高校圖書館調研報告範文 篇1
一、開頭
為了更好地了解我校圖書館的利用情況，也為了對學校圖書館的發展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問卷調查，本次活動從5月28日到5月31日，為時一周。本次調查對象為在校師生。樣本容量為100份。
我們採用隨機抽樣與文案結合的策略，對於隨機抽樣的法我們認真的利用了調查問卷，並當面向學生髮放問卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調查地點上我們廣涉範圍，從圖書館到自習室，從而獲得詳細具有代表性的信息。
二、正文
從這次問卷的結果來看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學生的比例占27%大二占28%大三占43%大四、老師占2%。大三學生比例略高與大一大二比例，大四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調查結果具有代表性。
經過調查人員對調查結果的分析，我們從中發現了以下幾方面的問題。
(一)學生借書盲目性大：
在被問及當你想借一本不知具體位置的書怎么辦時，選擇憑自己感覺找的學生高達40%，而選擇詢問圖書管理員，詢問同學等較正確的方式各有分布。這反映了學生借書目的不明確，借書時間效率觀念不明確，另外這也從側面反映了學校圖書館的排序不太清晰，或者說有些雜亂，從而造成的部分學生借一本不知道具體位置的書不知怎么辦的現象，
(二)學生借書受興趣偏好大
在被問及你借的數怎樣利用時，選擇只看感興趣的部分占62%，認真看完的占37%。一般學生借書都是把感興趣的圖書從圖書館借回，但選擇隨便翻翻的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會有動力去學習，去研究。但是一本書是一個連環的整體，其價值在認真仔細的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒有前後連貫，那么書的價值你已經損失了一半。作為學生，我們更應該注重實際的的知識和全面提升文化素質。
(三)圖書數量質量還有待完善
在被問及圖書能否滿足需求時，選擇一般高達69%，能和不能分別占19%和11%，故圖書的需求量和滿意度還待進一步完善和提高。而進一步問到不能滿足需求的原因時，選擇種類少，數量少的各占28%和30%.選擇過於陳舊的占40%。這些都說明圖書館在購進圖書時應全方位考慮，在數量上擴大圖書的儲存量，質量上則仔細斟酌。
當然，從問卷的結果來看，圖書館的運作仍為較好的態勢，利用情況較好，主要表現在以下幾個方面：
(一)大部分學生每月都去圖書館
在被問及每月去圖書館的次數時，選擇4-6次的高達35%，1-3次的高達49%，選擇9次以上的占了25%。這反映了學生都願意去圖書館，而且大多數同學每月去的次數居多。
(二)書刊種類百花齊放
在被問及應多購買什麼類型的圖書時，文藝，外語，社會科學，自然科學分別占了32%，20%，31%，17%。這說明學生需求圖書種類繁多，均占了較高的比例。而我校圖書館進書時也擴大了部分書的種類，同時也兼顧集中，統籌結合。
(三)圖書館的服務質量良好
在被問及圖書質量評價時，96%的人評價良好。在對借閱室進行的評分中，達多數人也較高的分數。這充分說明對圖書館的服務質量，大部分學生評價較好，但也有待於進一步提高，因為差評的絕對量還是不少的。
三、結論和建議
以上是對此次調查反應的問題進行客觀的的評價以及對圖書館優劣姿態的具體分析。我們應該客觀對待問題，為進一步提升圖書館的利用效果，提出如下建議:
(一)明確分類，服務到位。
圖書館應儘快建立更具指引性的圖書分類措施，使師生方便的找到所需要的圖書。同時，儘快利用電子信息資源，為師生了解和利用電子檢索。同時服務管理人員也應該積極姿態幫助同學找書。
高校圖書館調研報告範文 篇2
一、調研背景及目的
連雲港市連雲區墟溝產業園區是連雲港市東部城區的中心，且是海邊的旅遊聖地。北宋大文學家蘇東坡遊歷此地時，稱她是“東海小蓬萊，人間一仙境”。如今連雲港市墟溝發展迅速，高樓大廈鱗次櫛比，賓館、療養院、浴場等建設方興未艾，國家早在多年前就把這裡列為風景遊覽區了。近些年，墟溝經濟開發區積極投身東部城區大開發、大建設、大發展的熱潮，實現了經濟實力不斷增強、社會事業不斷進步、黨的建設不斷強化、人民生活不斷改善的目標。該區實現生產總值8、8億元；實現協定註冊外資1300萬美元；直接利用外資347萬美元，引進內聯資金5億元。
一是工業在做大做強上下功夫。對海洋食品、紡織服裝、建築材料、化學化工、機械製造等五大行業進一步扶持和引導，促其上規模、擴總量、增效益。
二是第三產業在發展優勢上求突破。以發展現代服務業為結構調整的重點，推動第三產業調優。年內實現增加值4350萬元，新增私營企業120戶，新增個體工商戶640戶。
三是紮實推進招商工作。層層落實招商任務，尤其是抓好“連雲港之夏”、“省農洽會”等大型投資說明會的商機。
四是把招商工作與園區建設有機結合起來，著重抓好新土地的開發利用，籌措資金20__萬元，擬在臨港產業區建設6萬平方米的通用標準廠房，年內已建成1.5萬平方米，占地10.53公頃（158畝）的一、二期工程已在建設中。
五是注重抓好對個體私營經濟的規範引導，使之走健康發展、持續發展之路；引導從事加工的經營者以加工旅遊產品為主方向；引導從事餐飲的經營者提供特色海鮮、漁家風味，創墟溝品牌。
墟溝經濟開發區人數及外來務工人員達數十萬，經濟得到充分發展，該地區卻沒有圖書館可供該地居民充實精神生活，周圍亦無高校。該附屬檔案居民讀書需遠到連雲港市新浦區市立圖書館，所以墟溝經濟開發區亟需一區立圖書館豐富居民的文化生活。此次調研主要是為了了解墟溝經濟開發區地理環境以及建築地址的選定，已達到建立一座符合市民需求而又獨具海濱城市特色的圖書館。
二、圖書館建築的發展狀況
圖書館是人類文化知識的寶庫，它傳承著民族優秀的文化傳統，記載著人類前進的腳步，成為人類文明和文化知識的積澱和寶藏。而珍藏人類文化遺產的圖書館建築則被看作是藝術宮殿中的瑰寶之一，受到高度關注，世界建築藝術之林中熠熠生輝的經典之作，無不包含圖書館建築的倩影，其中不少建築已成為國家和民族的象徵和驕傲。伴隨著人類文明和社會進步，圖書館的內涵不斷深化，外延不斷擴大，社會文化等活動的作用越來越明顯。
因而圖書館建築也經歷了一個由簡單到複雜、由封閉到開放，不斷現代化的歷程。21世紀是一個以“數位化生存”為主導的信息化社會。為適應社會，圖書館的社會功能、信息傳播、建築思想和服務理念都在發生了深刻的變化。與此相適應，現代圖書館建築也將適應時代的變革，在繼承前人經驗的基礎上，弘揚現代設計思想，結合實際，注重現代化和人文特色的設計。
圖書館是一種兼具古代文明與現代文明的文化建築。縱觀圖書館建築的發展歷史，無不體現著人類文化、文明的歷史進程和時代特徵。因此，人們往往把圖書館建築本身看作是文化藝術的象徵和一個地區、一個時代文明的標誌。
1、古代圖書館的文化特色
我國古代的圖書館——藏書樓建築，十分注重人與自然的關係，以人為本，崇尚自然，營造自然優美的環境，強調天人合一的環境觀念和強烈濃郁的文化韻味，體現出深刻的文化內涵和藝術氛圍，建築風格與當時的生產力水平和認識程度有關，趨於封閉、保守，講究對稱和諧，外型古樸典雅]、建築大多都依山傍水或選址在具有某種文化象徵意義的地點，即所謂的風水寶地。為營造文化氣息，建築區內廊亭通幽，迂迴曲折，小橋流水，綠樹成蔭。房屋雕樑畫棟，飛檐斗拱，門窗精工細作，靈秀活現，每一局部都隱藏著深刻的含義，催人上進，教化人生。樓閣內大量的畫、匾、聯，字跡娟秀，寓意雋永，啟發人們理解主題，使人產生無盡的遐想。當人類社會步入現代化的階段後，過去為文人雅士、官宦名流提供傳經講學的藏書樓已則演變成為社會大眾提供文獻與閱讀的圖書館。其文化特性表現在諸如選址造型、結構設計、平面布局、內外環境等方面，均努力營造一種具有濃郁文化氣息和時代精神的圖書館建築。
古代圖書館稱之為閣、觀、院等，是以藏書為主，建築多為封閉式的`藏書樓。關於藏書處所最早有形制可考的當屬漢朝丞相肖何督造的宮廷圖書檔案館——石渠閣，《三輔黃圖》稱石渠閣“其下礱石為渠，說明這座圖書檔案館以石料建造，下有流水，注意防火。西漢以後的圖書館概稱”閣“，很可能與其它殿閣式建築相似，柱廊、挑檐、大脊、畫棟，增添了學術氣氛，東漢的蘭台、東觀經常有學者會集於此，講學論道，為人們所嚮往。位於寧波西部的明嘉靖時范欽所建現存最早的藏書樓——天一閣，是二層建築，樓下6間，樓上除樓梯間外為一大通間，這種不求對稱的布局是事出有因的，當時，范欽鑒於書樓多患火災，想照《易經》中”天一生水，地六成之“的話，取以水克火之義，故建樓6間，書櫥數目均為6的倍數，取名”天一“。樓下正門懸”天一閣“匾額，廊柱楹聯為”石品洞天題海岳，書藏福地辟琅環“。庭前鑿池蓄水，意在消防，池南壘石作山，池邊依牆立小亭，池中小橋穿越林石之間，約300平方米的庭園，山重水複，石徑回逶，氣勢自然，不失雕琢，後來清乾隆為珍藏《四庫全書》修建藏書樓，共有文源、文淵、文溯、文津、文瀾、文匯、文綜七閣，都參照天一閣建造，可見一脈相承的痕跡。綜觀我國古代現有的藏書閣，藏書院建築無不體現出其深刻的文化內涵和藝術特色。
2、現代圖書館的人文化和藝術設計
隨著人類跨入信息社會，文化觀念及價值體系將發生很大變化，它必將影響和制約圖書館建築的發展方向，這些變化表現在二元對立的思維模式；注重可持續發展與生態倫理的創作觀念；知識價值規律與信息審美觀的建立；注重多元化、個性化與推崇地域性建築創作的傾向；以及圖書館網路化與注重高技術、高情感相結合的建築等方面。
大英圖書館館長布里安。朗先生在回顧本世紀歐洲圖書館事業的發展歷程時，滿懷激情地說道：“當這個世紀即將結束的時候，我們迎來了一個偉大的新圖書館建築誕生的年代。”隨著新世紀數位化圖書館建築時代的到來，一種新的圖書館文化現象正在引起人們的注意——在新圖書館建築落成的同時，必然伴隨著新圖書館文化的躍然而立。
現代圖書館建築的文化特性要求它所表現的建築形象應該是一個著意提供文獻與閱讀的場所。從選址造型、結構設計、平面布局、內外環境上，努力營造一種具有濃郁文化氣息、地方特色、民族風格與時代精神的圖書館建築。其實，我們無法把這種水乳交融的實際操作與目的要求割裂開來，只有讓讀者去品味、感受建築、環境與人的親和之力，讓來人去評價、賞析那一幢幢各具特色的圖書建築藝術奇葩。豐富的形象構造圖書館是建築工程技術與建築藝術的綜合體，它不僅能滿足圖書館業務工作的物質要求，還要滿足人們精神生活的文化需求，這就要求圖書館具有感染的建築形象。
現代圖書館的外觀造型將更加充分地體現文化類建築性格與特徵，體現當今人們的審美情趣，並與周圍的歷史文化環境協調並持續發展具有新意、高品格，具有時代感，與周圍環境共同渲染文化氣氛，強調文化內涵。
三、圖書館設計要求
伴隨科技能量的不斷膨脹，信息化社會已經到來，人們對於圖書館的需求日益迫切，新一輪的新擴建圖書館的高潮正在興起。鑒於圖書館的特殊性，其建築形式沒有具體的模式，但現代知識經濟時代的圖書館建築應該在實現具體而微的前提下充分發揮整體性作用，體現功能性、智慧型化，並且靈活具備發展潛力這一核心要求，要因地、因時在建築前期設計上下一番功夫。
1、圖書館建築具備靈活性
模數式打破了圖書館藏、借、閱傳統三大功能塊的劃分。要求採用大空間的組織形式，把藏、借、閱有機地組織在同一大空間中，不同文種不同類型文獻的各開架區、各閱覽區以及開架區、閱覽區之間都要求能根據文獻結構、讀者需求的變化而靈活調整。這種“三統一”結構模式使圖書館的各項功能得到了更靈活、更充分的發揮。
2、圖書館建築具備多功能
現代圖書館除傳統的藏書、閱覽、借閱等服務內容外，加強了情報職能和對文獻信息的開發力度，變單一的服務功能為多種服務功能，積極加入信息服務產業，已成為圖書館界的共識。因此，多功能、多元化也成為當代圖書館建築的必然趨勢。光碟、電子出版物、縮微膠捲、機讀數據、計算機網路等現代信息技術在圖書館的廣泛套用，也給圖書館的建築結構帶來了影響。功能決定形式，現代圖書館建築中多功能的閱覽室、視聽室、音像室；多功能的報告廳、展覽廳、學術活動室等形式多樣的多功能區將占用圖書館建築的較大空間，並成為讀者學習、活動的主要場所。
3、圖書館建築具備智慧型化特徵
智慧型化是圖書館功能變化的又一重要要求，它是從建築物的整體出發，即考慮館舍本身的自動化。智慧型化內容有辦公自動化、通訊自動化、樓宇自動化。
4、關注讀者，健康舒適
建築不僅影響自然環境，也影響在其中活動的人。作為讀者與工作人員長時間滯留的場所，生態圖書館建築從人本角度出發，更加關注建築對人的影響，以保證人的健康為前提；選擇安全無毒的綠色建築與裝修材料以降低室內有害氣體的排放量；組織順暢的自然通風以減少對電器的依賴；採用自然光的設計以減少光污染，為讀者創造健康舒適的閱讀與休閒環境。
四、圖書館設計理念
1、塑造人性化圖書館
堅持以人為主，以用為主的指導思想，為讀者提供方便、高效、舒適的閱覽環境，力求使圖書館不僅是一個藏書、借書與閱覽的容器，同時也是一個人與人交流的場所。營造共享大廳、休息廳、空中花園等休閒空間，在讀書、研究之餘可以怡目養情，體現對人的關懷。
2、塑造高效性圖書館
高效率是現代圖書館設計中不可忽視的一面，要以遵循提高效率，節約讀者和工作人員的時間為設計原則。合理設計讀者、書籍和館員的三條流線，既要使之聯繫方便，又要避免流線相互衝突和交叉。內部工作流線要便捷明確，注重實用，提高建築面積的使用率，避免高、大、空的空間設計造成的浪費。
3、塑造網路化圖書館
計算機網路技術的使用，使整個圖書館形成高度整合的網路，這一網路系統功能的發揮和正常運轉是圖書館工作開展的關鍵。
4、塑造開放式圖書館
開放性的基本要求是：使讀者對館藏文獻既有直觀性，又能自由閱讀。目前圖書館全開放、大開間的空間結構設計已打破了以往用牆體將圖書館內各閱覽室、借書處及書庫之間分開的傳統做法，更有利於圖書館的空間布局，使圖書館的一、二線藏書全部開放，供讀者使用，為讀者接近書刊，自由閱讀創造了條件，使圖書館的開放性功能得以實現。現代全開放式空間布局的圖書館已走向“大超市”時代，這也是圖書館今後發展的方向。
五、調研對象
1 、蘭州交通大學圖書館
蘭州交通大學圖書館外形特色：
1、具有鮮明的時代特點和風格
2、建築材料科技感強烈
有關交大圖書館的一些內部特點：總藏書多於省圖書館，是甘肅目前最大的圖書館、是由逸夫贊助的所以叫逸夫圖書館。有十三層高，除了基本的閱覽室還有電子閱覽室。圖書館內可以閱讀館內圖書，也可以進入自習。
蘭州交大圖書館十三層，有閱覽室、自習室、休息廳、電子閱覽室等，功能設施齊全，是甘肅五大文獻收藏地之一。圖書館在外形上像一本打開的書，這體現著圖書館之所謂吸引讀者最重要之處—形象。在建築領域內是省內建築所沒有的。這也是建築領域內的一支奇葩。圖書館的外部材料均由鋼化玻璃和大理石柱支撐，內部有剛性與韌性鋼架配合支座，是現在建築學的新一突破。圖書館工程是20__年甘肅地區最大的建築工程之一，其點式玻璃幕牆部分、平面拉索採光頂部分及點式鋼結構人行過道部分式結構屬於現代建築學的新一突破。圖書館包括乘客電梯6部、自動扶梯8部、乘客電梯3部。
2、南昌工程學院圖書館
圖書館現有建築面積33000平方米，另配有13個院系資料室，閱覽室座位3800個，書架20__多組，各類閱覽室31個，磁碟陣列18TB，電子閱覽室等計算機500台。圖書館以水壩為造型。四周環水，環境優美。圖書館的外立面看起來凹凸有致。不缺乏層次感。學術報告廳連在圖書館的後面，這樣的設計使圖書館更加顯的造型豐富。圖書館位於南工校園的中心區域，介於東西校門的交匯地段，南北兩側為校園主幹道，交通便利，使廣大讀者能夠方便地到達。圖書館的地勢較周圍高出，四周以湖水環繞，垂柳倒影，景色優美，視野開闊、圖書館沒有高大的喬木，而是以低矮的垂柳配大片的草地為主，既清潔空氣又減少噪音，給讀者創造優美而安靜的讀書、學習、研究環境，由於圖書館位於校園適中位置，從而避開了相對嘈雜的城市主幹道和其他噪聲。南昌地處南方，東南方向的採光通風為最佳，該圖書館西南西北方向有部分低矮建築，總體來看並不影響通風采光效果，可以充分利用自然通風采光，獲得良好的感官效果。
圖書館平面布置：一層平面：主要是多功能報告廳，大廳，電子閱覽室，總服務台，檢索區、文印室以及采編室等業務用房。在這一層主要有一個出入口。北面的入口與采編室直接相連，用於書籍的運送。二層平面：主要是第三四學生自修室，自然報刊閱覽室，社科期刊閱覽室。三層平面：主要是第一三借還閱覽室。四層平面：主要是第二四借還閱覽室。五層平面：主要是過期期刊閱覽室。六層平面：主要是學生參考書閱覽室。七層平面：主要是學生新書閱覽室和外文閱覽室。八層平面：主要是教師閱覽室和工具書閱覽室。九層平面：各種資料室。十層平面：主要是學術研究室。十一層平面：主要是校史館展覽室。
設計不足：
六、調研總結
南昌圖書館有很多優點值得我們去學習，但它也存在一些不足：
1、部分空間被浪費，使用率不高，較多地方門被鎖上；
2、電梯數量過少，作為一座校園圖書館建築，不宜有過高的層高，而這座建築有12層，上層空間會給師生使用帶來不便。
所以，一個優秀的圖書館方位設計，應該能讓讀者感到對環境有控制的能力。圖書館布局一覽表應在入門顯眼處，路標隨處可見，幫助讀者弄清方位；在線上書目檢索終端應遍布館內；陳列各種宣傳、介紹資料供讀者免費取閱。在進行書庫、閱覽室的環境設計時，必須始終堅持的原則是：要將書庫、閱覽室規劃成讀者活動的場所，而不僅僅是陳列圖書資料的地方。書庫要有流暢的通道；利用率高的新書，應該有單獨陳列的書庫或書架；書架之間距離不宜太窄，避免壓迫感；將書架的最上層及最底層空置或少擺放圖書，在中間的幾層儘量擺放圖書，方便讀者取閱。家具的安排也影響人際交往，因此在圖書館的閱覽區域，桌椅宜成行排列，整齊劃一，方便讀者獨立思考；在休息區域，桌椅宜成組安排，營造人際交往的和睦氛圍。適當利用各種屏障或隔斷，可減少人們相互接觸和環境信息的輸入，減少擁擠感。
連雲港市連雲區墟溝產業園區圖書館擬建為擬建為5層鋼筋混凝土框架結構圖書館，建築面積不少於5000㎡。該圖書館位於國展路和濱海大道交叉路口，國展路西側。人口較密集，交通便利，依山傍海，風景秀麗。此處也是連雲港連雲區的經濟中心，符合連雲港市墟溝區的規劃要求。根據項目的實際地理、環境情況，以及項目的面向人群，設計出符合要求的、滿足大家各方面要求的圖書館，因此，墟溝圖書館將滿足以下特點：
1、地標性
把新館建成墟溝區的標誌性建築。在區位上要處於開發區的中心；在風格上要與該區建築大環境協調，還應有其獨特的風貌；要重視圖書館的周邊環境設計，館舍四周環境綠化要好，面積開闊時應建有花園式的綠地、噴泉、石雕等裝飾物，使之具有文化休閒廣場的感覺。
2、人性化
圖書館的工作模式從原來的強調典藏的系統性和保存的完整性到重視書籍的流通和信息服務上來。即以藏為主到倉用結合、以用為主。由書本位向人本位的轉變。
3、開放化
該圖書館要面向全社會，不僅向具有高層次文化水平的人群提供服務，也應該向文化水平較低者提供服務。因此與學校圖書館不同，閱讀區應比自習區占更多的空間，主要面向社會人群。
4、數字智慧型化
從圖書館建築物的整體出發，考慮館舍本身的自動化。智慧型化內容有辦公自動化、通訊自動化、樓宇自動化。館內還設有電子閱覽室，達到數字智慧型一體化。
七、參考文獻
1、杜克等。中國圖書館建築集錦。中國大百科全書出版社
2、喬好勤。書館建築物的發展與變革。圖書館論壇，20__（2）
高校圖書館調研報告範文 篇3
第1章前言
1.1高校圖書館概況
圖書館：圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻並提供利用的場所。圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。
面向人群：高校圖書館的主要服務人群為高校師生，服務對象的知識需求量高，服務對象在圖書館的行為更加多樣，因此高校圖書館要求更高層次的空間文化性質和更專門的服務場所。
基本特點：
1、讀者需求具有穩定性：讀者對教學參考書的品種和數量的需求是經常性的、比較穩定的。
2、讀者用書具有集中性：用書的品種集中於正在進行教學的有關課程的主要參考書刊上;讀者對教學參考書的用書時間集中。
3、讀者具有滯留性：高校圖書館讀者更常的滯留於圖書館內部。
4、讀者看書具有隨機性：高校圖書館讀者隨機閱覽館內書籍。
功能要求：
1、圖書館設計符合人體尺度。
2、結合使用圖書館規律。
3、符合圖書館業務工作流程。
1.1.1調研高校圖書館方向
本次高校圖書館調研包括基地調研與圖書館調研。基地調研針對所給地形圖分析周邊環境、道路以及地形等方面。圖書館調研針對其平面布局、功能流線。建築立面處理以及周邊環境布置等方面。由於高校圖書館的特殊性質特點，本次調研還要注意高校圖書館內部空間布置，對其各個閱覽室家具和設施布置進行調研；並分析讀者心理因素。結合地域和文化等方面進行綜合調研分析。
1.1.2高校圖書館設計概況
高校圖書館設計方案是結合圖書館功能要求、基本特點、服務對象心理等方面進行設計。前期調研對人體尺度以及空間心理進行了解和研究。根據功能結構進行平面布局，注意各分區的特點和聯繫。平面設計結合空間尺度與感受進行組合（絕對尺度和相對尺度等）以及空間形狀等進行設計。可結合文脈、歷史、地域、場所等方面突出圖書館的建築氛圍。
第2章基地調研
2.1基地概況
2.1.1區位分析
本次高校圖書館設計基地位於南方某綜合性大學校園內，位於教學區核心地帶，校園中軸線上。基地南面為樹林，西面為學校公園，北面印刷廠。位於東西教學區的近中間位置。基地周圍道路發達，並有一條路直通西區學生宿舍。預估學生人群主要由西面以及南面進入圖書館，基地西面人流較多。由於地處南方，要注意有西曬的現象。以及南面西面為風景最好的朝向。
2.1.2地形分析
基地地塊為梯形，西側紅線距道路15米，南側距道路25米，東側25米，北側35米。基地面積為16100平方米，基地有足夠面積做道路規劃及周圍環境布置。基地有明顯高差，東西向4米高差，南北向2m。
2.1.3規劃條件
本次高校圖書館要求對未來發展具有一定的功能適應性和可擴展性。因此要留有必要的擴建餘地，以便發展。
圖2-1-1基地區點陣圖圖2-1-2基地地形圖
2.2功能分析
2.2.1閱覽室（輔助書庫）：5000平米左右
閱覽室不應採用放大聲的形狀，需合適的採光、照明和通風。大多採用開架式書庫。閱覽室布置要符合人體尺度以及考慮讀者的心理。設定靜思、交流的空間。
2.2.2基本書庫：2800平米左右
基本書庫要與輔助書庫、目錄、閱覽室等保持便捷的聯繫。書庫宜考慮到防火、防潮、避免直接採光、通風等因素。圖書提升機位置要方便且不阻礙人群。
2.2.3借書處：500平米左右
注意目錄與基本書庫和閱覽室的交通聯繫方便快捷。目錄櫃的設定要方便且符合尺度。
2.2.4業務部：600平米左右
業務部要設有工作人員出入口，流線不與其他流線交叉。與基本書庫的交通要方便且不與人流交叉以運送書籍方便。 2.2.5其他部分：1300平米左右
陳列廳與報告廳要單獨設出入口，但不能喧賓奪主。門廳通風采光並可靈活拓展其用途，因此門廳的布置要具有靈活性。
第3章案例分析
3.1案例1實地調研西南交大犀浦校區圖書館
3.1.1區位分析
西南交大圖書館位於交大中軸線上。面臨交大大面積的人工湖，湖岸對面為綠化和校園主幹道。南面為校園各專業教學區，北面為建築院樓。東面為校園人行道路及綠化。交通便捷不擁堵，人流主要由東面人行道路進入圖書館。圖書館周圍環境優美，綠化充足。圖3-1-1校園總平面圖
3.1.2平面分析
西南交大圖書館有左右兩個體塊構成。圖3-1-2閱覽室大樣圖
1層左邊部分為文獻中心（修復文獻書籍等）以及辦公室。右部分為網路中心、通訊所廣播台以及檔案館。書籍運送一般通過右邊電梯運送進圖書館；工作人員從1樓電梯進入圖書館；學生從前後樓梯上2樓進入圖書館；學生流線與工作人員（書籍運送）流線有交叉。
圖3-1-31層平面圖
2層中間為休息平台，是進入圖書館之前過渡的（靜下來）的空間同時也是一個交往交流空間。2層左邊部分為展覽廳、報告廳、會議室以及辦公室區域，報告廳旁樓梯下一層為報告廳、展覽廳出入口。有三個疏散樓梯間。右邊部分進入門廳為目錄，目錄大廳有電梯間運送書籍以及工作人員上下行。通過目錄廳後為閱覽室。2層閱覽室外有室外休息平台供交流。
圖3-1-4 2層平面圖
3層同樣分為左右兩對稱部分組成並由天橋連線，由於圖書館兩個大體塊有一定間隔，中央天橋部分較為涼爽，作為3層的交流、交往空間。左部分為期刊閱覽室，右部分為閱覽室。左邊部分與2層形成退台形制，中間對稱伸出一部分與1層形成對比，並在4層形成室外休息平台。
圖3-1-5 3層平面圖
4層左右對稱部分有中間小體塊構成，左邊為閱覽室，中央小體塊為電子閱覽室，右邊為外文閱覽室。
圖3-1-6 4層平面圖
5層中央小體塊拉寬，使平面呈環形，中央為基本書庫，書庫大小約70平米左右。通過書庫兩邊對稱部分的電梯間運送書籍。
圖3-1-7 5層平面圖
6層為學校機關辦事處，通過左右體塊的切取形成露天平台並有部分頂層綠化。
圖3-1-8 6層平面圖
3.1.3立面分析
西南交大圖書館基本有兩個對稱的體塊構成，由於各層平面的變化在立面形成凹凸關係，加強了立面的層次變化。正立面並用大而高低不同的柱形成通透的關係與柱的韻律感。大尺度的樓梯突出圖書館的體量感。側立面通過巨大的牆板、體塊弧形的變化增加了建築立面的層次感。背立面由弧形體塊的特點和突出部分的柵格形成立面變化和屋面頂棚下方的立柱組成虛實關係。圖書館立面鋪設大理石材質貼面過於厚重，稍與現代圖書館的明快、簡潔等特質有所不符。
圖3-1-9圖書館正立面圖3-1-10圖書館北立面
3.1.4總結
西南交大圖書館建築總面積36000平面，閱覽座位數20__個，藏書近40萬冊，建築高度為30.6米，包括地上6層，地下一層。布局合理，內部空間規整，交往、交流空間豐富多樣。平面形制豐富而流線組織也明確，在圖書館中“方向感”很好。閱覽室布置符合高校學生習慣。層高較高使使用者感到舒適和安全感。體塊的組合與穿插使交往空間與閱覽室的多種結合和劃分方式。圖書館位於校內的極佳位置：風景優美且進入圖書館區域的交流、靜思空間很容易讓使用者進入讀書的狀態。立面處理極具變化和層次。但是工作人員（書籍運送）的流線與讀者的流線稍有穿插；基本書庫與目錄廳的交通並不便利且與讀者流線穿插。
3.2案例2
武藏野美術大學圖書館
3.2.1區位分析
武藏野美術大學圖書館位於校園內部角落處，東側和北側為教學區。人流通過圖書館北側廊道進入圖書館內部。新建圖書館與舊館右側以弧形嵌入的方式相連線。舊館主出入口與東側。使東北兩側人群分流進入圖書館。
圖3-2-1圖書館區點陣圖
3.2.2建築平面分析
武藏野美術大學圖書館概念由圖書館的檢索性和漫遊性出發，由書架所構成的牆體排列形成螺旋形的書螺旋，通過排組書架，讀者既可以輕鬆定位書籍也可以漫遊與圖書館中。辦公區域位於下方，通過廊道與其他部分聯繫，下方有單獨的出入口。螺旋形制的布局劃分空間而形成豐富的空間形制，並通過抬升等處理使得內部空間富有趣味性。符合其無意識的漫遊於“書螺旋”之中得設計思路。2層可通過背面的廊道直接進入。在書螺旋的布局之下添加了四通八達的天橋，使空間形制非常的豐富。
圖3-2-2 1層平面圖圖3-2-3 2層平面圖
3.2.3建築立面分析
武藏野美術大學圖書館由於其採用書架而形成的牆體，外牆則是在其表面添加玻璃，形成的虛實關係並凸顯了木質紋的材質特點。
圖3-2-4入口廊道處圖3-2-5入口
3.2.4周圍環境分析
武藏野美術大學圖書館獨立於校園之中，與周圍教學區緊鄰，由林蔭小道過渡，可能是由於校園規劃問題，過渡空間較小。但由於其平面規劃入口處由書架組成
的廊道構成，進入廊道後感受到其建築氛圍。木質地板、石子路、樹木等木質元素與石元素組契約時也體現了日本的禪的意向。
3.2.5總結
武藏野美術大學圖書館高9米，較高的層高使讀者感到舒服和安全，若層高降低，陌生人就會提高安全距離。其出發點新穎，將牆體作為書架，使之成為由書架形成的圖書館。概念新穎，建築更加注重了無意識讀者的漫遊性，使無明確目的的讀者也樂於漫遊在其中。平面布局由其概念（檢索性和漫遊性）延伸而成的書螺旋使內部空間形制非常豐富。大量的採用木材質讓人能夠靜下來並達到吸聲效果。但是並沒有看到其書籍的運輸方式，也沒有基本書庫的設定。武藏野美術大學圖書館不僅體現了其圖書館的形制，也成為了一個形制豐富的具有交流性質的交流場所。
圖3-2-6建築內部天橋圖3-2-7書螺旋局部
圖3-2-8設計概念圖
第4章總結
通過本次對圖書館調研，並對建築綠化與人群心理有所了解。高校圖書館針對高校人群，需要開放舒適的空間環境、簡潔明確的流線規劃、簡單並具有風味的空間形制等，並結合高校圖書館用戶心理進行立面處理以及環境處理。從圖書館的性質出發進行各類空間的設計。
本次調研的案例注重圖書館性質，特別注意圖書館中：書、書架、光與讀者等圖書館的組成要素。在圖書館內部空間設計中，增強圖書館內部空間的豐富性、趣味性與舒適性等。同時適當結合了當地的文脈與歷史。都是很好的出發點與設計當中要明確注意的點。
本次設計也可以從圖書館的某一特殊概念出發，結合各類空間及其組合的性質、用戶的心理因素，適當結合文脈、歷史，注意一些易犯的錯誤和對各類分區之間的交通聯繫等要素。
摘要
高校圖書館不僅是全校文獻收藏中心，而且是獲得知識信息的中心，為全校教學科研服務。服務對象是在校師生全體，主要對象是大學生。圖書館是大學生經常光顧的地方，他們在這裡學習專業知識，瀏覽各類圖書，並進行圖書借閱。圖書借閱是圖書館的中心工作， 圖書館的一切書刊都是為讀者所利用， 離開了讀者的借閱，圖書館就失去了它的價值，並且圖書館的社會價值是通過其藏書價值來實現的，而圖書館藏書的價值則是通過讀者的閱讀行為來實現的，沒有讀者的閱讀行為，任何藏書都不過只是一堆廢紙而已。在信息化，網路化時代，高校圖書館大多實現了網路辦公自動化，建立了專門的圖書館計算機管理系統，這樣極大地方便了讀者借閱，有效地利用了圖書館館藏資源。可是由於各種原因，出現了借閱超期，圖書損毀，圖書錯架，亂架等不良現象，本人通過對讀者問卷調查和與圖書館工作人員座談的方式，了解到讀者和圖書館工作人員對圖書借閱的一些看法。並通過對照兩方的觀點，深入分析出現這些不良現象的原因，從而提出一些行之有效的解決對策。
關鍵字：高校圖書館；圖書借閱；現象；對策
1.圖書館的職能及管理方式
圖書館是人類知識的寶庫，它擔負著保護文化遺產，傳遞科學信息，開發智力資源的職能。圖書館可以拓寬大學生的知識面，也可以讓我們更深入地了解專業方面的知識，它是將文獻從分散到集中，從無序到有序的一個機構。二十一世紀是資訊時代，許多高校圖書館都在實現網路辦公自動化，積極推進圖書館數位化管理建設，我校圖書館也不例外。其管理系統由原來的傳統手工管理髮展為辦公室自動化管理，服務方式由原來的閉架，手工借閱發展為開架借閱。在我校華東交大網站管理機構里也設立了網路圖書館，通過網路圖書館讀者可以進行讀者借閱查詢，新書查詢，書刊預約與續借等，這樣就加強了讀者與圖書館之間的互
動聯繫。我校圖書館主要分為以下幾個部門：文獻部，參考諮詢部，信息技術部，流通部，閱覽部，北區流通部，教材科。其中流通部作為讀者服務的前沿部門，在計算機系統管理下實現了全開架借閱模式，使流通工作效率產生了一個質的飛躍，很大程度上方便了讀者，然而這也使圖書借閱的工作過程中出現了不少問題。
2圖書借閱出現的問題
2.1圖書館工作人員反映的問題
2.1.1圖書錯架，亂架問題
實行開架借閱後，圖書錯架，亂架成為圖書借閱中的一個非常嚴重的問題。
特別是流通量大，利用率高的圖書，如：英語，文學，習題集類，計算機及相關專業類圖書，圖書錯架，亂架現象尤為突出。具體表現為：第一，讀者對圖書館的有關的借閱知識不了解，缺乏必要的基本書目知識，沒有意識到圖書亂架，錯架的危害性，他們入庫時不看入庫須知，不仔細看庫標、架標，也不向館員諮詢，盲目找書，亂拿亂放；第二，有的讀者根本不知道借書板的用途，以為是用來確定借書證位置的，不知道是用來代替所閱讀書籍，方便放回原處的，更有甚者拿了借書板後乾脆放在口袋裡；第三，有的讀者故意放錯。自己喜歡看這本書，但借書數額已滿，為了方便自己下次找到而不被其他讀者發現並借走，他把圖書藏在一個偏僻的角落裡。這些現象的存在使原本有序的圖書處於無序的狀態，給讀者找書帶來難度，也增加了工作人員的工作量。309總還書室的桂部長跟我說，她們每天對書庫的書都要進行3到4次整理，白天圖書館工作人員執勤，晚上勤工儉學的學生當班。 2.1.2圖書破損問題
圖書破損的形式主要表現為：其一，折頁。有些讀者為了方便下次閱讀，將這次閱讀的章節折起來，折頁時間長導致書頁從褶皺處斷裂；其二，污損。有的讀者在書上用各種顏色的筆做記號，當看到重點或有趣的地方就做上圈點，還有的有意無意地將墨汁等灑在上面，影響書的美觀和閱讀，直接導致其他讀者不借閱，從而使之成為沒有價值的書；其三，撕頁。有的讀者在查閱圖書的過程中，看到自己想保留的章節或想保留的句子就直接將書頁撕下，占為己有，造成圖書受損嚴重。
2.1.3超期，丟書問題
據圖書館負責借還書的工作人員反映，每天都有讀者還書時交付超期罰款。超期的具體表現為：一，讀者比較忙，到期忘還；二，放假回家，像暑假，寒假之類的比較長的假期，讀者不在學校，還書存在困難；三，用自己的借書證幫同學借書，同學未及時歸還；四，在系統故障，停電，機器損壞，歸還時未掃描到等原因下，已歸還的圖書，系統未能存儲起來，導致了圖書借閱超期而讀者不知道的情況發生。對於超期現象，工作人員講到，她們會對快超期的同學及時提醒，並會在網路圖書館公共論壇上進行郵件催還。無獨有偶，丟書現象也時有發生，讀者丟書後，為避免數倍於所丟圖書價錢的罰金，就去網購同樣的書籍，然後交予圖書管理員貼上磁條和相應標籤，繼續流通。根據調查可得平均每天有6本書左右超期，有時候一天就有15本書超期，超期現象對圖書館圖書借閱工作正常運行帶來一定的麻煩。
2.2借閱者反映的問題
2.2.1沒有受到入館前的系統教育
很多讀者希望圖書館專門宣傳關於如何借書，怎樣才能快速借到自己想要的書等方面的知識。多數大一新生反映沒有看過關於圖書借閱方面的宣傳片，沒參加過圖書館借書體驗這項活動。所以在第一次去圖書館借書時很盲目，不知道怎么辦，漫無目的地找書。針對這一現象，圖書管理員桂部長表示她們針對大一新生專門在寢室會播放一個關於圖書館借閱方面的宣傳片，她們也會要求讀者學社社團成員組織一下同學來圖書館體驗一下如何借書。學院輔導員也會組織新生去圖書館借書體驗。但因為是自願的，所以參加的學生只是少數一部分，宣傳教育為得到普及。
2.2.2圖書查時有，找時無
讀者反映在電腦上搜尋到圖書的索書號，但去具體位置找時沒找到。具體表現為：一，沒有相應索書號的書；二，有相應索書號的書，但不是自己想要的，被其他書替換了。針對這一問題，圖書管理人員解釋有三種可能的原因：一，現在圖書南北區通用，在南區查到館裡有庫存，但找不到原因極可能在北區；二，有些圖書被某些同學藏起來了，放在某個角落裡，以備自己下次在看；三，有些書年代已久，被新書替代。 2.2.3借閱時間短，超期前未被提醒
讀者反映圖書館圖書借閱時間短，導致自己超期，喜歡看的書還沒看完就到期了。有些熱門圖書數量少，總是被一搶而空，想借都借不到，所以一些人乾脆超期。讀者希望適當地延長借書時間，這樣他們就可以把自己借的書閱讀完還書且不至於超期。對於快要超期的讀者，讀者反映由於會忘記具體是哪一天借的，而且比較忙的時候也會不慎忘還，所以建議圖書館專門成立這樣一個機構來提醒他們那些書快要超期，及時進行催還。
3結合兩者反映的現象總結出圖書借閱存在的問題並進行分析：
3.1圖書錯架，亂架問題分析。
經調查得有百分之五十三的讀者只為圖方便而亂拿，亂放的，百分之二十三的讀者不知道圖書的原來位置導致放錯，百分之一十八的讀者自認為圖書管理員是要整理圖書的，放亂不要緊，有工作人員來整理，這是一種錯誤的想法。其他情況是臨時有急事，把圖書放在就近的位置後人離開。根據數據可得出錯架亂架的原因：讀者對圖書館的有關的借閱知識不了解，沒有意識到圖書錯架、亂架的危害性，所以才圖個方便把書放錯；不知借書板用途，所以不知道圖書原位。
3.2超期現象分析
經調查得一大半的讀者超期的原因是忘記歸還日期，22%的讀者認為時間短，沒看完導致超期，18%的讀者是因為放假在家不在學校，還不了，導致超期。經分析原因主要有：一，讀者對借閱圖書的遺忘，自己把日期忘了，同學之間二次借閱後遺忘導致超期；二，文獻歸還存在特定困難，如一些同學放假去了異地，不在學校；三，圖書館管理系統的故障及圖書的磁條破損，導致還書時未掃描到。
3.3圖書損毀，污損現象分析
經調查得出圖書破損的主要形式是折頁，污損，撕頁。大多數讀者是為了方便自己以後知道看到哪頁才折頁做標記。塗畫圖書的原因主要是內容重要或做個標記，方便下次繼續接著看。55%的讀者認為撕頁的原因是內容太有吸引力，所以想占為己有；22%的讀者認為是對書目的內容不滿而造成撕頁的；這兩種情況占得比例比較大。由此可得出造成這一現象的主要原因：一，讀者對圖書污損罰款制度的不了解；二，讀者素質差，碰到自己喜歡的章節和段落就占為己有；三，一些讀者有在書上做筆記的習慣，劃重點；四，做標記，方便下次接著看。 3.4讀者對借書板作用的認識調查及分析
讀者不懂借書板的用途，不知道圖書開架借閱的規則或由於有些讀者的私心，導致圖書館圖書錯架，亂架嚴重，從而增大了圖書館工作人員工作量。經調查得51%的讀者認為借書板的作用只是為了在進書庫的時候，插放借書證，出來的時候方便確定其位置。26%的讀者認為借書板沒啥用，或不知道啥用。僅有23%的讀者認為是替代原圖書位置，方便看完後放回原處，這樣才能保證圖書的秩序不會亂。可見借書板的用途沒有被讀者真正理解，僅有24%的讀者回答是正確的。這樣就導致了圖書錯架，亂架的現象。
4解決圖書借閱工作中發生問題的具體措施
4.1對讀者開展文明借書看書教育。
高校圖書館應在每年新生入館前進行入館常識教育，為他們開設有關借書板使用方法的講座，圖書借閱過程講解，讓他們了解圖書館基本知識、機構布局、藏書狀況、目錄組織及服務方式，向他們講解圖書分類與排架知識，建議在大一的時候給新生專門開設這樣的課程。為新生髮放《讀者手冊》、《讀者借閱須知》、《圖書館利用指南》等宣傳資料，對他們進行“如何利用圖書館”的教育，從而使其掌握圖書借閱方法，熟悉本館的規章制度，使每位新生儘快進入讀者角色，為培養讀者文明借閱奠定一個良好的基礎。
4.2充分發揮讀者的積極性。
讀者的需要是圖書館一切工作的出發點，讀者不僅是圖書館存在的必要條件，他們還推動著圖書館工作向前發展。因此圖書館應發揮讀者的積極性，開辦一些討論會，廣泛聽取讀者的建議，包括對圖書採購、圖書館工作方式等各方面的意見。只有這樣，圖書館才能真正成為讀者圖書館。
4.3圖書館對讀者應採取催還圖書措施
具體措施有：一，以通知的形式進行催還。在學生密集的地方，張貼姓名通知單，例如餐廳門口，宿舍區必經通道處，圖書館必經處等等學生、教師經常到的地方，進行張榜通知提示圖書到期的讀者。二，利用網路資源優勢進行催還，在網路大環境下，大多數大學生都要利用電腦進行工作學習。騰訊QQ現在是中國也是世界上使用人數最多的免費聊天軟體，20__年6月3日，騰訊公司宣布，騰訊QQ最高同時線上用戶突破20__萬，是一個婦幼皆知的聊天軟體，也是當今大學生獲取信息不可缺少的聊天軟體。那么我們在建立簡歷讀者檔案的時候，可以把讀
者的電子信箱和QQ號碼留下存檔，工作人員便可以利用網路，與讀者溝通，進行網上催還服務。這是一種高效.經濟、快捷的書刊催還方式。
4.4培養讀者規範使用代書板。
正確使用代書板是克服錯架、亂架和減輕工作人員排架、整架工作負擔的必要手段。因此，開架借閱書庫必須建立使用代書板的制度，教育和引導讀者在選書過程中正確使用代書板，使其發揮作用。讀者進書庫後，憑藉閱證領取一個代書板，在選書時將代書板插入所選圖書的位置，以免閱後忘了位置，放錯架位。選好書後連同代書板交至借閱台，由工作人員辦理借閱手續。使讀者逐漸養成規範使用代書板的習慣，培養他們正確使用代書板的自覺性，從而使圖書錯架、亂架現象得到有效控制。
4.5採用借書積分制。
積分制目前在許多領域已經取得良好效果,並已經普遍推廣, 銀行、超市、通訊行業、“百度知道”等都有積分制, 很多公司對員工的管理也實行了積分制。其中，“百度知道”是引入積分制管理用戶非常成功的案例。“百度知道”積分, 就是用戶註冊時系統賦予每位用戶相同的積分, 設定不同的用戶等級, 該積分制用戶會付出積分, 也會得到積分。“百度知道”積分制的特點在於:一，強調用戶公平原則。二，用戶等級不是一成不變的, 通過努力可以改變身份等級。三，採用非經濟手段,來防止用戶的違規行為。借閱積分, 顧名思義, 就是關於用戶借閱的積分, 即圖書館按照自定的標準對用戶的借閱情況、借閱行為或為圖書館提供貢獻的大小, 賦予一定的數量的積分, 根據用戶積分的多少可獲得相應的獎勵和享受一定的借閱許可權。而對損壞書刊和借閱超期等不良行為, 圖書館可根據其程度酌情扣分。借書積分制具體實行辦法：一，借書者初始分值為50。二，借書滿額且及時歸還，愛護圖書者，每次加一分；借書超期或有其他不良記錄者，每次扣一分。三，借書積分每超過初始分數10分者，可多借一本圖書，超過20分，多借兩本。並且借書積分可以換取一些小獎勵。四，對借書積分過低者，圖書管理員應給予教育，和鼓勵。五，對借書積分高者可以適當延長借書期限。
5結語
作為一名當代大學生，圖書館是我們精神的殿堂，為我們輸送精神的養料。然而我們一些讀者卻不能遵循圖書館的規章制度，不知道圖書借閱方面的基本知識，在圖書館亂拿亂放圖書，給圖書開天窗，撕頁，污損等等，這些不文明的行為影響了圖書館的正常工作秩序，給自己找書帶來困難，同時也增加了圖書館工作人員的工作量。作為讀者，我不希望這樣的現象一屆一屆的“傳承”，也不希望我們讀者在借書的時候找不到自己想要的書這種現象的繼續發生，所以我想通過對華東交通大學圖書館借閱中出現的問題的調查，發現問題，並對問題進行深入的分析，從而提出合理解決措施，呼籲讀者和圖書館工作人員，兩方面都對這些問題加以重視，並有意識地去避免。