下發《廈門市海滄區人民政府辦公室關於轉發區教育局等部門特殊教育提升計畫（20xx-20xx）實施方案的通知》（廈海政辦〔20xx〕45號），建成了海滄區特殊教育學校，特殊教育學校建設達到省定現代化學校建設標準，形成了以特教學校為主體，隨班就讀為輔助，以“送教上門”為補充的特殊教育體系。我區殘疾少年兒童義務教育入學率達100%，殘疾兒童學前教育入園率和殘疾人接受高中教育比例較上年均有提高；聘請國內特教專家成立工作室，構建起個別化教育課程體系，教職工核編在原有編制基礎上有所增加。加強對殘疾學生資助工作，對我區殘疾學生在異地就讀和在市、區級特校就讀的，區殘聯每年給予300元和150元的交通補助，分別給予每生每年生活補助1500元（盲生在異地）、500元（聾啞在異地）及200元（在本地）。全區普通中國小隨班就讀的各類殘疾學生每年可獲得區財政200元的生活補助、400-600元的助學補助以及150元的交通補助。對殘疾幼兒實施學前教育免費。對區特殊教育學校在校生和隨班就讀學生實施“三免兩補”政策，免除學雜費、免教科書費（簿籍費）、免住宿費、補助交通費、補助生活費，目前特殊教育學生生均公用經費按普通國中的8倍核算，逐步提高生均公用經費。對特殊教育學校寄宿生按每人每年5000元（按10個月計算）補助生活費，寄午的學生按標準的一半給予補助。對特殊教育學校學生（周末返家）的交通費進行補助，並納入校車服務方案統籌解決。同時，從20xx年秋季起，對家庭經濟困難的殘疾學生校服按規定繼續予以免費提供，向寄宿生免費提供床上用品。普通高校在校生中家庭經濟困難的殘疾學生全部享受國家助學金。
21.大力推進，促進職成教一體化發展。區政府成立了職業教育和社區教育工作領導小組，根據《關於加快發展現代職業教育的若干意見》（廈府〔20xx〕188號）、《廈門市職業教育管理水平提升行動計畫（20xx-20xx年）》（廈教職〔20xx〕5號）等政策檔案，將職業教育和社區教育納入教育事業發展規劃，大力推進職成教一體發展。
提升職業教育服務產業能力。20xx年，高中階段職教與普教招生比例大體相當。海滄職專被列入“福建省示範性現代職業院校建設工程”20xx年A類培育項目院校。進一步深化校企合作層次，推進海滄職專10個專業與10家企業合作，開設企業訂單班5個、企業定向班5個，推進人才培養模式和專業教學模式向產教融合方向改革。加快推進職專整體遷建，解決好辦學條件落後問題。推進快遞電商實訓基地、機器人實訓中心等項目建設，入選“福建省示範性現代職業院校建設工程培育項目”名單。
社區教育五個率先勇立潮頭。海滄區社區書院指導中心於20xx年12月9日掛牌成立，是全市率先成立的區級社區書院指導中心，並出台《社區書院建設實施方案》。目前，全區社區書院共13個，其中市級試點社區書院5個，共開設110門課程及18項特色活動，並在全市實現“五個率先”：一是率先成立實體社區書院，二是率先成立區社區書院指導中心，三是率先出台社區書院建設實施方案，四是率先開辦社區書院流動講堂，五是率先成立虛擬社區書院。
22.激勵引導，學生身心健康比例逐年提高。我區積極推進教育綠色發展，制定《海滄區全民健身實施計畫（20xx-20xx年）》，在體育中心主體育場建設了海滄區國民體育監測站，免費向社會和學校開放，主要體質檢測指標為身體形態、身體機能、身體素質三大類，16項具體指標。
重視學生身心健康，認真貫徹《教育部關於印發<學生體質健康監測評價辦法>等三個檔案的通知》精神，按時認真組織體質健康測試、覆核，並及時公告體質健康測試和學校體育工作自評結果，嚴格實施體質健康測試合格率低於90%與辦學水平評估降等掛鈎；一直堅持開設心理健康課程，20xx年起，心理健康課程定期每2周開設1節，建立身心困難學生幫扶機制，幫扶比例達100%；義務教育階段學生綜合素質評價納入辦學水平評估，全區優良率一直在95%以上；各級各類學校學生學業合格率均達95%以上，學生體質健康標準數據上報反饋結果，全區學生體質健康測試合格率均達90%以上；全區對學校教育工作認可度較高，區教育督導室每年組織對區域內“學生、社會對學校的滿意度”的問卷調查，結果均在95%以上。
23.著力立德樹人，全面實施素質教育。
德育為先持續落實。社會主義核心價值觀教育持續深入，未成年人思想道德建設測評再居全省第一，實現“六連冠”。“我是小袋鼠，垃圾不落地”青少年環保志願服務項目榮膺全國文明委先進典型宣傳推選活動“最佳志願服務項目”。注重傳承地方特色與中華民族優良傳統，深入開展國防教育、耕讀文化、閩南文化進校園工作，有效推進“閩南方言與文化進校園”工作，全國僅有的兩個“央廣全國首批閩南話播音主持水平測試標準教研推廣點”落戶海滄校園。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，營造良好育人氛圍，組織開展“美德少年”、“最美學生”、“最美家長”等評選活動和“身邊好老師線索徵集活動”，與區委文明辦聯手打造“親子義工體驗日”文明創建新品牌。組織開展各類各類夏令營124個，加強與區域內19個學生社會實踐基地的共建活動，推進區青少年校外綜合實踐基地建設。
美育工作成績顯著。順利通過“全國農村學校藝術教育實驗縣（區）”省級預評估。繼續與廈門大學、中華兒女美術館合作開展美育教育。延奎國小民樂團被省教育廳確認為“示範性高水平樂團培育對象”，位列全省同類民樂團之首，是廈門市唯一入選的民樂團。3所學校的管樂團被省教育廳確認為普及型樂團。舉辦海滄區首屆國際兒童戲劇節、海娃民樂團新年音樂會、區中國小藝術教育成果展示晚會等藝術專場演出，社會反響良好。“軟陶工作坊”被教育部選定參加“全國第五屆中小學生藝術展演”學生藝術實踐工作坊展示（全省僅兩個），參展項目榮獲一等獎。
體育工作明顯加強。承辦“全國學校體育聯盟體育教學改革綜合展示”活動，增設7個競技體育訓練點，覆蓋6個體育項目，校園足球運動全面普及，12所學校被認定為全國青少年校園足球特色學校，1所學校被認定為福建省青少年足球特色學校，9所學校被認定為廈門市校園足球特色學校。建設一批體育特色項目基地校和後備人才訓練基地，成立海滄區青少年足球、帆船、網球訓練基地，打造特色項目。
創新災後教育形式。“莫蘭蒂”颱風災後，海滄全區校（園）率先全市如期複課，社會反響良好。廣大師生、家長就地取材，製作了一系列雕塑、桌椅、玩具，活動參與人數達4萬多人，收到作品近5000件。舉行“齊心創造抗災奇蹟愛心鑄就生命希望”——海滄區校園“莫蘭蒂”颱風災後重建紀念作品展，引起“中國教育電視台”、“中國教育報”等媒體的關注。
（五）堅持整體均衡提升，教師隊伍建設不斷加強
24.完善制度，建設教育人才高地。區委、區政府出台《海滄區教育人才引進和培育辦法》《海滄區引進教育人才住房補貼實施辦法》，將教師納入青年人才公寓申請範圍、提供分層租房補貼，注重生活和待遇保障。區教育局制定出台《海滄區教育局關於進一步加強中國小教師隊伍建設的意見》《海滄區教育系統編外教職工管理暫行辦法》《海滄區民辦義務教育學校及幼稚園教師隊伍建設管理意見》《海滄區教育人才動態考核管理辦法》《海滄區教育系統畢業生實習基地建設實施方案》等指導性檔案，加強巨觀統籌，強化用人導向，延伸人才培養鏈條，制度化、規範化地開展教育人才工作。
25.引培並重，建設結構合理業務精湛的師資隊伍。
注重教師隊伍建設。連續多年面向全國、全省招考引進教師，20__年招聘教師221人，20xx年招聘教師211人，20xx年招聘教師1158人，20xx年招聘教師206人（其中高層次教育人才和骨幹人才5人），20xx年招聘教師254人（其中高層次教育人才和骨幹人才14名）、民辦學校教師53名。全區現有14名特級教師，數量居全市各區之首，形成了新教師、教壇新秀、骨幹教師、學科帶頭人、專家型教師、特級教師的教師梯隊。
多措並舉建立健全教師隊伍培育機制，建立特級教師工作室13個、名師發展工作室15個、教師進修學校學科核心組21組三大類別的教師學習共同體，發揮名師的引領帶動作用；開展“與大師對話”系列培訓，“全面、全員、全程”培訓教師；每年舉辦初三、高三各學科複習課“同課異教”教學研討活動，突出中考、高考教學成績提高主題；暑期與全國重點高校合作，開展教師專項培訓；以賽促練，47名教師參加廈門市第四屆教學技能大賽獲獎，獲獎率達84%，教師素養提升有成效。教育大計，教師為本；依託區內學校建立實習基地18個，接納134名重點高校優秀應屆畢業生完成實習工作。15年、16年、17年分別投入經費827萬元、1016萬元、1022萬元，開展教師培訓項目32個、25個、30個，培訓覆蓋面達到100%。增設“首屆海滄區初高中教學質量貢獻獎”，評選第四屆海滄區優秀校長、中國小傑出教師，並提高獎勵標準。打造“海納群賢滄江論道”系列論壇、“書香海滄·教師領航”全員閱讀活動等教師活動品牌，並持續受到《中國教育報》等媒體的關注。
注重幹部隊伍建設。我區為加強教育幹部管理，出台了《海滄區教育系統幹部選拔任用管理辦法》，堅持“公開、平等、競爭、擇優錄取”原則，實行校長競聘制，推出16個校（園）級領導崗位面向全區公開競聘。創新建立機關幹部、校長跟崗培養機制，首批選拔2名機關年輕幹部、13名校級領導輸送到5所區內優質校開展跟崗學習，與東北師範大學、中國人才研究會教育人才專委會合作，分別啟動區屬中國小、幼稚園的後備幹部培養工作。挑選部分幼稚園後備幹部聘任為幼稚園掛牌責任督學，在督導評估過程中達成熟知政策法規、教育管理、教育教學等教育管理培訓目標，為教育未來發展儲備優秀管理人才。
26.創新體制機制，科學均衡配置教師資源
我區被省教育廳確定為“首批福建省中國小教師‘縣管校聘’管理體制改革試點”。
保質保量配足教職工。標準區編辦在核定的編制總額內，每年按照學生數為學校核定編制數，統籌分配各校教職工編制，嚴格按照中職學校教職員工配備標準按學生與教職員工13:1，每班再加0.3個編制配備；高中教職員工配備標準按學生與教職員工12.5：1配備；國中教職員工配備標準按學生與教職員工13.5：1配備；國小教職員工配備標準按學生與教職員工19:1配備，對規模較小的學校，在校生不超過200人的按班師比1:1.7配備教師；幼稚園嚴格按照兩教一保標準配備專任教師和保育員。編外聘用人員的工資按《廈門市海滄區人民政府辦公室關於非在編雇用人員工資待遇有關事項調整的通知》（廈海政辦〔20__〕39號）精神執行，落實教師醫療、養老等社會保障制度。各學段教師學歷達標率在不斷提高，目前幼稚園教師專科率100%，國小教師本科率86.21%，國中教師本科率97.61%，高中階段研究生率16.22%，中等職業學校“雙師型”教師比例67.86%，均達到省定標準。
力促均衡推動教師交流。我區每年不斷完善義務教育學校城鄉教師交流支教辦法，打破教師交流輪崗的體制障礙，促進優質教師資源向薄弱校傾斜。認真制定並組織實施《廈門市義務教育階段教師校際交流實施意見》，採取自主申報、學校推薦、教育局選派的方式，20xx年、20xx年、20xx年符合交流條件的校長教師數分別為606人、487人、481人，交流人數分別為64人、54人、53人，交流人數比率分別為10.56%、11.09%、11.02%，均超過10%。
二、存在問題及今後努力的方向
（一）學位不足問題仍然存在。學前教育學位不足，老城區尤其是嵩嶼街道和海滄街道片區學位尤為緊張，與市政府提出的“到20xx年60%的適齡幼兒就讀公辦園”的目標差距甚遠，加快幼稚園特別是普惠性幼稚園建設的任務十分緊迫。義務教育學位不足，一年級新生數量年均增長率高達10%以上，學位增長速度始終趕不上人口增長速度；片區不均衡情況突出，生活片區多數國小超規模招生及非常規擴班，國中存在跨片就讀現象，維穩壓力大。未來幾年，受樓盤入住率提高和二孩政策的影響，我區將迎來入學人口的爆發式增長，矛盾將日益尖銳。
（二）辦學質量仍有提升空間。受生源基礎、親職教育、師資水平、管理水平等多方因素影響，校際間、城鄉間、公民辦間仍存在不均衡，南強北弱、公強民弱的現象仍較普遍，無法滿足民眾日益多樣化、優質化的教育需求。雖然我區教育質量已穩居島外前列，但與廈門島內、與國內教育先進地區相比，教育質量仍有一定差距，有較大的提升空間。
（三）人才儲備不足還需重視。全區教師隊伍年齡結構、職稱結構呈現“啞鈴狀”特徵的現象仍未改變，外部環境變化使得人才引進愈加艱難，骨幹教師缺乏、帶教力量薄弱的狀況與青年教師亟待成長的迫切需求不相適應。更為緊迫的是，未來3年我區有30餘所新建校將投入使用，管理人才的儲備不足將導致部分教育管理者的能力與崗位需求不相匹配、領導幹部隊伍存在缺乏幹事創業激情、教育理念落後等問題，不利於教育發展的進程。
此外，還存在教育國際化進程較緩慢、優質教育對區域高端人才的引進和落戶吸引力不夠、教育科研行政力量薄弱、新建校無法申辦獨立法人機構等問題，既有體制機制的障礙問題，也有思想觀念、能力素質的短板問題。解決上述不平衡不充分的問題，是辦好人民滿意教育的當務之急。廣大教育工作者要增強憂患意識、樹立大局觀念，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，把力量凝聚到補齊教育事業短板的目標任務上來，不斷開創海滄教育發展新局面。
我區將以此次縣級政府教育工作省級督導評估工作為契機，堅持優先發展教育，不斷深化教育改革，深入研究破解教育發展難題，積極落實整改措施，全力提升我區教育現代化品質。
工作自檢自查報告 篇5
一、提高認識，加強領導，把學校安全工作放在首位
學校樹立“安全第一，責任重於泰山”觀念，增強師生安全意識，把安全教育活動貫穿於教育教學，管理活動各環節中。學校成立了安全領導小組，副校長任組長，責任層劃分，各位教師，各班主任各負其責，全員參與，安全工作體系不斷健全。
二、加強安全學習意識、積極開展安全體制教育，增強學生安全意識和防範能力。
通過班會、晨會、周一升旗儀式、宣傳欄等多種形式對師生進行安全知識宣傳。
三、以活動促養成，以組織保全全
學校每年組織安全教育日活動，組學生安全學習，撰寫安全作文，並進行評比展出，增強了校園安全文化氛圍，學校專門建立了學校安全檢查隊伍，24小時確保校園安全，並積極與派出所聯繫，保障校外安全。
四、我校安全措施
(一)、確定必查內容
重點檢查用電，用水，以及交通，飲食安全，安全防範等方面是否存在安全隱患。主要包括：
1、教師宿舍，辦公室：電腦及其它電器使用，有無違章使用大型電器的現象，電線，插座，開關的有無漏電等不安全現象。
2、多媒體教室：檢查有無亂拉電源線，電線裸露、門窗鎖具，開關是否好用。
3、檔案室、圖書室、微機室的用電，防火檢查。對設備的安全運行狀態，防盜等情況。
4、校園照明及辦公用電線路檢查。
5、學生上學，放學路途不遵守交通規則，違章騎車的安全教育，校園內上課，下課秩序以及課間活動，中午在校逗留的安全教育，紀律教育。
6、講究衛生，不食用無證攤點的飲料，食品，不亂吃零食，不亂丟垃圾的習慣養成教育。
(二)、安全工作的實效檢查情況：
1、各位領導的安全工作：安全必須時時抓得緊，處處不放鬆，正所謂安全無小事。所以學校領導深知：安全工作僅有規章制度是不夠的，必須狠抓，實重抓，一抓到底。屬於領導職責的安全工作，必須模範的作好，給全體教師做出榜樣。從學校的定期和不定期的檢查情況看，各領導的安全工作及時到位，認真負責，圓滿的完成了階段性的安全管理工作，有力的帶動了全校的安全工作。
2、防火防盜情況：實現了所有損壞的門窗，玻璃不過夜;辦公室門，教室門窗都能按時開關。
3、開學前對微機室，倉庫等重要部門的門窗，又重進行了加固。學校消防器械保管完好，並進行了定期檢修，存放位置科學合理，做到了隨時可用。
4、教學安全情況：加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性遊戲。學校舉行集體活動或放學，規定路隊和行走路線。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規範，方法科學。體育教師能隨時掌握體育器材和設施的損壞情況，加強體育活動的安全教育和保障，能根據不同的天氣，場地，學生注意科學掌握運動量。實驗教學活動，加強試驗過程的安全教育和管理，試驗前都能備齊，做到了試驗前後對試驗設施，用品的檢查和整理。還建立了晨檢制度，要求班主任每天早晨對學生進行檢查做好記錄，發現有身體不適的學生告知學生家長，並及時送醫院治療。
5、用電安全的檢查情況：本著安全用電，節約用電的原則，對全校的用電情況實行嚴格管理，各班教師每月都能對全校的開關，燈具，電器，線路等檢查。
6、加強學生隨身攜帶物品的'管理，禁止學生攜帶管制刀具等銳器和火種進入校園，要求各校各班要定期檢查，收繳。
7、安全教育和宣傳的檢查情況：學校領導分管下的安全工作全部按計畫完成，效果較好。堅持大會強調小會提示，始終以按時檢查和不定時抽查的方式，依據責任追究制度全面管理學校的安全工作。充分利用現有條件，以板報，班會，晨會等形式，按計畫完成了階段性工作，增強全校師生安全意識，有力的推動的全校的安全工作，並做了圖文並貌的記載，以便備案檢查，進一步總結整改。
五、存在的主要問題：
1、由於學校出門就是下坡，坡的下面視野不開闊，學生放學後存在很多安全隱患;
2、學校面積太廣，圍牆不封閉，教學設施不完備，管理不容易，嚴重威脅著學生的安全;
3、教師住宿區與教學區距離遠，學生中午活動時監管力度不夠;
4、進入冬季，道路易結冰，路面較滑，存在安全隱患。
六、整改措施：
學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫鬆懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防範意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今後學校安全穩定。
2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校保衛協助管理，發現問題及時解決。
3、針對教室電源開關的漏電隱患立即檢修更換。
安全工作，任重而道遠。我們希望通過完善的制度和師生們共同的努力，給大家營造一個健康、安全、和諧、文明的校園環境，讓同學們在學校能健康成長。
工作自檢自查報告 篇6
學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全，事關教育改革、發展和穩定的大局。是學校工作的重中之重，其責任重於泰山。我校為做好學校穩定和安全工作，維護教育系統良好形象，建設平安校園，對安全工作高度重視，常抓不懈。學校積極健全各項管理規章制度，強化安全防範措施，積極倡導依法治校管理模式，明確了分工，落實了責任，並結合學校實際進行了自查、自改。現就自查、自改情況匯報如下：
一、加強領導，強化責任，建立安全工作長效運行機制。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校書記直接抓，成立了安全領導小組，德育主任任安全辦公室主任，統一領導學校安全工作，具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，完善了安全工作運行機制，明確分工，落實責任，同時，強化自查、自檢力度，牢固樹立一盤棋思想，各組密切配合，按各自分工，負責好職責範圍內的安全工作。
二、制度保證措施到位
1、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。
學校安全辦公室從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
德育室協同總務在開學初對學校安全設施進行認真檢查，特別是校園周邊環境的排查，發現操場四周的護欄年久生鏽不牢固，存在安全隱患。在提高硬體設施的同時，我校先後利用校園廣播、櫥窗宣傳欄多次向全體師生進行安全知識宣傳，加強學生教育。結合我校的實際情況，組織全體師生開展安全應急管理的宣傳教育與訓練，效果良好，已開展防火安全逃生演練，使學生了解應急時逃生的正確方法，採用正確的方式逃生。
2、簽訂責任書。學校與各科室負責人、班主任、科任教師、體育老師、實驗室負責人、微機室負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全。管理工作規章制度。建立學校安全管理工作的各項規章制度，並根據安全管理工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的'安全管理制度，對涉及學校安全的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。繼續沿用了過去學校制定的各種預案制度。
5、認真做好安全教育周工作。學校組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故的安全隱患開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
三、明確責任，嚴格責任追究制度。
為了強化內部管理，進一步落實安全工作目標責任制，學校實行“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實。各部門、各成員管理好自己的人和物，形成了“安全工作三級管理體系”，明確職責分工。學校與各組、班主任、教師都簽定了安全工作目標責任書，明確了責任。對各項工作強化監督管理力度，實行層層把關。學校制定了《學校安全工作責任追究制度》，強化責任意識，嚴格依法辦事，違法必究，堅決杜絕僥倖心理。
四、強化教育，把安全教育的宣傳工作放在首位。
學校每周的班會課都有安全教育內容，通過安全課，使學生掌握了各方面的安全知識。學校在每次放假前和開學後都要集中講安全工作要求。並在重大節日和兩個固定假期前必須召開一次假前安全教育講座增強學生的自我保護意識和自助自救能力。平時，利用板報、國旗下講話等，都要宣傳安全知識。每學期要至少搞一次兩次安全演練，使學生掌握逃生的辦法。同時，每學期還要搞兩次法制講座，使學生懂法、遵法，並會用法律武器保護自己的合法權益。
五、經常檢查，常抓不懈，切實保障安全工作萬無一失。
學校為強化安全工作的力度，落實責任，要求對學校內的各項設施定期或不定期的安全檢查，並做好安全記錄。檢查時，要求至少有三人參加檢查，發現問題及時整改，對於學校無能力處理的問題及時上報。
1、校舍安全：
學校建造物都已年久，但主體工程尚好。
2、交通安全：
學校不僅向學生宣傳交通知識，還號召學生不能乘坐“三無”車輛及報廢車輛，超載車輛對校門口的車輛及時進行引導疏散，避免影響學生出行。
3、綜合治理：
學校周邊200米以內無網咖、遊戲廳、歌廳等場所，也沒有商販擺攤設點，周邊環境沒有影響正常教育教學地方。
4、用電安全：
安全小組對全校的全部用電器件和線路做了排查，更換了部分隱患器件，和部分電線，學校嚴禁亂接電源、電器。
5、加強值班：
堅決執行領導帶班、教師值班、保衛巡邏制度，學校制度健全，責任到位。
六、排查整改後尚存的安全隱患問題
1、長海縣小長山房身國小的視頻監控設施運行不正常。
2、房身國小學校電路老化，危機時刻存在。學校已打報告給上級主管部門，期待儘早修復。同時學校也制定了相應的用電制度，嚴禁外接使用電器，嚴禁違規操作，有問題及時上報等約束，預防事故的發生。
3、小長山國小安保人員未配備基本的防護裝備。
4、中心國小操場周邊的護欄年久生鏽不牢固存在安全隱患，也存在學生攀爬的危險，學校為此在家長會、學生安全教育講座，反覆教育學生不要翻越護欄，以免造成危險，並對曾翻越護欄的學生進行了必要的批評教育，並告知家長。
由於上級部門的正確領導和學校領導的高度重視，加之學校師生協力，多年來學校重來未出現重大安全事故，頗受百姓信賴。但安全無小事，關乎千萬家，
工作自檢自查報告 篇7
XX縣檔案局：
按照你局《關於進一步加強檔案安全管理工作的通知》（X辦[20xx]66號）要求，我管委會高度重視，認真開展自查工作，進一步補充完善檔案資料，使檔案管理工作得到加強和規範。現將有關情況自查如下：
一、思想上高度重視，認真落實檔案管理工作方法。
為了加強對檔案工作的組織保障，我管委會成立了以主任任組長，分管領導為副組長的檔案工作領導小組，各相關部門負責人為成員，還配備專職檔案管理人員，落實檔案管理經費，定期地召開有關會議，專門聽取匯報，認真解決工作中的經費、人員、設備等問題，做到人員、經費、設備到位。並把檔案管理工作納入年度目標考核重要內容之一。
二、加強學習檔案管理知識，把檔案管理工作規範化。
一是組織檔案人員認真學習《檔案法》、《檔案法實施辦法》、《XX省檔案安全管理暫行辦法》等相關法律法規；積極參加各級各類檔案工作業務培訓，並對兼職檔案人員進行宣傳，不斷提高大家的業務素質和管理水平。
二是進一步建立和完善檔案材料歸檔制度，檔案保管、保密、統計、查閱利用、設備維護使用、重大活動檔案登記制度，對立卷歸檔、查閱利用、安全保密等，都做了明確規定，做到有規可遵、有章可循。
三是實行辦公室各項工作與檔案工作同步管理原則。即在布置、檢查、總結、驗收各項工作時，同時布置、檢查、總結、驗收檔案工作。建立和完善檔案材料的歸檔制度，要求在每個重要會議召開和重要檔案的形成都要保證所形成的檔案完整、準確。
三、完善檔案管理設備，保證檔案管理工作科學開展。
管委會檔案室現有庫房20餘平方米，檔案櫃5個，並從黨政辦公室配備一名人員，兼職管理檔案工作。管委會還制定了符合國家規定的分類大綱、歸檔和不歸檔範圍及保管期限等業務規章，按規定收集整理文書、財會、設備、圖片等檔案。現無積存零散檔案，案卷質量好，符合規定；案卷按照類別進行排列，排放有序。檔案人員堅持定期檢查檔案，從檢查情況來看，檔案無霉變、退色、塵污、破損、蟲蛀、鼠咬等現象，保密工作良好，無丟失、擴散檔案內容現象。
四、合理開發利用檔案，確保檔案使用安全有序。
管委會檔案室從20xx年起，每年都編有本機關大事記，組織機構沿革。編有各種門類檔案的案卷目錄，全引目錄、專門檔案目錄等檢索工具。這些編研工作為管委會業務工作的開展提供了快捷、方便和有效的服務，提高了工作效能。
五、檔案移交情況
按上次檔案工作會議指示精神，我管委會及時開展檔案整理工作，積極準備移交重要檔案進縣檔案局。經過一段時間的努力，我管委會已經把20xx年至20xx年這七年的文書檔案整理在即，現初步準備好檢索工具一套，全宗指南、大事記、組織機構沿革各一份，以及相應的電子文檔。爭取儘早把文書檔案和項目檔案全部移交進館。
綜上所述，近年來，在縣檔案局的指導和單位職工的共同努力下，我管委會的檔案管理和檔案利用工作都有了新的發展，檔案管理機構進一步得到了加強。檔案工作進一步得到了領導的重視，檔案工作任務已經達到預期目標。今後，我們將進一步加強對檔案史料的編研工作，使檔案工作緊跟時代發展的要求，從而為我縣的進一步發展提供重要的支持保障。
工作自檢自查報告 篇8
一、20xx年督政“回頭看”問題整改情況
20xx年11月，我區認真制定整改方案，切實抓好整改工作。
一是制定了《關於進一步規範學校教學資源使用管理工作的通知》，進一步規範學校教學資源的開發使用，支持鼓勵開發課程教學資源，努力滿足學生髮展需求，推進教育轉型發展。二是為切實保障學校培訓自主權，進一步簡化了教師外派培訓及出差審批程式，不斷規範教師外出培訓及出差流程。三是對我區中國小幼稚園績效工資實施情況進行專題調研，並對中國小幼稚園20xx年績效工資實施情況進行了抽樣數據分析，形成分析報告。召開績效工資培訓會，對校園績效考核方案開展三審，提出合理化建議。四是開展調研會議，進一步梳理實施校長職級制改革的去行政化管理和歸口管理問題與瓶頸，組織各部門進行協調溝通。五是在全區建立10個教育人才培養工作室，工作室由主持人、核心成員、培養對象組成。主持人及核心成員由克拉瑪依市特級教師、學科帶頭人、骨幹教師、高級校長、書記、園長擔任。每年年初與工作室簽訂目標責任書，年底對照實際完成情況進行考核。六是對我區幼稚園、國小、初高中的原定額及專項資金等予以整合、調整，制定新的教師師均經費、學生生均公用經費、學生經費定額，按照新制定的師均、生均經費標準測算，預計20xx年教育公用支出5885萬元（定額部分），較20xx年同口徑決算支出增加370萬元，增長6.7%，經費增加部分主要用於補足全區教師黨建、培訓經費。
二、主要做法及成效
（一）全面加強黨對教育工作的領導和教育系統黨的建設工作情況
我區始終堅持黨對教育工作的全面領導。堅持把抓基層、打基礎作為長遠之計和固本之舉,通過召開教育工作領導小組會議、教育系統黨建工作會議、黨組織書記抓基層黨建述職評議會、黨建工作培訓會、推進會等形式，明確三個清單，層層壓實黨組織書記抓黨建工作責任。按照屬地管理原則，進一步健全和完善中國小校落實黨組織領導下的校長負責制的具體措施，嚴格執行民主集中制，涉及學校“三重一大”、考核評價、隊伍建設等重要事項必須由黨組織集體研究決定，確保黨的各項決策部署在學校落地生根。同時，採取調整領導班子成員、配強黨員班主任隊伍等舉措，加強和改進黨的建設工作。
（二）落實教育系統意識形態工作責任制和加強思想政治課教育工作情況
1.加強黨對意識形態工作的領導。我區不斷健立完善意識形態工作機制，定期開展意識形態工作形勢分析研判和校園意識形態專項工作會議，不斷強化屬地意識形態陣地管控。嚴格落實“三審三校”制度，全方位做好政治審查，做到常態化、全覆蓋、零遺漏。強化課堂、教師、教材、網路和思想文化陣地管理，深化意識形態領域反分裂鬥爭，確保教育教學陣地絕對安全。
2.加強黨對思政課建設的領導。我區把思政課建設作為黨的建設和意識形態工作的標誌性工程擺上重要議程。20xx年至今，市區黨政領導經常深入學校講思政課，取得良好的教育實效。思政課建設情況已經納入各級黨組織領導班子考核和政治巡視機制。
3.整體規劃實施思政課。一是開齊開足課程，確保全覆蓋。在國小五、六年級開設《可愛的中國》，中學開設《簡明新疆地方史》（中學版）地方思政課程，高中開設《思想政治》必修課程。二是組織培訓與教研。20xx年上半年，區教育局組織安排思政專兼職教師培訓336人次。同時，定期組織集體備課，交流研討，準確把握教材精神，確定教學進度和內容，提升教學質量。三是推進校本課程、地方課程、國家課程三級課程的相互補充。如中學開設“政治晨讀”課程和社團課程，國小推行“愛國主義教育課前三分鐘”德育課程。在全區中小學生中開展了以“致敬中國榜樣 同上抗‘疫’大課堂”為主題的德育教育實踐活動，取得了良好教育實效。四是重視校園黨組織領導下的思政課建設工作。20xx年下半年以來，學校黨組織書記、校長帶頭走進課堂聽思政課1287節，講思政課134節。同時，通過思政教師講匯報課、黨政正職講思政展示課等方式，積極提升《道德與法治》等思政課程的學科地位。五是保證思政教師的配備，目前，國小有專職思政教師10人，兼職思政教師293人，中學有專職思政教師35人。專兼職思政教師中黨員110人。為提高思政教師的大局意識、政治理論素養，積極推動思政專兼職教師參與依法治校培訓、道德與法制培訓、課題課程培訓、外出培訓等，人均繼續教育課時達120學時以上。
（三）統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和推進教育改革發展工作情況
1.統籌做好新冠肺炎疫情防控工作，確保師生健康平安。
以“學校疫情防控標準比社會面防控標準提高一檔”的要求，慎始如終、持之以恆落實落細各項疫情防控舉措。成立了由區委、區政府主要領導為組長的區疫情防控指揮部學校工作組，下設9個專項組；建立了三級防控領導小組；抽調教育局人員組成學校工作指導組，赴全區各中國小幼稚園持續開展指導工作；建立了中國小、幼稚園與聯點領導、警務站、街道社區聯防聯控工作體系；同時校內形成學校、年級、班級、家長四級防控工作聯繫網路，確保各項工作在學校落實到位。全區中國小從9月6日起，分批、錯峰開學。9月6日，2所高中學校經過疫情防控評估驗收正式開學，1186名學生經核酸檢測合格後進入校園學習；6日對四所中學師生3614人進行核酸檢測，9月9日正式開學；8—9日對所有國小師生18000人進行核酸檢測，9月11日正常開課。9月11日至17日，對全區大、中班幼兒進行核酸檢測和入園體檢，18日起公民辦幼稚園分批、有序開園。
2.進一步深化教育領域綜合改革，推動教育優質發展。
一是以實驗中學和實驗國小、南湖中學和南湖國小一體化建設項目為試點，打通中國小校管理、課程、特色項目之間的壁壘，積極探索中國小一體化發展新途徑，增強育人合力，提升育人效果。以加強教育治理體系和教育治理能力現代化建設為重點，按照“統籌劃分，自願組合”兩種方式，組建學校發展共同體，秉承“共商、共建、共享”的理念，定期組織研討、交流和展示活動，促進成員校管理、師資、課程、文化的互融互通，提高每一所成員校的辦學效益，提升基礎教育整體水平和綜合實力。
二是堅持“五育並舉”，德育為先，堅持以學生為中心的教育理念，積極推進情境教育、合作學習、全課程教學等課堂教學改革，轉變教學方式和學習方式，倡導情境式、項目化、綜合性學習，不斷提升學生核心素養。堅持學生課堂的主體地位，支持鼓勵學校開發使用“學歷案”，加強校本課程資源建設。大力開展線上線下混合式學習實踐，新冠疫情防控時期，以實用、簡便、快捷為導向，組織開展教師教育信息化套用專題培訓，大大提升了教師信息化素養，增強了教師用信息化解決教學問題的意識。
三是按照《關於深入推進克拉瑪依教育文化變革的實施意見》（克教黨組發〔20xx〕3號），大力實施學校差異化發展戰略，支持兩所高中學校立足辦學現狀、最佳化資源配置、發揮特色優勢、找準發展定位，不斷完善適合新高考改革的選課走班教學模式，加大課程資源開發，實施精準的個性化學業輔導，為每一位學生的成長成才而設計。
四是堅持完善黨組織領導下的校長負責制。落實學校用人自主權和分配自主權。擴大學校在教師職稱評聘，評優選優等方面的評價，在內部機構設定，課程開發，教育質量評價等方面的管理權，充分保障學校的辦學自主權。
五是在20xx年調研工作的基礎上，學校進一步積極探索創新績效考核辦法，健全考核制度，規範考核程式，完善考核體系，不斷提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核在加強中國小教師隊伍建設，促進全面實施素質教育的重要作用。
（四）加強教師隊伍建設，健全完善教師培養培訓工作機制情況
一是立足教育改革發展對教師專業發展的需求，在機制上不斷突破，形成開放創新的教師培訓新格局。二是發揮多方合力，統籌優質資源頂層設計，繼續完善《1369青年教師培養方案》，形成教師隊伍連續性的梯隊培養，構成區域學校的有效聯動，讓教師從入職開始的每個階段都能接受針對性培訓，職業發展有保障。三是針對不同階段發展的教師提供不同專業培養項目，見習教師以教師專業技能培訓為主，高端教師以基地培養為主，讓出色的人帶領一批優秀的人，對教育教學的重難點問題，攻堅克難，促進學科建設和人才發展。四是利用信息技術支撐教育領域深化改革。疫情期間，我區探索信息化構建人才培養新模式，共開展3次線上培訓，請疆外專家做線上培訓，參與人數達到3541人次，使培訓能夠及時有效的解決教師專業發展過程中的難題。五是不斷探索（教師）校長輪崗交流體制，結合我區教育教學實際發展水平，對完善校長交流輪崗的機制進行前期調研。基於學校發展、校長和教師的個人發展、學生個體發展的需要，對校長輪崗目標、內容、範圍、對象、時間、激勵、保障等進行框架搭建，以期此項工作能呈現出好的效果。
（五）教育經費投入保障情況
一是優先保障教育投入。近年來，我區堅持教育優先發展戰略，按照“堅持優先保障、加大投入。堅持盡力而為、量力而行。堅持統籌兼顧、突出重點”的保障原則，教育經費投入逐年增加，投入機制逐步健全，支出結構不斷最佳化，轄區內教育發展保障水平不斷提高，充分落實了國家關於教育的“兩個只增不減”政策。20xx—20xx年，教育經費投入分別為5.8億元、6.69億元，占當年財政支出比例分別為19.7%、21.0%；20xx年，教育經費支出預計近7億元。近三年教育經費呈逐年遞增。
二是落實義務教育教師工資收入。根據《關於義務教育教師工資收入落實情況督導工作安排的通知》（新教督〔20xx〕2號）檔案要求，我區對義務教育教師工資水平進行了自查：20xx-20xx年，義務教育教師年均工資收入比公務員年均工資收入分別高出11343元、5153元、10112元。通過數據比對可以看出，我區在義務教育教師工資待遇政策落實上執行到位。
（六）城鎮小區配套幼稚園治理工作進展情況
一是積極發展普惠性學前教育，截至目前，我區學前三年毛入園率達到100%，普惠性幼稚園覆蓋率為95%，公辦園在園幼兒占比已達到77%，提前完成國家20xx年規劃目標。
二是為保障幼稚園組織領導到位，我區15所公辦幼稚園設立有黨支部，配備了15名黨支部書記，全面負責黨的工作（小拐鄉幼稚園因黨員人數未達到設定黨支部的數量，暫時未建立黨支部）。8所公辦園派出黨建指導員，對區屬8所民辦幼稚園黨建工作進行全方位的指導和關注，我區公民辦幼稚園實現了黨組織全覆蓋。
三是對照城鎮小區配套幼稚園“規劃不足、應建未建、應交未交”問題標準，梳理出5所需治理的城鎮小區配套幼稚園。根據自治區工作要求2所未開展規劃工作的幼稚園需在20xx年12底前完成規劃，5所治理幼稚園需在20xx年底前竣工。目前，森香水岸幼稚園、鼎泰小區幼稚園已完成規劃，康城幼稚園一已竣工。風雲幼稚園、佳福幼稚園仍在施工中。
（七）義務教育有保障和均衡發展工作推進情況
1.全力落實“義務教育有保障”工作目標。
一是成立區學生資助管理中心，建立家庭經濟困難學生檔案，做好貧困生各類資助和結對幫扶工作，保證貧困學生不因貧困而輟學。二是加強學籍管理，嚴格學籍異動的材料審核，做到學籍異動管理規範有序，實時掌握學生流動情況，對轉出去向不明學生做到向其戶籍地人民政府或教育主管部門報備，由其協助落實學生去向，確保無輟學現象。三是嚴格請假管理。按照市教育局“1351”考勤管理制度，學校做好每日學生請假情況登記，對於頻繁請假的學生要求學校主管領導及班主任老師及時進行家訪，掌握學生的基本情況，做好學生、家長的思想工作。四是保障殘疾人教育。成立了以區教育局、民政局、衛健委、殘疾人聯合會組建的`區殘疾人教育專家委員會，與家長溝通了解基本情況，由專家委員對適齡殘疾兒童的身體、智力、心理等方面進行評估，給出教育建議和意見，對適齡殘疾兒童進行入學安置。五是防止因疫失學。疫情防控期間，區教育局和各中國小加強聯動，通過多種渠道摸排每一名學生的就讀情況、居家情況、身體狀況等，分類管理外出及返回信息，詳細了解其生活軌跡，並建立健康登記台賬，防止適齡兒童少年因為疫情輟學。
2.積極推進優質均衡縣創建工作。
根據《國務院教育督導委員會辦公室關於申請認定義務教育優質均衡發展縣（市、區）有關工作的通知》(國教督辦函〔20xx〕42號）精神，20xx年7月，我區啟動了義務教育優質均衡發展創建工作，制定並下發了《克拉瑪依區推進義務教育優質均衡發展工作實施方案》，將創建指標、任務進行分解，責任到人。20xx年10月，通過了自治區督導組對我區“義務教育基本均衡發展區”的復檢。20xx年1月，迎接自治區教育廳對我區義務教育優質均衡發展工作的調研。針對創建中存在的問題，區教育局把《關於義務教育優質均衡達標教學儀器設備配置事宜》作為今年預算進行了申報，解決資源配置。20xx年3月，再次對校舍、儀器設備水平等指標進行了測算，梳理各校在創建工作中存在的問題和困難。對音樂、美術專用教室不達標問題，建議學校因地制宜，自行調整，確保達標。督促各校園多管齊下，保證圖書配置到位。通過不斷摸排、整改，我區創建工作正逐步推進。
（八）加強教育督導機構設定工作進展情況
我區嚴格落實國家《教育督導條例》，20xx年，成立了教育督導委員會，研究解決重大教育事項問題。專兼職督學及責任督學根據每學期制定的督學工作計畫，對全區校園開展督導檢查，督促學校規範辦學行為，引導學校辦出特色。並根據督導評估結果，及時形成督導報告，向學校反饋意見建議，督促學校及時整改，在必要的情況下進行複查。同時將督導評估結果作為校園評優樹先和績效考核的重要依據。對督導評估中存在的問題，實行整改效果跟蹤複查閉環管理。尤其是在今年疫情防控和開學準備工作期間，對各級督導組反饋的問題建議建立“舉一反三”台帳，要求立查立改，並針對整改情況及時進行複查，防止問題反彈。目前被督導評估單位均大力配合、積極整改，未出現需要問責的單位。同時，常態化的、規範化的督導檢查，為我區各校園貫徹落實教育方針、法律法規提供了堅強保障。
（九）推進教育轉型與教育文化變革工作情況
一是堅持實施黨組織領導下的校長負責制，壓實級部或分校的教育教學主體責任，給基層老師分權分責，學校“扁平化”管理效能不斷增強。積極發揮學校校務管理委員會、家長委員會、教職工代表大會等民主管理機構的作用，學校治理能力大幅提升。
二是組織中國小校開展克拉瑪依教育文化的學習、宣傳，張貼克拉瑪依教育文化顯性標識，以級部、學校為單位組織開展交流研討活動，增強教育文化的凝聚力。在組織機關各科室學習討論《開展關於深入推進克拉瑪依教育文化變革的實施意見》，提出工作思路和落實措施的基礎上，制定出《克拉瑪依區推進克拉瑪依教育文化變革的實施方案》。
（十）學生、教師“減負”工作落實情況
一是進一步規範學校辦學行為，通過檢查考核等方式，對學校招生工作、教材教輔征訂、課程設定、減輕學生過重課業負擔、青少年近視防控等重點工作進行全覆蓋檢查。堅決克服唯分數、唯升學的不良導向，不給學校下達升學指標，不片面的以升學成績作為評價學校的唯一標準。學校、班級不公布學生分數，不排名，注重學生的自我進步和自我成長。
二是為統籌規範督查檢查評比考核事項、社會事務進校園，減少組織開展與教育教學無關的競賽、活動項目，切實減輕學校負擔，我區制定並下發了《克拉瑪依區涉校項目準入制度》，20xx年各黨政部門及教育局各部門總計上報64條涉校項目。
三、存在問題與改進措施
一是在資訊時代和後疫情時代的雙重背景下，急需培養一批骨幹教師利用信息技術促進學生的全面發展、支撐教育領域深化改革、均衡發展、優質發展。我區將依託教師培訓中心的成立，推動開展智慧教育建設，促進信息化與教育教學深度融合創新。
二是中國小思政課開設層次不同，教研頻次和力度不夠理想，思政課效果差強人意，已無法滿足立德樹人需求。目前，區教育局專職思政教研員已配備到位，下一步將加強思政課教研工作和開展思政課題研究，形成特色思政課體系，切實增強和提高思政課質量和水平。
三是學校在績效（績效工資）考核中對相關政策學習理解把握不到位，績效工資在按勞分配、按優擇優方面較少，同時方案制定過程廣泛徵求意見不充分。下一步將加強績效工資工作的宣傳力度。切實做好深入細緻的思想政治工作，引導教職工正確對待考核，正確對待考核結果，正確理解實施績效考核的激勵機制。達到以考促進學校發展的目的。學校要不斷完善內部考核制度，根據教師的管理，工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。分配堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師，骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
各位領導、各位專家，我們將以此次督導為契機，虛心聽取各位領導和專家的指導與建議，在市委、市政府的領導下，在區委、區政府的重視下，堅持改革創新，推動教育轉型發展、建設教育強區，為實現教育現代化而努力奮鬥！
工作自檢自查報告 篇9
一、對倉庫進行檢查，倉庫內灶具，熱水器擺放整齊，並置於架子上，倉庫內有有效的消防措施，滅火器均在有效期內且壓力表正常。
二、對臨時供氣點進行檢查，臨時供氣點外圍封閉措施完好，室內通風良好乾淨整齊，設備運轉正常，無跑冒滴漏現象，配置有效安全的消防措施，滅火器均在有效期內且壓力表正常。
三、每月對已開通燃氣的用戶家中和進行安檢抄表和燃氣安全使用知識宣傳。
四、牟定縣xx小區天然氣安裝工程，經雲南省建設廳下屬雲南省燃氣質量監督站全面監督並通過驗收合格，並辦理竣工資料審核和出具竣工驗收報告。
五、20xx年1月12日，我公司對xx小區進行通氣置換前的準備工作，發現以下隱患：
1、混空機房未貼上操作規程，無相關警示標準;
2、小區調壓櫃底部填沙不夠;
3、調壓櫃中壓、低壓管出地部分未做套管等。該部分隱患已於1月13日全部整改完畢。現在主要存在問題：部分用戶不按安全用氣規定，在使用燃氣後不能及時關閉灶前閥，經每月抄表和安檢時當場對住戶指出並當場整改，杜絕此類事情的發生。
六、20xx年1月16日xx小區通氣，在公司總經理的帶領下，公司工程部、安技部、營運部、車用燃氣部、客服部、安裝公司、監理公司等部門的.全力配合下，對xx小區進行了通氣置換工作。成立了公司安全生產領導小組，明確責任，落實到人，確保了安全生產工作的順利開展。制定《彝和園小區天然氣管網置換方案》和《管網通氣置換記錄》、並填寫《通氣點火通知單》。
七、以xx小區通氣為契機，宣傳有關安全知識。貼上《關於開通天然氣的通知》、發放《管道天然氣用戶手冊》、與住戶簽訂《通氣點火工作單》、《城市燃氣供氣契約》和辦理購氣開卡事宜、並做好天然氣IC卡表用戶開通記錄台賬。切實做好安全宣傳工作，讓廣大用戶知曉安全事故預防措施，及時做到早發現、早預防，將事故隱患扼殺在萌芽狀態。
八、9月6日樓盤銷售活動中進行燃氣安全使用及百尊灶具宣傳;9月10日到財富金座交房現場進行燃氣安全使用及百尊灶具宣傳;9月11日到時代龍庭用戶家中和樓盤銷售處進行燃氣安全使用及百尊灶具宣傳。
九、召開員工會，宣貫基本安全知識和防範措施。為加強員工安全文明生產意識，組織開展了燃氣生產安全常識、交通安全常識等專項知識培訓，讓員工了解了違規操作的整個過程，有些是因為一時的疏忽大意而造成的，有些則是不懂安全操作規程造成的，讓大家真切地感受到了安全的重要，忽視安全將有可能會造成無可挽救的後果。
十、截止20xx年9月，xx小區已通氣的住戶為39戶，在節前對已通氣住戶的室內安全檢查工作，未發現安全隱患。
通過本次自查活動，提高了全員的安全生產意識，使分公司在安全生產、安全管理等方面的工作均上了一個新台階，進一步增強了各級安全管理人員的履職責任心，為今後更好地開展安全管理工作打下了堅實的基礎。
工作自檢自查報告 篇10
高淳區位於江蘇省西南端，東部和北部分別與溧陽、溧水毗鄰，西南面與安徽省的當塗、宣州和郎溪三縣（區）接壤。全區總面積802平方公里，轄1個省級經濟開發區、2個街道、6個鎮、144個行政村，總人口43.9萬，先後創成全國義務教育發展基本均衡區、省學前教育改革發展示範區、省社區教育示範區。全區學前教育機構65所，其中成型園31所、辦班點34所，在園幼兒11353人，專任教師643人；全區國小38所，其中完全國小29所、教學點9個，在校學生20780人，專任教師1257人；全區普通中學15所，其中高級中學3所、初級中學10所（含民辦國中1所）、九年一貫制學校2所（含民辦九年一貫制學校1所），高中在校學生5270人、國中在校學生8570人，專任教師1358人（高中465人，國中893人）；全區中等專業學校1所，在校學生2552人，專任教師195人；全區特殊教育學校1所，在校學生119人，專任教師26人。
20xx年，堅持教育優先發展戰略，立足新起點，搶抓新機遇，引領新常態，圍繞“優質”和“均衡”兩條主線，進一步普惠發展學前教育、均衡發展義務教育、多樣化發展高中教育、提優發展職業教育，實現特殊教育現代化、社區教育全民化，各級各類教育繼續保持全面協調發展態勢。探索建立幼稚園服務區制度，被授予“省學前教育改革發展示範區”稱號；義務教育優質均衡發展，被江蘇省人民政府評為“促進義務教育均衡發展先進單位”；在全國義務教育質量監測工作中，被教育部基礎教育質量監測中心授予“縣級優秀組織單位”榮譽稱號；全民科學素質在整體上有較大幅度提高。
一、堅持教育優先發展，政府履行管理職責到位
20xx年，我區繼續把教育發展擺在全區經濟社會發展的突出位置，通過制定出台教育發展“十三五”規劃和教育布局專項規劃，確保教育優先發展。區委區政府定期召開區委常委會、區長辦公會，先後就學校布局規劃、辦學條件改善、教師隊伍建設、素質教育推進、校車安全管理、教育資源最佳化、教育質量提升等工作進行專題研究，涉及教育議題的會議達20次以上。區人大、政協也定期調研教育事業發展。
1.健全機制，深入推進教育現代化建設
我區20xx年就出台了《關於推進民有優教，實現教育同城發展的若干意見》（高政發〔20xx〕53號）和《高淳區中國小教育布局建設、教師隊伍建設、學前教育三個三年行動計畫》（高政發〔20xx〕54號）等推進高淳教育發展的“1+3”檔案，以全面推進區域教育現代化。建立了專題研究教育工作制度和區四套班子成員定點聯繫學校制度，始終把教育工作列入黨委和政府工作的議事日程，定期召開專題會議，聽取教育工作專題匯報。區委、區政府把促進教育事業發展作為最大民生工程來抓，做到發展規劃優先考慮教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需要，促成了高淳區教育局和鼓樓區教育局、區政府與第二師範學院簽訂辦學合作協定。教育發展列入對各鎮（街道）的綜合考核指標之中，通過下發《20xx年度鎮（街道）黨政領導班子年度考核辦法》（高委發〔20xx〕23號）、《高淳區20xx年教育現代化建設監測工作實施方案》（高政發〔20xx〕14號）等檔案，從行政層面助推教育現代化建設。為確保我區順利達成市里下達的目標任務，區政府每年定期組織全區相關部門召開省教育現代化監測工作協調推進會議。20xx年度學校滿意度問卷測評中，我區中國小教育狀況滿意度達90%以上。
2.依法治教，維護學校師生合法權益
我區堅持依法治教，依法治校，通過做好“雙隨機、一公開”監管工作，做好“兩單兩庫一表格，平台加細則”工作，全面規範教育執法行為。區政府和教育部門、學校沒有下達中考、高考升學指標，沒有以升學率或考試成績對任何單位和個人排名獎懲。嚴格執行“五嚴”規定，控制學生在校集中教學活動時間，規範書面家庭作業時間和考試次數，各校的大課間和課外活動形式多樣，學生睡眠和休息時間得到保障。嚴格執行課程計畫，開齊開足課程，綜合實踐活動豐富多彩，全區各級各類學校沒有重點校、校中校和一校兩制現象，沒有設重點班、實驗班和提高班等現象。能嚴格依法依規對照標準、程式等相關要求進行社會培訓機構審批，在平時加強安全、質量督查的基礎上，認真開展社會培訓機構年檢工作，年檢結果上報市教育局登報公示，對社會培訓機構進行規範管理，沒有發生一起舉報頻繁且影響惡劣的事件。
3.一崗雙責，加強教育安全保障工作
我區全面落實“一崗雙責”教育安全責任制和責任追究制，把安全無事故作為學校第一工作目標，納入全年工作目標考核，實行安全事故一票否決。出台《南京市高淳區學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”暫行規定》（高教〔20xx〕41號），出台《關於進一步加強和規範全區教育系統突發事件信息報送工作的通知》（高教〔20xx〕18號），落實學校安全責任制和責任追究制。能按照《江蘇省中國小幼稚園治安保衛工作規定》配齊配足學校保全，並為保全配備安保器械八大件。建立了校園及周邊治安狀況定期排查機制，落實綜治聯絡員、班級信息員制度和聯席會議制度，積極配合相關部門依法開展校園周邊治安專項整治行動。為認真落實國家八部委聯合印發的《關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，印發了《關於做好校園欺凌專項治理的通知》，區人民政府教育督導室對全區各校進行了校園欺凌專項督導工作。近年來，我區中國小幼稚園在校學生零犯罪，校園未發生火災事故、治安事件、責任性師生意外傷害事故和集體食品中毒事故，未發生重大影響穩定的事件，學校師生的人身、財產安全得到有效保障。
4.盡職盡責，落實政府公共服務責任
土地出讓金按要求用於教育設施建設，20xx年建成的金陵匯淳學校投資1.37億元，由政府利用土地出讓金全額投資，即將建設的科創國小、北部國小國中項目總投資4.0億元，全部由政府在土地出讓金中列支。出台《高淳區住宅小區配套幼稚園規劃建設及管理使用辦法》（高政發〔20xx〕105號），進一步規範了住宅小區配套幼稚園的建設、管理與使用。配建項目教育部門按規定參與建設方案設計，項目建成後交教育部門二次裝修使用。各級各類學校校舍建設均按中國小校舍安全工程項目進行規費減免。校園規劃和配置嚴格執行國家發改委、住建部頒布的《普通中國小建設標準》、《南京市普通中國小辦學條件標準》。
5.依法督導，推進教育督政督學工作
20xx年5月，我區成立了高淳區政府教育督導委員會，區政府教育督導委員會主要負責指導全區教育督導工作，包括研究制定全區教育督導的政策意見、審議教育督導有關規劃和重大事項、聘任區教育督學等，督導經費列入財政預算予以保障。為進一步最佳化督學隊伍結構，強化教育督導工作力量，教育督導室通過分設高中組、國中組、國小組、幼教組，形成了覆蓋各級各類教育的教育督導隊伍。按要求落實責任督學掛牌督導工作，依法對各級各類教育實施督導和評估監測，督導結果作為對學校綜合評價、學校校長考核及學校獎勵性績效工資發放的重要依據。
6.有效落實，推進語言文字管理工作
我區成立了“高淳區語言文字委員會”，區政府分管區長擔任語委會主任，下設“高淳區語言文字委員會辦公室”，辦公室設在高淳區教育局，辦公室主任由區教育局分管局長擔任。區教育局基教科專職落實具體工作。語言文字工作經費納入區教育局工作經費同等預算，按項目支出。根據上級部門工作計畫開展“語言文字規範化啄木鳥行動”、“語言文字規範化示範校創建”、“國語宣傳周”等系列活動。
二、堅持投入優先保障，教育經費管理機制規範
長期以來，區委、區政府高度重視教育工作，財政部門嚴格按照國家法律法規安排資金，科學合理編制預算，按時足額撥付資金，按照“三增長一優先”的要求，不斷加大教育投入。
7.健全機制，保障教育經費落實到位
我區義務教育經費包括人員經費、公用經費、學校建設、裝備等全額納入區級財政預算，並實行預算單列，對偏遠學校實行傾斜，發放教師補貼120元/人月，發放交通補貼300元/人月，增加學生公用經費，學生不足600人按600人補足公用經費。財政性學前教育經費占同級財政性教育經費的比例為15.29%。普惠性民辦園公用經費納入區財政按期撥付，並補助部分設備購置費。高中階段財政性教育經費占高中階段教育經費比例92.77%。中等職業教育、特殊教育經費按規定落實到位，中職實行免費教育和助學金制度，公用經費按1200元/生年，保證人員工資和外聘人員工資足額到位，特殊教育學校按義務教育學校8倍公用經費納入預算安排。社區教育經費按人均2元區財政預算內安排86萬元。
8.加大投入，公共財政教育支出逐年增長
公共財政教育支出的增長高於財政經常性收入的增長。20xx年全區公共財政教育支出88188萬元，比上年77088元增加11100萬元，增長14.4 %。全區財政經常性收入2607430萬元，比上年下降82170萬元，下降3.06 %，公共財政教育支出增長高於財政經常性收入增長17.46個百分點。
9.加大投入，生均預算內教育事業費和公用經費逐年增長
生均預算內教育事業費和公用經費逐年增長，其中生均預算內教育事業費增長：國小19.61%，國中19.30%，高中16.30%，中職19.39%，幼稚園10.70%；生均公用經費增長：國小4.24%，國中10.88%，高中28.30%，中職14.13%，幼稚園78.67%。經費管理和使用，嚴格按照預算安排和市區專項資金管理辦法，按時足額撥付。幼稚園、國小、國中、普通高中、職業教育、特殊教育生均公用經費基本標準不低於省基準定額，幼稚園500元/生，國小1000元/生，國中1300元/生，高中1200元/生，中職1200元/生，管理按中國小公用經費管理辦法使用。
10.加大投入，公共財政教育支出占比逐年提高
20xx年公共財政教育支出77088萬元占財政支出456971萬元的16.87%；20xx年公共財政教育支出88188萬元占財政支出468374萬元的.18.83%，比上年高1.96個百分點。
11.規範使用，教育費附加足額徵收全額拔付
20xx年附加支出12800萬元，比20xx年10610萬元增加2190萬元增長20.64%，附加安排資金實行專款專用，嚴格按照高政辦發〔20xx〕79號《關於印發高淳縣財政專項資金管理辦法的通知》精神，按用途按項目按預算使用，由區政府審計機構進行審計，並進行績效評價。
12.落實政策，建立各級各類救助體系
為完善社會救助體系，區財政、民政、殘聯出台了《關於提高城鄉低保等社會救助標準的通知》（高政民〔20xx〕39號、高財社〔20xx〕167號），教育局出台了《關於做好20xx年秋季學期家庭經濟困難學生資助工作的通知》（高教〔20xx〕102號）。20xx各級各類學校家庭學生資助區本級預算安排321萬元，包括生活補助費達到並超過省定標準，按市定標準執行。每年的5月、11月以銀行卡方式發放兩次。中職實行免費教育，本級預算安排免費資金434萬元。
13.管理到位，財務校舍建立長效機制
我區教育財務管理實行校長負責制，嚴格實行收支兩條線管理。區教育局成立了“高淳區教育會計結算中心”，全區義務教育階段學校和局直屬單位財務納入教育會計結算中心管理。財政局、教育局單獨設立“中國小公用經費專戶”，區財政、教育及時撥付各類資金，區財政出台了財政專項資金管理辦法。各校專項資金使用嚴格按辦法操作。各類學校沒有債務。按要求建立中國小校舍維修改造長效管理機制，落實校舍定期檢查工作，根據校舍檢查情況編制年度校舍維修計畫，利用假期維修出新，確保校舍正常養護使用。
三、堅持統籌協調發展，各級各類教育特色鮮明
為確保教育優先發展、超前發展的要求落到實處，區委、區政府堅持把教育發展納入全區經濟社會發展的總體規劃，同步規劃教育發展。通過近年的布局調整和適度超前發展，我區教育布局基本達到我區教育改革發展規劃目標。
14.搶抓機遇，學前教育優質普惠發展
我區建立並完善了以區為主、區鎮村共建的學前教育管理體制，公辦幼稚園、普惠性民辦幼稚園占全區幼稚園數90%以上；20xx年創成江蘇省學前教育改革發展示範區，制定出台了《高淳縣關於加快學前教育改革發展的實施意見》（高政發〔20xx〕55號）檔案，出台了《關於印發<高淳區住宅小區配套幼稚園規劃建設及管理使用辦法>的通知》(高政發〔20xx〕105號)，編制了《南京市高淳區中國小、幼稚園布局專項規劃》，全區幼稚園建設、管理標準統一；全區所有幼稚園均建成合格幼稚園，其中省優質園占61.29%，呈逐年提高趨勢。
15.確保公平，義務教育優質均衡發展
我區積極推進義務教育學校標準化建設，改善農村薄弱學校和教學點的基本辦學條件，對照省“義務教育優質均衡改革發展示範區”建設標準，新建了金陵匯淳學校等一批新學校。20xx年縣域內義務教育均衡發展綜合差異係數監測，我區國小八項綜合差異係數為0.314，國中八項綜合差異係數為0.359，遠低於省預警線。制定了消除大班額行動計畫，計畫於20xx年底全區消除大班額現象。紮實開展留守兒童關愛教育，通過建立“親情話吧”、“留守兒童援助站”等形式開展成效明顯的關愛，嚴格執行上級外來務工人員子女入學政策規定，制定《高淳區外來務工人員隨遷子女義務教育階段就讀管理辦法》，有效保障外來務工人員子女享受同城待遇；我區重視義務教育“控輟”工作，義務教育鞏固率與辦學水平評估掛鈎，並與各校簽訂教育現代化建設責任書，控輟工作納入其中。
16.追求特色，普通高中優質多樣發展
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中關於“推動普通高中多樣化發展”的要求，我區各高中校積極推進辦學體制和人才培養模式的多樣化改革，滿足不同潛質學生的發展需要。目前我區普通高中布局合理，規模適度，班額符合省規定要求，優質特色發展成效顯著，所有高中均達到省規定的辦學標準。省淳中正在加快綜合改革高中試點，改革人才培養模式。湖濱高中普職融通改革深入推進並初顯成效。淳輝中學和永豐中學完成合併並繼續推進“合格+特長”的辦學模式；高要求規範省重點高中招生工作，繼續執行重點高中統招生指標的70%作為指標生以國中畢業生為基數均衡分配到各國中校的政策。
17.優先保障，特殊教育優質高位發展
我區下發《關於成立“高淳區特殊兒童少年隨班就讀資源中心”的通知》（高 教〔20xx〕68號），加強對隨班就讀工作的統籌和指導，東壩中心國小成功創建為南京市融合教育示範（培育）學校。特殊教育學校建設達到省定現代化學校建設標準，新建網管中心，接入了30M固定IP網路，建成1981.6平米的職教大樓並投入使用；殘疾少年兒童義務教育入學率達100%，殘疾兒童學前教育入園率和殘疾人接受高中教育比例較上年均有提高；聘請國內特教專家王輝博士成立工作室，構建起個別化教育課程體系，成為南京市首家全校推進個別化教育的項目學校；區特殊教育學校榮獲20xx年度省級“巾幗文明崗”榮譽稱號。
18.大力推進，職業教育社區教育發展水平整體提升
區政府成立了職業教育和社區教育工作領導小組，根據《關於加快職業教育發展的實施意見》、《關於加快高淳區社區教育改革發展的實施意見》等政策檔案，將職業教育和社區教育納入教育事業發展規劃，大力推進職成教一體發展。20xx年，高中階段職教與普教招生比例大體相當。
全區共有中等專業學校（高淳中專校）1所（達省四星級標準， 20xx年創建成省高水平現代化職業學校），有省級社區培訓學院（高淳區社區學院、高淳開放大學）1所，省級標準化社區教育中心6個，市級標準化社區教育中心2個，鄉鎮（街道）社區教育中心達省標率為75%，達到省級相關建設要求，20xx年高淳區成功創建成江蘇省首批社區教育示範區。我區成立了高淳區老年大學，並依託區社區學院-街鎮社區教育中心-村社區居民學校三級社區教育網路，構建了老年教育網路。
19.激勵引導，學生身心健康比例逐年提高
我區積極推進教育綠色發展，重視學生身心健康，認真貫徹《教育部關於印發<學生體質健康監測評價辦法>等三個檔案的通知》精神，按時認真組織體質健康測試、覆核，並及時公告體質健康測試和學校體育工作自評結果，嚴格實施體質健康測試合格率低於90%與辦學水平評估降等掛鈎；一直堅持開設心理健康課程，20xx年起，心理健康課程定期每2周開設1節，建立身心困難學生幫扶機制，幫扶比例達100%；義務教育階段學生綜合素質評價納入辦學水平評估，全區優良率一直在95%以上；各級各類學校學生學業合格率均達95%以上，學生體質健康標準數據上報反饋結果，全區學生體質健康測試合格率均達90%以上；全區對學校教育工作認可度較高，區教育督導室每年組織對區域內“學生、社會對學校的滿意度”的問卷調查，結果均在85%以上。
四、堅持整體均衡提升，教師隊伍建設不斷加強
教育大計，教師為本。我區高度重視師資隊伍建設與管理，著力打造一支“數量適當、結構合理、師德優良、水平較高”的師資隊伍，逐步縮小義務鄉差距、區域差距、校際差距。
20.健全機制，師德師風建設成效顯著
我區師資隊伍建設列入政府任期目標，出台《教師隊伍建設三年行動計畫（20xx-20xx）》、《教師隊伍建設三年行動計畫（20xx-20xx）》、《高淳區貫徹落實南京市鄉村教師支持計畫實施細則》等政策檔案，深化人事制度改革，大力加強師資隊伍建設。多措並舉建立健全教師隊伍建設機制，持續實施“人才強教”工程、“名師培養工程”、“省特級教師工作室”等骨幹教師培養機制，設立了教育系統拔尖人才資金，用於各級各類優秀教師培訓、考核獎勵，提高了全區教師隊伍的均衡水平。通過加強“南京市高淳區教師職業道德教育基地”的建設，組建教師志願者聯盟，組織教師走進區特校，感受師愛，組織開展評選表彰“教育之星”、“優秀教育工作者”等活動，不斷提升全區教師師德水平。
21.多措並舉，科學均衡配置教師資源
我區每年不斷完善義務教育學校城鄉教師交流支教辦法，認真制定並組織實施《義務教育階段教師城鄉交流實施意見》，採取自主申報、學校推薦、教育局選派的方式，組織縣城學校教師到農村學校支教，農村學校教師到縣城學校跟崗學習，符合交流的校長教師數1031人，20xx年交流人數212人，占比20.6%，交流校長教師均超過符合交流條件的15%。各學段教師學歷達標率在不斷提高，目前幼稚園教師專科率95.21%；國小教師本科率88.23%；國中教師本科率94.36%；高中階段研究生率15.81%，教師學歷達標率和教育現代化標準尚有微弱差距；中等職業學校“雙師型”教師比例77.17%，達到省定75%的標準，“兼職教師”比例21.5%，達到省定20%-25%的標準。公辦幼稚園在編教師比例逐年提高（20xx年招聘14名、20xx年27名、20xx年32名，20xx年招聘計畫40名），公辦幼稚園在編教師比例達26.3%。音樂、體育、美術專職教師比例國中為100%，國小略低於60%，但每年新教師招聘有補充計畫。20xx年省義務教育學校標準化建設監測顯示，29所小學生師比全部達標，10所國中9所達標。我區農村幼稚園全部達“兩教一保”。教師自然減員空餘編制能夠確保用於補充新增教師，20xx年退休64人，招聘新教師80名，20xx年退休77人，招聘新教師90名，20xx年退休143人，計畫招聘新教師150名。
22.區級統籌，切實推進“區管校聘”機制
我區區級教育行政部門在核定的編制總額內，統籌分配各校教職工編制，並報同級機構編制和財政部門備案。縣級教育行政部門在核定的崗位設定總量內，根據學校教師人員結構、教育教學改革需要等情況，編制各學校崗位設定方案，報人力資源社會保障部門備案。教師平均工資高於當地公務員平均工資水平。建立了鄉村公辦幼稚園聘用教師工資保障制度，通過出台《20xx-20xx年高淳區公辦幼稚園具有教師資格證在崗不在編教師收入提升工作指導意見》（高政發［20xx］217號），明確20xx年9月1日起，適用對象（經幼稚園考核稱職）的平均年收入不低於同類在編教師的50%（同類的在編公辦教師年平均工資收入為50000元）；20xx年9月1日起，適用對象（經幼稚園考核職稱）的平均年收入不低於同類在編教師的60%；20xx年9月1日起，適用對象（經幼稚園考核職稱）的平均年收入不低於同類在編教師的70%。落實教師醫療、養老等社會保障制度。
23.健全制度，有效落實繼續教育管理
近年來，我區陸續出台了《高淳區中國小校長、教師培訓管理規章制度》、《關於進一步加強中國小校本研訓工作的實施意見》、《高淳區中小幼教師區級以上學時認定和登記管理辦法》等繼續教育管理制度，還配套出台了《高淳區中國小校本研訓先進集體評選細則》和《高淳區中國小、幼稚園教師培訓管理員考核細則》，以加強對學校的考核。20__年8月，高淳區教育科學研究與培訓中心高分通過了江蘇省示範性縣級教師發展中心的評估驗收。12月，中心被江蘇省教育廳授予“江蘇省示範性縣級教師發展中心”稱號。20xx年6月，經高淳區機構編制委員會批准，“高淳區教育科學研究與培訓中心”更名為“南京市高淳區教師發展中心”。在經費保障方面，20xx年預算內教師培訓費429.45萬元，工資總額為25748.98萬元，占比1.67%。
我區將以此次縣級政府教育工作省級督導評估工作為契機，堅持優先發展教育，不斷深化教育改革，深入研究破解教育發展難題，積極落實整改措施，全力提升我區教育現代化品質。
工作自檢自查報告 篇11
一、自查自評情況
靈寶市委、市政府高度重視教育職責評價工作，一是召開專題會議進行安排部署，要求切實做到以評促整改、以評促提高，確保教育職能職責全面落實。二是制定自評工作方案，明確任務分工、評價方式和時間安排，要求各級各部門對照測評體系認真開展自查自評。三是多次實地督導，並歸納整理各級各部門自評情況，系統梳理、科學研判，對三級指標逐項客觀地進行了自查自評。
二、主要做法和成效
（一）貫徹執行黨的教育方針情況
市委、市政府成立了教育工作領導小組，以市主要領導任組長，領導小組成員經常深入學校檢查指導工作，調研解決有關問題。教體局重視意識形態工作，建立健全了意識形態工作責任制，成立了教育系統意識形態工作領導小組，對市教體局機關全體人員、各學校校長、書記和全系統教師隊伍進行了培訓學習，明確了各自工作職責。市教體局黨委形成工作機制，每半年開展一次專題研究，解決學校意識形態領域問題，黨對意識形態工作的領導權得到保證。教體局建立健全了局黨組班子成員聯繫學校制度。把“全面貫徹黨的教育方針”作為各級各類學校工作的第一條標準，納入學校工作考核體系，平時督查、年度考評，已經形成制度，並落實到位，取得實效。堅持正確政治方向，圍繞立德樹人的總任務，紮實抓好中國特色社會主義、中國夢、社會主義核心價值觀等主題宣傳教育，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
（二）落實國家和我省教育法律、法規、規章和政策情況
1、因地制宜，構建政府、學校、社會之間和諧聯動關係。立足區情，遵循教育規律，引進兄弟學校先進辦學治學經驗，充分調動鄉鎮和市直學校改革的積極性、主動性、創造性，及時將成功經驗提煉為制度和政策，依法執教推動落實教育體制機制改革。紮實開展教育脫貧攻堅：一是持續改善農村義務教育學校辦學條件，打造教育“硬環境”。二是建立了“兩課兩信兩卡兩活動”宣傳機制，緊盯“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”和“精準資助、應助盡助”工作目標，實現各級各類學校就讀的建檔立卡貧困家庭學生資助政策全覆蓋。三是建立控輟保學四種機制（控輟保學動態監測機制、勸學復學機制、建立控輟保學月報制和責任督學制、學習困難學生幫扶機制），落實控輟保學四種保障（建檔立卡學生保障、易地搬遷子女入學保障、殘疾兒童少年送教保障、留守兒童和務工子女關愛保障），確保義務教育階段貧困家庭學生都能上學。
2、按照省普及高中階段教育普及攻堅計畫的要求，根據本地現有學位數和人口變動趨勢，制定方案，在充分挖掘現有教育資源的基礎上，編制消除了普通高中大班額。到20xx年，全市全面普及高中階段教育，高中階段教育毛入學率達到95%以上。已全面消除普通高中大班額。高中教師按1:12.5標準，已配足配齊高中教師隊伍。
（三）各級各類教育發展情況
1、全市幼稚園23737人，公辦幼稚園在園人數5040人，普惠性民辦幼稚園在園人數9367人，普惠性幼稚園在園人數14407人，覆蓋率達60.69%。靈寶市13個鄉鎮，均建有一所及以上公辦中心幼稚園。
2、市教體局建立控輟保學工作機制，下發了《關於切實做好義務教育階段控制學生輟學工作的意見》和《關於進一步穩定普通中國小校生源的管理意見》，今年全市義務教育適齡學生入學率、留守兒童入學率、三類殘疾兒童入學率均為100%，全市國小六年鞏固率99.5%，國中三年鞏固率99.1%。
3、20xx年，靈寶市在河南省率先被國務院教育督導委員會認定為“全國首批義務教育發展基本均衡縣”。
為鞏固義務教育基本均衡發展成果，將我市義務教育均衡發展向著更高水平推進，全面提高義務教育質量，教體局建議市委、市政府啟動我市義務教育優質均衡發展縣創建工作，在政府的投入保障機制、教師隊伍建設，爭取上級資金等方面均取得新的發展和成效。一是政府保障機制完善。二是教師隊伍建設規範科學。三是加強內部管理促進均衡發展。目前正在鞏固提升均衡標準，並將按照優質均衡要求，結合實際穩步推進整改提高工作，進一步嚴格落實義務教育學校管理標準，不斷最佳化中國小教育布局。根據教體局統一安排，民辦義務教育學校按照要求面向全市招生，與公辦學校同一時間進行。
4、河南省教育事業“十三五”規劃中，要求到20xx年我省普通高中毛入學率達到92％。我市高中招生工作堅持“分級管理，分級負責，綜合評價，擇優錄取”的原則，考生報名、填報志願、招生錄取和錄取查詢等工作均在河南省高中階段教育招生信息服務平台進行，實行網路化管理。20xx年我市普通高中錄取3783人；20xx年我市普通高中錄取3560人；20xx年全市普通高中總計錄取考生3483人。高中階段毛入學率不斷提升，達到省定目標。20xx年普通高中錄取3483人，中職學校招生1268人。
5、認真貫徹落實《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，立足我市普通高中教育實際，構建全面培養體系，適應普通高中新課程改革和高考綜合改革要求，有序推進選課走班，深化課堂教學改革，最佳化教學管理，加強高中教師的新課程方案培訓，改善高中辦學條件，著力推進普通高中多樣化特色化發展，促進學生全面而有個性的發展，全面提高普通高中教育教學質量。
各普通高中要根據高考綜合改革的政策和精神，瞄準全面提高教育教學質量的目標，更新育人觀念，創新育人方式，改革學校管理機制，加強教師隊伍專業培訓，深入研究新頒布的普通高中課程方案和學科課程標準，圍繞培養學生各學科核心素養和關鍵能力，深入研究必修課、選擇性必修課和選修課三類課程結構和內涵，系統整合課程資源，深化課堂教學改革，改進課堂教學模式和教學方法，主動適應新高考模式。
各普通高中要積極研究和嘗試以選課走班為主要形態的教學組織形式，努力探索多樣化、特色化和差異化發展模式，注重內涵發展，加強精細化管理，為我市普通高中順利進入新高考做好充分準備。
按照“規範+特色”的要求，組織各中國小深入開展陽光體育大課間活動，打造各具特色的陽光體育大課間，確保中小學生每天在校鍛鍊1小時，舉行全市中國小“最美陽光大課間”展評活動。
6、著力提高職業學校辦學能力與質量，靈寶中專已入省“雙高”建設項目（高水平學校與高水平專業群建設項目），加強專業建設，提升專業品牌，學校機電專業與中餐烹飪專業是河南省品牌專業，新建220平方米的烹飪專業熱菜及地方特色小吃綜合實訓室，建設機電專業搬運及打磨一體工業機器人實訓室，加強實操訓練，對接現代化智慧型製造。深化校企合作，新建電子商務專業，與鄭州京慧越科技公司合作，20xx年實訓月拿下2.1億交易業績。靈寶中專實施中等職業學校標準化建設工程，辦學條件基本達到國家標準。
7、積極貫徹落實國家和我省民辦教育發展有關政策，積極為疫情影響下的民辦學校做好服務，今年春季引進兩所優質民辦學校，兩校預計投資7億以上。根據民促法、河南省校外培訓機構設定標準以及行政管理實施條例，我市嚴格規範校外培訓機構的準入管理和過程管理，建立健全校外培訓機構聯合治理方案，及時查處各級各類民辦學校的違規和違法辦學行為。
8、靈寶市現有一所特殊教育學校，有各類殘疾學生275人，其中在普通學校隨班就讀148人，在特殊教育學校就讀99人，送教上門28人，入學率96%。
20xx年我市特殊教育學校投資579900元建成了特殊教育資源教室（包括感統訓練室投入312660元和多媒體情景教室投入267240元）。20xx年該校新購置教學儀器設備高清投影儀5台（價值6萬元）。明顯改善了我市特殊教育學校辦學條件。
20xx年5月，我市在特殊教育學校建成了靈寶市特殊教育資源中心。新建成的靈寶市特殊教育資源中心為我市隨班就讀工作和送教上門提供教育、康復設備和人力資源服務，並承擔全市隨班就讀和送教上門工作的巡迴指導、檢查評估、師資培訓、教育諮詢、經驗交流、經驗總結等任務，推動融合教育的深入發展。
（四）統籌推進教育工作情況
1.統籌新冠肺炎疫情防控和教育發展。成立疫情防控領導小組，教育與衛生健康部門、疾病預防控制機構、醫療機構加強聯繫，細化分工，強化責任，及時下發指導性檔案，及時向師生髮布疫情防控信息。完善疫情排查和報告機制，一人一檔，確保掌控學生、教師及臨聘人員的行蹤情況，嚴格執行“日報告”、“零報告”制度。防控工作環節無疏漏、流程相銜接、環環有人做，層層把關，層層履責，嚴格實行出入監控管理，嚴格晨檢、午檢。
2、市委、市政府對教育工作高度重視，經常聽取教育工作匯報，對教育工作進行調研，並通過召開市委常委會、政府常務會、市長辦公會、部門聯席會議和現場辦公等形式，積極解決教育改革發展難題，形成了“政府主導，部門聯動”的工作機制。
3、加大無證園治理力度和校外培訓機構的排查和整改力度，確保無證幼稚園治理任務年底完成。經過排查，我市共有6所無證幼稚園。下發停辦通知書和整改通知書，責令停止辦學，要儘快整改達標。
4、近年來，我市不斷加大治理力度，規範校外輔導機構運營。一是嚴格按照《河南省校外培訓機構專項治理行動方案》要求，多次召開專題會議，對校外培訓機構治理進行安排部署，強力推進。二是由主管副市長牽頭，帶領教體局、市場監督管理局、消防大隊等11家單位負責人，重點圍繞辦學資質、安全、師資、學生食宿條件等情況，深入市區各中國小及居民小區周邊的校外培訓機構進行現場調研和全面排查，並通過電視台、微信媒體進行曝光警示。三是按照“規範提升一批，規範審批一批，關閉取締一批”的要求，對排查發現的“證照不全、存在安全隱患”的校外培訓機構進行全面治理。截至目前，已審批通過28家校外培訓機構；對19家校外培訓機構下達了整改規範通知書；對108家校外培訓機構下達了停辦通知書。四是建立了校外培訓機構治理長效機制，持續督促監督全市校外培訓機構的辦學行為，全力營造健康的教育生態，減輕家長、家庭經濟負擔，保障學生享受教育公平的合法權益。
5、我市一手抓義務教育學校布局調整，加大力度，最佳化整合義務教育資源；一手抓農村寄宿制學校的改造和建設。在滿足學生就近入學需要和最佳化整合義務教育資源二者兼顧的前提下，我市通過積極實施校安工程、農村寄宿制學校建設工程、義務教育薄弱學校改造工程等一系列學校建設工程，加快了義務教育學校布局調整的步伐。我市中國小不存在大班額現象。
6、通過建立健全檔案會議計畫和各種報批制度、持續開展作風建設年活動、整治過度留痕、對形式主義問題進行大摸排以及採取不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層開展隨機抽查和暗訪等形式，切實減輕基層負擔。
（五）加強教育保障情況
1、全市一般公共預算教育支出只增不減。20xx年全市一般公共預算教育經費為81257.10萬元，較20xx年增加12972.95萬元，增加的原因，一是養老保險準備期結算資金撥付；二是因為20xx年正常的'增資；三是教師“教齡津貼、班主任津貼、鄉村教師生活補助”三項津補貼的執行發放。全市按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出只增不減。20xx年全市普通國小、普通國中、普通高中、職業高中、中等職業學校、幼稚園生均一般公共財政預算公用經費支出分別為1631.23元，1811.78元，746.78元，3921.00元，3066.50元，7401.97元；比上年分別增長0.74%，1.26%，5.15%，0.08%，8.45%，0.05%。
2、全面落實各類教育生均公用經費撥款標準，及時足額下達各學校。
（1）落實普通高中生均公用經費每生每年800元；國中生均公用經費每生每年800元；小學生均公用經費每生每年600元，不足百人學校按百人撥付經費；隨班就讀殘疾學生公用經費每生每年6000元。
（2）義務教育階段寄宿制學校按照每名寄宿生每年200元標準增加寄宿制公用經費補助，按照每生每年30元標準補助取暖費。
（3）落實學前教育公辦幼稚園公用經費每生每年3000元，民辦普惠性幼稚園公用經費每生每年200元,隨班就讀殘疾學生公用經費每生每年10000元。
3、20xx年財政下達撥付教育部門教育費附加和地方教育費附加總計2244萬元。
20xx年教育費附加資金141.47萬元，用於義務教育段學校學生的助學金支出。
4、20xx年未安排土地出讓收益中計提的教育資金。
5、教師繼續教育經費按照“在職教師工資1.5%”標準計提，並列入年初預算，並及時足額下達教育部門。
6、編制實行動態調整，縣管校聘尚未接到上級檔案，每年通過教師交流招聘等進行編制補充調整。
及時補充鄉村教師。每年招聘教師，面向農村學校，實行定向招聘，定科定人定向到學校，確保農村教學工作正常進行20xx年招聘教師100人，20xx年招聘教師80人，20xx年招聘教師167人，全部分配到農村學校任教。加大教師交流力度，提高鄉村學校教學水平。城鎮學校的優秀教師每學年到鄉村學校交流輪崗。20xx年，選派18名優秀校長、教師到農村工作。各種表彰名額傾斜於農村教師，職稱評聘傾斜農村教師，在評審條件上農村教師獲得各種榮譽的等次均低於城鎮教師一個等次。對在鄉村學校任教累計滿25年且仍在鄉村學校任教，具備相應專業技術資格的在編教師，優先聘用相應專業技術崗位。對在農村教學第一線連續從事教育教學工作滿30年，且當年年底距離法定退休年齡不滿5年的農村教師，可不受單位結構比例限制，專設職數考核認定和聘任中國小一級教師。
7、工資制度改革均由市政府牽頭，人社局、財政局、 教體局等相關部門組成領導小組開展工作。基礎工資按照國家規定中國小教師工資標準調整，義務教育、非義務教育人員績效工資調整隨公務員津補貼同步進行，保證了教師平均工資不低於當地公務員平均工資水平。
8、自20xx年7月1日起,為符合條件教師發放教齡津貼、班主任津貼、鄉村教師生活補貼。
（1）教師三項補貼：靈寶市教體局、財政局、人社局聯合下發了《關於印發靈寶市落實教師工資待遇實施方案的通知》（靈教〔20xx〕66號），20xx年7月份開始發放教師三項補貼。
①鄉村教師生活補助。按照鄉鎮、村、教學點所處地域確定鄉村教師生活補助，標準分別按200元/月、300元/月、500元/月。靈寶市有2158名鄉村義務教育教師享受此待遇，每月總計發放金額54餘萬元；
②班主任津貼。按照任教的班額大小，發放班主任津貼400—600元。標準班：學生人數達到標準班額的班主任津貼600元/月；學生數達不到標準班額的班主任津貼400元/月。國小教學點或複式班：班級學生人數在20人以上的班主任津貼600元/月；學生人數在19人及以下的班主任津貼400元/月。靈寶市共有1519位義務教育學校班主任享受到補貼，每月發放金額77餘萬元。
③地方教齡津貼。在落實國家規定標準基礎上，按照教齡年限，發放地方教齡津貼，每增加一年教齡增加10元的標準累計計算核定。靈寶市共有4917位義務教育教師享受到此補貼，每月共發放金額102餘萬元。
（2）地方補貼。
①鄉鎮工作補貼，標準：鎮政府所在地學校教師每人每月200元，其他學校教師每人每月300元，共為全市2538名鄉鎮教師發放鄉鎮工作補貼，每月增加補貼45餘萬元，20xx年1月執行。
②物業補貼，標準：高級職稱每人每月200元，中級職稱每人每月180元，初級職稱每人每月160元，共為全市4926位義務教育教師按月發放物業補貼，每月增加補貼84餘萬元，20xx年1月執行。
③住房補貼，標準：高級職稱每人每月135元，中級職稱每人每月115元，初級職稱每人每月100元，技術員級每人每月90元，共為全市4926位義務教育教師按月發放住房補貼，每月增加補貼53餘萬元，20xx年1月執行。
④取暖費，標準：高級職稱每人每年2100元，中級職稱每人每年1820元，初級職稱每人每年1540元，20xx年開始執行。
9、靈寶市占用中國小教職工編制和抽調借用中國小教師專項治理工作，出台了《關於抽調借用中國小教師限期返崗教學崗位的通知》（靈編辦〔20xx〕1號），專項治理工作於20xx年3月份完成，通過單位自查，整改落實，共有42名借調教師已經全部返回教學工作崗位。
（六）規範學校辦學行為情況
市政府建立了由教體局局長為召集人、各相關部門負責人為成員的安全管理工作聯席會議制度，公安、檢察、司法等部門和各級學校密切合作，舉行法治報告會、舉辦專題講座，有針對性的開展法治講堂活動。嚴格落實“黨政同責”和“一崗雙責”制，成立了以局長為組長，各副局長為副組長，各中心校校長、局直學校校長和機關科室長為成員的安全工作領導小組，明確安全工作局班子成員聯片、科長包校，黨政同責。各校（幼稚園）成立了安全工作領導小組，校（園）長為安全工作第一責任人，局長與校（園）長簽訂安全工作責任書，建立了安全工作責任制和責任追究制，並層層落實到具體工作的每個人，形成“自查—督查—整改—強化—保持”的學校安全工作運行機制，保證各項工作落到實處。各學校強化了領導日巡查制度和領導帶班24小時值班巡查工作，嚴格執行進入校的驗證、登記制度，外來人員未經允許一律不得進入校園，堅決杜絕來歷不明的社會閒雜人員和易燃、易爆、危險化學品及管制刀具等可能造成師生傷害的物品進入校園。公安局治安大隊、特巡警中隊、交警大隊及各個派出所安排警力，組織“護學崗”。學校食堂明廚亮灶工程達100%，其中3所學校被評為河南省網際網路+明廚亮灶示範學校, 17所學校被評為省一級食堂，44所學校被評為省二級食堂，26所學校被評為省三級食堂。進一步加強學校食品安全工作管理，制定食品安全主體責任清單，實行食品安全督查工作制，督促學校食品安全各項規章制度和校（園）長負責制的落實，有效杜絕了系統性食品安全事故的發生。
（七）教育督導保障情況
根據有關規定，教育督導機構獨立行使督導職能，基本做到了教育督導部門歸口管理督政、督學相關職能，下設辦公室，聘任由名校長、名教師等56人組成的專兼職督導隊伍。組織督導人員定期與不定期結合，參加教育督導工作。督導專項經費按每年20萬元標準執行。
（八）上年度政府履行教育職責整改情況
一般公共預算教育支出、中等職業教育生均一般公共預算教育支出、幼稚園生均一般公共預算教育支出未做到只增不減的問題：
1、關於“一般公共預算教育支出未做到只增不減問題”，與實際情況有出入。
《靈寶市20xx年教育經費統計報表》顯示：20xx年全市一般公共財政預算安排的教育經費為84090.1萬元，與上年86010.1萬元相比較減少1920萬元。導致統計數據減少的原因是“統計口徑不一致”。20xx年靈寶市教育經費統計報表將陽店鎮和大王鎮行政區域內的45所學校及幼稚園納入統計範圍。20xx年，因陽店鎮和大王鎮從靈寶市行政區域劃出，不再納入靈寶市統計範圍。如果從20xx年的統計報表中剔除陽店鎮和大王鎮的7447.3萬元，20xx年靈寶市一般公共財政預算安排的教育經費較上年增長5527.4萬元。
2、關於“中等職業教育生均一般公共預算教育支出未做到只增不減”問題，情況屬實。
《靈寶市20xx年教育經費統計報表》顯示：靈寶市職業高中生均一般公共財政預算教育經費6475.79元，比上年8815.44元減少26.54%；靈寶市中等職業學校生均一般公共財政預算教育經費6516.89元，比上年8004.98元減少18.59%。造成經費減少的主要原因是，20xx年財政對職業教育資本性投入力度減小。20xx年，靈寶市政府發現這一問題，及時增加職業教育投入。20xx年靈寶市中等職業教育生均一般公共預算教育支出明顯增加。靈寶市決定進一步增加投入，在函谷關建設職教園區，項目於9月份開工建設。
3、關於“幼稚園生均一般公共預算教育支出未做到只增不減”問題，情況屬實。
《靈寶市20xx年教育經費統計報表》顯示：靈寶市幼稚園生均一般公共財政預算教育事業費支出6025.64元，比上年13755.78元減少56.2%。造成經費減少的主要原因是，20xx年財政對學前教育資本性投入力度減小。20xx年，靈寶市政府及時調整財政預算，向學前教育傾斜資金，20xx年靈寶市幼稚園生均一般公共財政預算教育事業費支出明顯增加。20xx年，靈寶市政府決定繼續加大學前教育投入力度，確保教育支出只增不減。
工作自檢自查報告 篇12
一.成立領導小組，加強組織領導
為確保我鎮20__年春季學期順利開學，成立了以校長任組長的施甸縣姚關鎮中心學校20__年春季學期學校開學工作領導小組。
領導小組負責組織、協調、指導學校開學準備工作；嚴格落實中央、省市縣、教體局、中心校各級各部門的統一部署和要求，完成上級部門交辦的其他臨時性工作任務。
二、黨建和黨風廉政建設情況
（一）中國小校專題學習《關於建立中國小校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，實現黨的工作全覆蓋；中國小幼稚園學校儲備一定數量的入黨申請人和入黨積極分子。
自查情況：中心學校已經於2月21日召開專題學習會議，學習《關於建立中國小校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》。
（二）加強意識形態陣地建設。建立健全課堂教學管理辦法和管理體系。學校宣傳內容堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向。社會主義核心價值觀 24 字基本內容上牆，教室正前上方有國旗標識。
自查情況：中心學校於2月25日召開全鎮教師校本研修培訓會，黨總支專職副書記就意識形態工作、師德師風警示教育進行專題培訓。全鎮各校園社會主義核心價值觀 24 字基本內容均已上牆，教室正前上方有國旗標識。
三、校園安全工作
1、學校安全制度建設方面：各校園進一步完善了相關的安全制度、預案、崗位職責，明確了校長是學校安全工作的第一責任人，建立了校長負總責，管理人員具體抓，教職工共同參與的管理體系，分工明確，職責明了。為了應對突如其來的疫情，各校園能站在講政治，識大體、顧大局的立場積極做好疫情的準備、儲備、應對工作。
2、學校安全管理機構方面：各校園成立了以校園長為組長的領導小組，配齊護校隊成員，各校園按時上交了治安重點防範單位材料，配足配齊“高峰勤務崗”，發動家長志願者參與學校安全管理。
3、學校安全會議方面：學校成立了系統的安全會議制度，周前會上校長、安全管理人員結合學校所處的地理環境、班級特點、學生實際情況，有針對性的做出下周安全工作計畫。
4、學校安全隱患排查方面：各校園開展了校園及周邊安全隱患排查，對排查出來的安全隱患已整改，把隱患制止在萌芽狀態並做出整改計畫、總結。
5、安全教育方面：各校園對安全工作做到每周一布置，各班每周都上好一節安全知識宣傳教育課；另外各校園還充分利用“3.29”、“5.12”、“4.28”、“6.26”、“11.9”等各種安全教育日、安全生產月，通過校園廣播、黑板報、主體班隊會、國旗下講話、視頻等形式對師生進行防欺凌、防溺水、交通安全、消防安全、禁毒防艾、食品衛生安全、預防傳染病、防踩踏、防意外傷害、森林防火等安全教育。
6、校園及周邊綜合治理方面：姚關鎮中心學校協同鎮綜治辦、市場監督管理所、派出所、施孟中隊、衛生院在3月、9月對轄區內的各校園食堂、校園周邊小賣部、道路等進行排查整治，排除安全隱患。
7、矛盾糾紛排查方面：各校園對校園周邊的`高危人群、患精神病的進行排查，對學生之間、家長之間、教師之間的矛盾進行排查，及時化解。
8、“三防”建設情況：20__年姚關鎮中心學校抱著差錢不差安全的思想。拆除重建了中心國小傾斜的圍牆30米；重建了富陽幼稚園雨季坍塌的圍牆；清除了雙龍國小從這面看得穿對面的球板；拆除大烏邑國小過高的圍牆；在沒錢沒人想乾的情況下架設了山邑國小、蒜園幼稚園、善洲思源實驗學校重點部位的監控設備，部分學校自己維修了監控設備；購買了一萬多元的安保器材；12所學校安裝了一鍵報警設備。但因保全配備嚴重不足，各校園值班教師在校門口值班待學生進入校園後實施封閉式管理。
9、疫情防控方面：疫情來臨後各校園成立應對疫情的“一校一案”、合理安排線上教學；學生返校前分別在蒜園中學、中心國小、擺馬國小開展了三次防疫演練，總結經驗後各校園結合本校實際又開展校點演練為學生返校積極備戰；中心學校儲備了必要的防疫物資。疫情平穩後無疫區旅居軌跡，體溫正常的學生有序錯峰返校，學校嚴把校門關，嚴格執行“一看、二問、三測、四掃、五登記”，無關人員一律不得進入校園；學校加強了通風、消殺等七個專項行動。
10、安全管理人員培訓：針對部分校園安全管理人員工作有調整的情況，中心學校在20__年2月27日對安全管理人員就學校安全工作做哪些？如何建立安全檔案、案例分析進行了為期半天的培訓。
11、存在的不足與問題：一是學校“三防”建設嚴重滯後，具體表現在保全配備不足、監控未全覆蓋、未安裝門禁。二是部分校園長、安全管理人員安全意識不高未認真履職。三是師生心理健康教育關注不高。四是部分學校門衛制度執行不嚴。
四、校園疫情防控
20__年2月27日姚關鎮中心學校學生開學集中返校，2月28日正式上課，學校疫情防範的風險加大。為確保師生員工正常返校、正常開學上課，學校疫情防控及突發公共衛生事件應急處置領導小組配合相關部門，嚴格要求師生員工認真履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執行疫情預防、監測、報告等工作任務。具體主要涉及以下幾方面工作：
（一）教職員工、學生返校前的準備工作
姚關鎮中心學校於20__年2月12日下發了姚關鎮中心學校關於做好20__春季開學準備工作的通知，從四個方面對開學工作作了安排布置：一是完善工作制度方案；二是嚴格落實師生員工返校報到條件；三是做好應對疫情準備；四是工作要求。
1.返校前14天（2月13-26日）的行動軌跡排查和健康監測，填報行動軌跡排查、健康監測報表。
（1）開學報到前一天，學校必須掌握學生的身體狀況，學生家長將體溫數據報告給班主任，若有發熱、咳嗽等情況的需在家隔離觀察。
（2）對返施（特別是境外、國內中高風險地區）教職工學生必須集中隔離或居家隔離滿14天，並每天向班主任報兩次體溫及健康情況，必須填報《個人健康申報表》、《個人健康信息承諾書》，經學校及鄉鎮衛生院核實後方能返校。
2.開學前組織開展愛國衛生運動，搞好校內及周邊的環境衛生工作，重點關注餐廳、廁所、教室、宿舍、排污溝道、垃圾箱等重點場所、重點部位。做到不留死角、全方位。
3.開展全面消毒殺菌工作
（1）各校園組織對辦公室、教室、宿舍、食堂、廁所、功能室等場所及設備設施、教學具、玩具等進行全面消毒，開學後每天按要求進行消毒殺菌，營造安全健康的環境。寄宿制學校必須對學生的被褥、生活用品等進行消毒。
（2）洗手池必須擺放洗手液或肥皂，並做到及時清洗消毒，養成良好的衛生習慣。
（3）教室、宿舍、辦公室等人員聚集的地方要打開門窗，保障通風透氣。
（4）師生的被褥保持衛生整潔，經常曬曬太陽。勤換洗衣服，勤洗澡，保持個人衛生。
（二）做好錯時、錯峰、錯層次返校離校、就餐工作，避免人員集中
1.就餐時，班主任及責任教師帶領學生以班為單位分批到餐廳打飯，然後分班集中到餐廳、操場、教室等地就餐，就餐時要同方向就坐，避免面對面就坐。用餐結束後由班主任及責任教師帶領學生以班為單位分批到洗碗台洗碗。
2.餐具要高溫消毒，操作間保持清潔乾燥，生食和熟食用品嚴禁混用，嚴禁肉類生食。
3.課間休息時間科任教師負責管好本班學生，不能打鬧，交談保持距離，不能到其他班教室。
4.午休、晚休由班主任及責任教師負責，宿舍之間不能亂竄。
（三）做好開學後師生員工的晨、午、晚檢和疫情APP上報工作
2月28日日起，啟動晨、午、晚檢制度，安排專人負責、專人匯總上報工作。疫情APP上報工作假期一直進行，開學後還是按要求按時上報。
1.晨午晚檢由班主任及責任教師負責落實，做好記錄，如有異常，如有發熱（體溫≥37.3攝氏度）的第一時間上報校園長，再由專人上報中心學校辦公室。
2.做好因病缺勤、因事請假登記、追蹤制度。班主任老師負責離校學生的家訪聯繫，了解離校學生每天的健康狀況，並按要求實行日報告和零報告制度。對未到校學生跟蹤落實，了解掌握行蹤、去向，及時與家長溝通聯繫。
（四）嚴格落實值班帶班制度
嚴格值班值守制度，領導帶班制度，做到發現疫情，及時協調處置，並按程式報告相關部門，確保疫期防控期間校園安全。
加強校門管控，嚴禁外來人員進入校園。對必須入校人員做到嚴格核驗身份、詢問旅居史、掃健康碼行程碼亮綠碼、體溫監測≥37℃、戴口罩、登記常態化管理，嚴把入校關。
（五）加快疫苗接種進度
按照各級要求，認真落實“黨委政府找人、衛健部門打苗”的工作要求，學校強化宣傳動員、最佳化接種服務，加快接種進度，提高接種覆蓋率，加快構建免疫屏障。
（六）做好開學後疫情防控消殺物資保障工作
根據各校園物資需求情況，及時與校長匯報，及時採購分配到各校園，切實保證物資正常供應。同時加強疫情防控物資的管理使用，確保物盡其用，發揮最大效益。
（七）做好疑似病例的處置工作
1.學校設定隔離室。師生中發現有出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染情況時，在就醫之前到隔離室進行隔離，並及時報告中心學校，將疑似患者 (經衛生部門認定)的密切接觸者進行14天隔離醫學集中隔離觀察。
2.學校疫情防控領導小組成員必須24小時待命，遇到疑似病例，立即與衛生院聯繫報告，進行診斷。
3.安排教職工在學校門口執勤，禁止任何人出入校園、在學校門口逗留，分散人流，避免人員密集。
五、“雙減”“五項管理”情況
（一）“五項管理”工作落實情況
1、手機管理情況
（1）學校規定並嚴格執行學生手機不得帶進校園，不得帶入課堂。
（2）學校以班級為單位，校長為第一責任人，班主任為主要負責人，適時對學生進行抽查，一旦發現學生將手機帶入校園，要及時與家長聯繫，對學生開展教育工作。
（3）通過班會對學生進行不得將手機不得帶進校園，帶入課堂的教育；通過家長會對家長管控學生使用手機作出相關要求。
（4）學校通過教師會要求教師不得用手機布置作業，學生不得用手機完成作業。
（5）學校通過家長微信群宣傳上級檔案精神，家校合作，教育學生遠離電子產品。休息日合理、有節制使用手機。
2、學生睡眠情況
（1）自20xx年以來，根據疫情防控要求，我鎮學校學生早上到校錯時就餐，作息時間春秋兩季不同：春季早上上課時間為8：30，放學時間為11：10；下午上課時間為13：30，放學時間為16：45；秋季早上上課時間為8：40，放學時間為11：20；下午上課時間為13：40，放學時間為16：55；寄宿制學校：春季16:45----18：00晚餐；18：45-18:50大課間活動；18:50--20:20晚自習；20:40晚睡；秋季16:55----18：00晚餐；18：45-18:50大課間活動；18:50--20:20晚自習；20:40晚睡作息時間通知家長。
（2）我鎮學生無提前到校參加統一教育教學活動情況。學校對家長提出監督學生睡眠時間的要求。學生晚間睡眠時間為：21：00——6：30，睡眠時間為9小時30分鐘。
（3）雙休日及假期，學校、班主任督促家長，要求學生按時就寢，保證學生休息日睡眠。
（4）學校要求教師對不能按時完成作業的學生進行針對性幫助和輔導並調整作業量。教師在教學工作中對學生“分層布置”作業，減少了基礎較差、做題速度慢的同學的作業，保證了學生的睡眠時間。
（5）學校要求家長，不得以培養學生興趣愛好，提升學生學習成績為藉口強迫學生參加課外培訓機構，更不能因此影響學生睡眠時間。
（6）轄區內無線上網路培訓平台。學校要求家長，周一至周五學生必須在晚上9：00前休息，休息日必須在晚上9：30前休息，不得沉迷網遊戲。
2、學生讀物管理情況
（1）一直以來，姚關鎮中心學校在開學前期都對督促各校園圖書室圖書、教室圖書角圖書進行了徹底清查。目前所有校園學生讀物無12條負面清單中不適合學生身心健康發展的讀物。
（2）學校大力提倡學生閱讀有利身心健康的課外讀物。各班級根據班級時間分配情況安排固定的讀書時間，開展讀書體會交流活動，每天清晨進行經典誦讀等形式引導學生閱讀。
（3）學校禁止一切通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物的現象出現。
（4）學校無強制或變相強制學生購買課外讀物行為。
4、作業管理情況
（1）學校要求1-2年級老師不得布置各種形式的家庭作業；3-4年級語、數教師根據本班實際情況安排作業，每天書面作業時間合計不超過60分鐘。每周由學校教務處對教師布置作業情況進行檢查。
（2）教師分層布置作業，對布置的學生作業做到面批全改，無學生自批自改現象，沒有給家長布置作業或要求家長批改作業。嚴禁教師在微信群里給學生布置作業。每周學校教務處對教師作業批改情況進行檢查。
5、體質管理情況
（1）學校嚴格按照課程標準設定課程， 1-2年級每周4節體育課， 3-6年級每周3節體育課。
（2）全面落實每天30分鐘的大課間體育活動制度，每節課間學生出教室適量活動或放鬆。
（3）組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。
（4）建立學生視力狀況監測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查。上個月對學生進行了全覆蓋視力篩查。
（5）建立面向全體學生體質健康測試製度、學生體質健康抽測覆核制度、學生體質健康檔案。
（6）開展學校體育特色活動，為學生編排了民族各類歌舞，每天組織學生開展活動。
（二）雙減工作情況
1、課後服務
（1）課後服務時間為兩段中午12:30-13:30和下午16:30-17:30（註：課後服務可以和大課間活動重複），服務時間不低於2小時，必須在下午18:00以前完成。
（2）以教導處為主以“課程表”的形式呈現服務的責任人、時間、科目、班級、學生等。
（3）台賬資料收集：管理員要以班級、以周分類進行建立檔案
（4）紙質檔案責任“課程表”及責任教師一周收穫或心得。
（5）電子檔案以圖片形式呈現，收集服務時的照片，每班每周不少於3張。
2、作業公示
科學合理布置作業，嚴格作業類型和時間，把控嚴格把控學生作業總量（每天作業量不超過1小時）。
（1）完成“作業公示表”在各班教室後黑板上張貼紙質或畫成表格。
（2）檔案收集主要以圖片方式，把每周的“作業公示表”拍照以後以班級、以周為單位分類建立電子檔案。
六、教育教學情況
我鎮依據姚關鎮教學常規考核方案嚴格要求學校開展教學常規工作，開學前新老教師熟悉考核內容，學校以教學常規工作為教學工作核心來進行管理、督查。
1、加強德育工作管理。各學校建立由校長負總責，黨、政、工、青、婦等部門各負其責，全體教職工齊抓共管的德育工作網路。各學校第一周召開了班主任工作會議，開展了“值日評比”工作，加強對學生進行日常行為規範養成教育。學校注重校園文化建設，團委負責校園宣傳欄的出版，德育處負責校容校貌的整治，班主任負責班級黑板報的管理。
2、加強教學工作的管理。各校園教導處制定了詳細的教學工作計畫，嚴格按照縣局的要求，開齊、開足各學科課程。教學工作以狠抓教學質量為重點，緊緊圍繞著三率(學習效率、教學效率、管理效率)認真做好教學常規管理工作。教學常規管理從教案編寫、課堂教學、聽課評課、作業布置、培優輔差等方面規範教師的教學行為。
七、教師隊伍建設情況
通過自查，姚關鎮各村完小幼稚園全體教職工已全部學習完成《中國小教師職業行為十項準則》並上牆。在8月25日，姚關鎮中心學校黨總支組織召開會議進行了師德師風專題警示教育學習，參學的教師都撰寫了學習心得體會。
按照基礎教育學校校長職級制和縣管校聘改革方案完成了校長職級申報評定聘用和教師縣管校聘工作。
不存在拖欠教師工作情況，特崗教師待遇有保障，沒有抽調借用國小教師情況，對教師反映的情況和信訪問題做到及時處理。
八、教育收費情況
（一）加強領導，責任分工。
我校轄區各國小、幼稚園一直按照上級部門檔案要求嚴格執行收費備案工作，按物價局核定學生一伙食費和保教費的金額標準收費，沒有出現收費項目未按規定備案、收費項目未按規定公示、擅自設立服務性收費和代收費項目、獲取代收費差價問題獲取代收費差價、以家長委員會名義攤派收取門禁、午休、課後服務費等問題，為進一步規範教育收費行為，加強教育經費管理，加強黨風廉政建設，辦好教育。經中心學校研究決定，下發通知各學校認真學習檔案，對各校（園）教育收費工作作一次全面的檢查，成立了教育收費檢查領導小組，由中心校校長為組長，中心學校分管財務副校長為副組長，各學校園長及辦公室財務人員為成員，中心學校財務小組對部分學校收費問題全覆蓋檢查，各項政策落實到位，沒有發現不良的收費行為。
（二）加大宣傳，認真執行。
我鎮各校（園）認真貫徹落實黨中央、國務院、省、市、縣的各項教育改革政策，進一步加強幼稚園教育收費管理工作，各學校認真貫徹執行義務教育階段不準收費的規定，做到嚴格執行“兩免一補”政策，全部免除義務教育階段學生的學雜費、課本費，加大家庭經濟困難學生生活費補助。學校通過校會、家長會、宣傳欄等形式向學生、家長、社會及各界人士進行廣泛宣傳，做到教育改革免費政策這一重大舉措家喻戶曉，深入民心，使生活在貧困家庭中那些缺衣少食、求學無望的子女解決了上不起學的憂慮，切實減輕了農民的經濟負擔。
（三）加強教育管理，按標準收費。
幼兒教育是義務教育階段的延伸，也是義務教育階段的基礎，辦好幼兒教育，是辦好義務教育的關鍵。我鎮公辦幼園保育費按照施發改收費[20xx]228號檔案核定收費標準進行收費，並向校內外、社會和家長公示收費標準。所收保育費嚴格執行收支兩條線的原則，全部上繳財政專戶納入一般預算收入收進行安排使用。
（四）嚴格執行，抓落實。
我鎮各校園嚴格按檔案要求執行收費制度，未出現亂收費情況，我們將繼續嚴格執行，加大宣傳
九、控輟保學情況
我鎮國小應入學3156人，實際入學3156人；國中應入學1126人，實際入學1126人，共4282人無一人輟學。
工作自檢自查報告 篇13
根據《關於加強檔案的通知》（x檔發[20xx]5號）的要求，結合檢查內容和相關要求，我局在單位內部針對檔案室及檔案歸檔工作開展了一次全面的檔案安全檢查和活動，並同時向全體幹部職工了一次全面的檔案安全培訓，現將自查情況總結匯報如下：
一、對檔案保管情況進行了自查。
通過自查，檔案檢索工具齊全，目錄登記與檔案實體相符，無缺件、缺頁情況，檔案裝具符合檔案安全要求。
二、對檔案庫房情況進行了自查。
庫房溫濕度符合檔案保護要求，消防設施完備，修改並完善了庫房安全制度。繼續實行檔案專人保管，專人查閱，集中歸檔，認真執行《檔案庫房管理制度》、《檔案保管保密制度》等相關制度。並按照各項規章制度的要求認真落實整改。
三、對檔案利用安全進行了自查。
成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、副局長為副組長，股室負責人為成員的質監局檔案利用工作領導小組，負責對檔案利用工作中的鑑定和審批進行管理和監督。
四、對檔案安全管理進行了自查。
繼續加強工作人員的崗位職責的建設，貫徹執行《檔案法》以及國家有關檔案工作的方針政策，定期做好檔案工作的法規、制度、規定的宣傳工作，增強單位各工作人員的檔案意識。依照相關法規，切實加強對檔案材料收集和鑑定銷毀工作的監督、檢查和管理，使我局的檔案管理更趨合理化、規範化、科學化。
我們制定並實施了較為有效的措施：一方面，加強對歸檔檔案材料的保管以及保密力度，由檔案人員統一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的檔案資料，認真做好傳閱和保存工作；另一方面，做到以人為本，努力提高檔案管理人員的業務素質，我單位每年都訂閱相關的檔案刊物，積極參加檔案專業技術和業務知識培訓。積極做好檔案信息資源的開發利用，保證為志辦各項工作提供優良的服務。嚴格按照保密法和檔案法管理檔案，保證檔案的安全和利用。通過此次自檢自查，我單位領導和檔案工作人員，增強了檔案安全意識，牢固樹立了安全防範意識，並在檢查中進一步消除了安全隱患。
工作自檢自查報告 篇14
一、督查情況
（一）疫情防控處置情況
為確保城東區20xx年秋季開學工作安全、平穩、有序，保障廣大師生的身體健康和生命安全，堅決貫徹執行《關於做好20xx年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》和教育部秋季開學工作指導意見及省新冠肺炎疫情防控工作指導部第2號檔案精神，全面部署教育系統新冠肺炎疫情防控工作。制定下發相關檔案，統一領導，統籌調度。各學校、幼稚園及時修訂完善“兩案十制”,細化分工，設定進出校（園）“雙通道”，更新張貼“雙碼”,深入排查暑期師生員工旅居史和返校前的健康狀況，嚴格履行師生員工外出請銷假制度，建立了健康管理台賬，能夠精準掌握離寧期間旅居史和返校前的健康狀況、核酸檢測及疫苗接種情況，做到一人一台賬。加強了接種新冠病毒疫苗宣傳力度，讓教職員工、學生在依法依規、知情同意的前提下，按照“應種盡種”原則接種新冠疫苗，提高了疫苗接種率。城東區區屬國小教職工，截止9月1日已接種（第一劑）1421人，接種（第二劑）1297人，接種率為94.61%。城東區區屬國小學生統計擬接種5020人，截止9月1日已接種（第一劑）3695人，接種（第二劑）2人，接種率為73.61%。同時，各校（幼稚園）均對室內外進行了徹底衛生清潔和預防性消毒，做到及時通風換氣和垃圾清理。
（二）“雙減”和“五項管理”工作落實情況
1.義務教育學生“雙減”工作開展情況
為了貫徹落實關於《進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》檔案精神，深入推進素質教育，切實減輕學生過重課業負擔，我區立足實際，一是堅持立德樹人和全面發展同行的原則，認真執行課程計畫，教研部門指導學校科學合理設計和布置作業，切實減輕學生過重的作業負擔，學生作業堅持基礎性和科學性並重，作業布置要基於課程標準，關注核心素養，體現課程性質，多布置適合學生年齡特點，貼近學生生活實際的實踐性作業和過程性作業，逐步實現作業形式多樣化個性化，引導學校遵循教育規律、學生認知規律和身心發展規律。確保各校能夠做到作業校內公示、嚴控作業時間，不給家長布置作業、不能要求家長批改作業，同時，加大宣傳力度，通過社區、學校等多種平台，向廣大家長積極宣傳“雙減”相關政策。二是穩妥有序推進課後服務，認真學習領會青海省《關於做好義務教育課後服務工作的通知》精神，對課後服務工作高度重視，召開了城東區義務教育課後服務工作實施動員會，制定《城東區校內課後服務實施方案》，各學校充分發揮育人主渠道作用，結合師資隊伍、場地設施、教學設備等實際，制定“一校一案”，科學、規範、安全、有序開展課後服務，有效滿足學生課後服務多樣化的需求，不斷創新校內課後服務模式，根據學生身心發展的特點和家長的需求，提供豐富多彩的校內課後服務。三是嚴格規範管理校外培訓機構。認真貫徹落實《青海省校外培訓機構專項整治行動工作方案》的通知，及時協調轄區相關部門，通過全覆蓋摸底排查校外培訓機構，查處取締非法校外培訓機構20家，截止8月8日，現有30家校外培訓機構（其中學科類培訓機構24家）全部停課，今後我區將加大校外培訓機構辦學行為的督查，我們將根據專項治理行動方案的工作要求，進一步提高政治站位，高度重視校外培訓機構專項治理工作，在深度摸排的基礎上，全面開展校外培訓機構整治行動，分類施策分類規範，加大整治力度，綜合運用多種手段，對違規校外培訓機構形成高壓態勢，嚴厲整頓校外培訓機構不規範的現象。
2.中小學生“五項管理”工作落實情況
根據教育部今年陸續出台的關於加強中小學生手機、睡眠、作業、讀物和體質五項管理的檔案，結合省、市召開的“五項管理”會議精神，城東區嚴格落實各級教育部門關於中小學生“五項管理”工作的安排部署，多措並舉，為學生身心健康成長和終身發展營造了良好環境。經開學督查，各學校已將“五項管理”納入日常管理中，在上學期開展“五項管理”的基礎上進一步強化責任、細化分工。同時，我區收到國務院教育督導辦中國小“五項管理”第十五督查組對城東區實地督導反饋意見後，教育局高度重視，立即召開班子會議，就整改工作進行了全面安排部署。針對反饋的問題分別落實到責任領導和相關責任科室和學校，明確了整改完成時限，將督查反饋的問題建立整改台賬，要求整改不迴避問題，立行立改、改出成效。目前整改工作在教育局統一領導下有序推進，嚴格對照整改台賬，研究整改舉措，逐項督促整改到位。我區將持續加強“五項管理”相關政策的再學習、深研究，挖掘精神實質，增強區域內的交流，不斷提高認識。在作業、睡眠、體質的政策落實上，將剛性約束與柔性管理相融合，重在引導家長不斷更新觀念，循序漸進，切實將“五項管理”的要求深植於師生、家長心中，強化大家對“五項管理”抓落實、常態抓的共識和責任感，推動全區學校“五項管理”落實落地。
（三）開學條件保障
1.組織師生按時返校情況。一是部署及時，各項措施實施保障到位。8月24日區政府召開20xx年秋季招生工作會議，對開學保障、招生工作、安全管理、控輟保學、開足開齊課程等重點工作進行了安排部署。二是安排培訓，提升教師專業能力。我區各校組織教師於25日報到，安排布置新學期工作及開學前準備工作。三是組織有力，重點關注疑未報到學生。20xx年秋季開學，全區1182名教師中除病、產假23人外，全部報到。截止9月1日，實際報到學生24084名，無輟學學生。同時，各校重點關注跟蹤未到校學生情況，如發現疑似輟學學生，及時進行勸返查找，堅決杜絕輟學現象發生。
2.教材教輔保障情況。各校嚴格執行《中國小教科書選用管理暫行辦法》規定要求，一律使用統編教材，3-6年級語文、數學、英語按上級要求只配一種規定教輔材料。9月1日課本已發放到學生手中，保證了開學工作正常進行。經查，無強制學生訂購教輔材料、違規亂征訂教輔材料和購買規定以外教輔材料的情況。轄區幼稚園認真執行幼稚園不得開展書寫和計算訓練，不得提前教授漢語拼音、英語等國小課程內容的要求，幼稚園均未使用有國小教學內容的.幼兒教材。
3.後勤保障情況。截止20xx秋季開學，城東區投資1442萬元，完成城東國家級教育信息化教學試驗區“基於大數據下課堂教學提升工程”的超星數字閱讀平台、智慧教育雲平台、COP靠譜平台招標及建設工作，建成了城東國家級教育信息化教學實驗區區級聽評課智慧教研中心，改造微機網路教室6間；配備希沃智慧黑板10套，學校全部建成300M寬頻校園網,每個班級都有班班通觸控一體機，每個教師都配有教學用計算機，每所學校都建有錄播教室，為全面實施教育信息化2.0行動提供堅實的保障，有力地助推了教育信息化改革，同時，集中採購教師辦公用電腦321台；購置學生課桌凳4100套、教師辦公桌椅215套、安裝教室護眼燈237間、教師辦公室護眼燈1600套。而且，上半年基建部門完成了育才學校、康南國小、韻家口國小、澄川國小、富強巷國小運動場翻修項目，長青國小10KV增容改造工程，楊家莊國小教學樓消防改造項目，周家泉國小圍牆維修項目，東關回族女子國小外牆維修及粉刷，城東第一幼稚園地坪維修及上下水改造等項目，這些項目的實施，為秋季開學提供了有力的物質和後勤保障。
4.教學管理情況。嚴格執行教育部《義務教育課程實驗方案》等相關檔案和《城東區國小課程設定標準（試行）》（東教總字〔20xx〕68號），各校均能按要求開齊國家課程，開足課時，並認真落實《西寧市中國小教學常規管理基本要求》《城東區教學常規管理要求》，進一步強化學校教學常規管理工作，規範教學行為，以挖掘潛力提高教學質量為目的，以深入推進基礎教育課程改革為動力，以“教風”建設，“學風”建設為主線，以“最佳化課堂結構，提高課堂效益”為抓手，在教師管理和教學常規管理上下功夫，促進全體教師教學觀念的根本轉變和教育教學質量的全面提高。繼續以“12345+N”特色教研共同體建設模式，全力推進東區特色“四種高效課堂”，制定了20xx年秋季教育教學工作方案，確保新學期助推教師教學水平和課堂效益全面提升。
（四）校園安全管理情況
1.學校“三防”建設落實情況。區屬國小全部安裝了無盲點數字高清網路視頻監控系統，學校重點部位均實現視頻監控全覆蓋。學生在校期間實行閉校管理，校園安全管理制度完善，區屬各校共配備專職安保人員74名，24小時值班護校，學校門崗實行嚴格的掃碼、登記、審驗準入制度，校門口安裝報警裝置，並配齊了多功能捕捉器、鋼叉、警用催淚噴射器，鋼盔、盾牌、防刺背心等器械，加強了安全保衛力量。
2.重點領域治理情況。牢固樹立安全發展理念，強化安全生產底線思想和紅線意識，指導各校幼稚園結合實際，將安全教育納入日常教育教學內容之中，定期開設安全教育課，突出安全教育重點，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害、飲食等方面教育。定期組織學生開展應急疏散演練。各學校（幼稚園）各項安全管理制度完善，安全台賬詳盡，安全責任層層落實。區屬國小均無校車，轄區內57所民辦幼稚園共配備校車45輛。各幼稚園嚴格落實《校車管理條例》《青海省校車安全管理實施辦法》《青海省校車服務方案》各項要求，建立了校車安全責任制和責任追究制度，建立健全了切實可行的校車安全管理制度。各學校和幼稚園根據《青海省中國小校（幼稚園）校園安全隱患排查手冊》，嚴格按照要求定期開展隱患排查，做好台帳及整改記錄，對安全教育檔案資料歸檔不及時、安全排查記錄不細緻等問題，做出了具體指導。對管制刀具排查邀請公安人員協助，有力降低學校排查風險。
3.校園欺凌和暴力治理情況。認真落實《西寧市防治中小學生校園欺凌和校園暴力十項措施》，制定並實施對學生開展防止欺凌和暴力專題教育工作方案，建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，完善安全預警快速反應和聯動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合力，有效遏制校園欺凌和暴力行為發生。各學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，建立舉報投訴箱，安排專人定時獲取並解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態。建立學校學生信息員制度，班級設立學生安全信息員，暢通信息上報渠道，建立信息應急處置機制，及時發現不安全隱患，做到及時發現、認真調查、科學處置校園欺凌和暴力事件。
4.校園周邊綜合防控工作開展情況。根據《城東區中國小校、幼稚園校園及周邊環境綜合治理長效機制實施方案》，充分發揮“城東區社會管理綜合治理委員會校園及周邊治安綜合治理專項組”作用，形成校園周邊環境治理長效機制。校園周邊公安機關高峰勤務、“護學崗”和群防群治、警校聯動等機制健全。校園周邊警務室民警經常到校溝通聯繫、指導工作。20xx年秋季開學城東區組織公安、城管、市場監管、掃黃打非辦、衛健、文體、交警、消防等部門對學校周邊環境進行專項督查整改，全力維護校園及周邊環境秩序，確保新學期開學期間校園周邊安全穩定。
5.中小學生安全教育情況。我區按照《中國小公共安全教育指導綱要》要求，指導各校幼稚園結合實際，將安全教育納入日常教育教學內容之中，定期開設安全教育課，突出安全教育重點，指導學校幼稚園開展防溺水、防火、禁毒、消防、食品安全、交通事故、網路沉迷、反欺凌、反校園暴力、反恐怖行為等方面教育，各項安全教育工作認真落實到位。各學校針對學生實際組織開展了開學安全第一課，全方位滲透了安全防範主題教育，讓學生深入了解安全防範的重要性。
二、存在問題及下一步工作措施
從督導情況看，在區委區政府的正確領導下，在區教育局的指導下，各校、幼稚園共同努力，我區20xx年秋季開學工作總體情況良好，但也存在一些薄弱環節。
1.大班額現象仍未消除。
2.區內公辦幼稚園、優質幼稚園占比較低。
3.課後服務經費保障、人員落實、科學管理方面有待完善。
4.各校“五項管理”工作質量各不相同，作業分類指導措施不多。
下一步工作措施：
一是將繼續強化政府責任，加大教育投入，擴充教育資源，紮實推進消除大班額，逐步推進義務教育優質均衡發展。
二是進一步發展普惠學前教育，逐年安排新建幼稚園項目，大力發展普惠性幼稚園和公辦幼稚園。
三是完善課後服務工作方案，課後服務要建立健全“政府主導、部門聯動、學校管理、多方參與”的工作機制，明確部門職責，落實工作責任、從把好“頂層設計”關、把好“服務內容”關、把好“規範管理”關入手，努力為學生提供豐富多彩的課後服務內容，讓學生和家長有實實在在的獲得感和幸福感。
四是加強“雙減五項管理”相關政策的學習，強化學校教育主陣地作用，“雙減”工作既要治標、又要治本，建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，增強校際間的交流，不斷提高教師教研能力,強調作業布置的分層、特色及精選設計,開展形式多樣的作業展評活動，指導責任督學繼續每月開展一次“五項管理”專項督導，全面推進助力護航。