中學督導自查報告 篇1
追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優秀的“人民老師”，我現將工作狀況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由於這是老師的立身之本。“學中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學一個好的師範，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了超多的書籍，不斷提中自己水平。今後我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提中。
二、教學方面：虛心求教，強化自己。
對於一名老師來說，加強自身業務水平，提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。應對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了儘快改善自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜誌進行教學參考，而且還借閱超多有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。
其次是從教學閱歷上。由於自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。
第三是做到“不恥下問”教學互長。
從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由於同學理解新學問快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。
三、學校各項活動狀況：專心參加活動，嚴格要求自己。
仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，今後必需連續堅持。
總之，在過去的一年，我取得了必需的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年必需仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績
中學督導自查報告 篇2
為了仔細落實會同縣訓練局有關檔案精神，最佳化課堂教學，更新教學理念，促進老師專業進展，全面提高課堂效率與教學質量，我校將今年10月定為教學活動月，成立了以宋祖流校長為組長的活動領導小組，開展了一系列教學討論活動，取得了令人滿足的效果，沙溪中學教學活動月總結。現將這一階段的工作總結如下：
一、活動預備工作
1、學校一把手親自抓，將“教學活動月“活動放在了學校本月工作的重中之重。學校校長即為此次活動領導小組的組長，此次“教學活動月“活動正是在校長的親自領導、督促和保障實施下，才能得以順當、有序、有效地進行下去，才能取得肯定的階段性成果。
2、學校各部門、班級、教研組齊抓共管，建立健全教學活動月組織領導機構，確保活動的有效開展。
3、上下聯動，明確職責，各司其職，相互協作，確保活動的有序開展。
二、活動實施過程及階段性成果
在學校領導的高度重視下、各位老師同心同德且職責明確、實施方案完整詳細、保障措施有力完善的狀況下，我校教學活動月在細心組織中順當實施並取得了階段性成果。
1、組織全校老師學習了多媒體課件的製作，大部分老師把握了其製作方法，並將它運用到以後的教學當中(包括公開課)，有效地利用了學校的資源。
2、勝利舉辦了五個鄉的教學比武活動，得到了縣訓練局領導的好評。我校林建老師獲數學組一等獎，林建新、黃衛華老師分語文組、政治組獲二等獎，這些老師不僅自身得到了熬煉和提高，而且為學校爭得了榮譽。
3、在“一切為了同學的進展，一切適應同學的進展，一切促進同學的進展“的訓練思想的引領下，在“課堂因互動而精彩，同學因自主而進展“的教學思維的指導下，在“舉手主動，聲音嘹亮，爭問搶答，爭論熱鬧，師生互動“課堂教學模式的推動下，我校老師主動開展校本教研教改，如實行老師講課只能精講，時間限定在20分鐘左右，大部分時間則利用在同學爭論或練習上；要求同學課前預習，並自覺做好預習筆記等。雖然未取得什麼重要的成果，但已經徹底地轉變了老師“滿堂灌“的教學方式，課改也深化人心，為今後的進一步探究打下了良好的基礎。
4、絕大多數老師能細心備課，嫻熟把握教材，以教材為藍本，又不拘泥於教材，適度超越，又不偏離課標，工作總結《沙溪中學教學活動月總結》。重難點突出，關注詳情，實現了用教材教，而不是教教材。同時從課堂教學的整體效果來看各課老師又能凸顯學科特點，如語文教學的品讀感悟，工具性人文性並舉。數學課的數學思索，合作探究，英語課的課前閱讀，活動達標，理化課的試驗操作科學探究等。
5、注意對同學學習方法和習慣養成的指導。大部分老師能對同學的學習方法和習慣進行引導，如課前預備的習慣(要求同學課前做預習筆記)，做課堂筆記的習慣，自學教材時的重點勾畫批註習慣，記憶的方法，合作溝通的方法，練習完畢後的檢查反思歸納易錯點等，使同學真正學會學習。
6、教學環境寬鬆和諧，課堂氣氛活躍，師生關係融洽。教學活動月期間絕大部分老師都能全力營造一種主動和諧公平愉悅，能激發同學潛能的氛圍。詳細表現：教態自然；語言形象生動，不乏風趣幽默感；遠離講台，融入同學，零距離地賜予同學以耐煩細緻的幫扶指導和面對面的溝通；以敬重和賞識的目完看同學；以富有感染力的激勵語啟迪同學，在表揚同學上不惜口舌；課前以美麗的音樂渲染輕快的氣氛；主動的心態，敬重、熱忱、共情、主動關注等正在成為老師參加課堂的重要特質。
5、老師的課堂基本功有肯定的提升。詳細表現是大部分能堅持用法一般話，語言趨於精練，板書更加工整美觀簡約系統化，小黑板、教學掛圖等教具用法嫻熟常常。課堂結構趨於合理，尤其是時間安排恰當，講和練，集體活動和個別活動時間安排科學等。
6、全校同學對任課老師進行了一次民主評議。通過這次評議，使很多老師看到了自己在訓練教學上的優缺點，使學校領導看到了教學存在的不足，為今後工作的開展理清了頭緒。
三、活動實施過程中存在的問題
(一)少數老師較缺乏教改科研的意識，不能主動參加研討活動，雖在學校多方位多角度的鼓舞與監督下參加，但活動效果並不盡如人意。
(二)我校同學生源複雜，質量參差不齊，在課堂教學中很難發揮其主動性。
這學期的研討活動我們多是從老師的角度進行培訓和指導，對同學的培訓和指導進行較少，也導致課堂有效性無法最大程度實現。
四、今後建議：
1、進一步加強理論學習，自覺將理論學習與讀書活動結合起來，只有多讀書，多學習，才可能不會被時代的進展所擯棄。
2、加強集體備課，充分發揮集體的才智優勢，將主備人說課落實到實處。
3、擺正心態，進一步作好今後聽評課活動及教學反思的預備，惟有多講課磨課聽課議課，常寫教學反思，才能加快老師專業成長。
4、點燃.，成就課堂。要想真正實現有效教學，同學必需有熱忱，要想同學有熱忱，老師必需先有.，願我們的老都能，精神興奮，帶著滿腔.走進課堂，上出風采。
中學督導自查報告 篇3
學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。自xx年建校以來，我校以貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎紮實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號檔案、省委12號檔案及教育廳1號檔案的精神，結合此次教育部對中國小體育工作專項督導評估，認真組織相關人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發展學校體育工作，從而增強我校學生的體質。
一、組織領導
組 長：王
副組長：儲 郭
成 員：石等人
領導組下設辦公室，辦公室設在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務。
二、建章立制 強化體衛管理
學校成立了由分管校長為主管，教務主任、總務主任、體育教師共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計畫，定期召開會議落實體育工作，並把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。
三、學校體育衛生設施簡介及三年來的補充與投入
⒈體育方面
廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米(6道)環形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、遊戲區的面積大於200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由於體育器材有部分屬於低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。xx年，為了使我校學生在體育中考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區第一、市第九的優異成績提供了物質保障。
⒉衛生方面
廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的採光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛生條件基本標準》配製，達標率100%;學校擁有標準化廁所30 個,男女蹲位配備率達到國家配備標準;學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質完全達標,學校要求其定期將水質的監測報告送一份到學校備案;為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經考查,與春雨快餐店簽訂送餐協定,該快餐店三證齊全,從業人員均有健康證.
四、學校體育教師簡介
我校現有體育專業教師5人(4男1女)，其中一名教師兼職保健教師，根據教育部中國小體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100%，每位教師均接受了體育教學崗位培訓並取得培訓合格證書。
汪小寶，男，xx年7月畢業於阜陽師範學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業班在中考體育加試中取得區第一名、市第九名的優異成績。
陳松，男，xx年7月調入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，區級骨幹教師，參與首屆畢業班的體育日常訓練工作。
羅春光，男，xx年7月畢業於安慶師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業班的體育日常訓練工作。
王雙燕，女，xx年畢業於阜陽師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業班在體育加試中考中取得區第一名、市第九名的好成績，創編的《舞動青春》在區創編操比賽中獲得一等獎，並在xx年國慶節代表XX市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。
五、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展
⒈堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。
在實施體育教學過程中，依據新課標的精神，結合我校的實際，要求教研組制定工作計畫，教師制定出切實可行的教學和工作計畫，同時結合體育教學的特點，有意識的培養學生熱愛祖國、拼搏向上、團結協作和勇往直前的良好品質和作風;在教學實際中，重點抓好課堂教學環節，教師按照教學計畫備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有器材調動學生的學習和鍛鍊的積極性、自主性;嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節課在室內進行課堂常規教育。
中學督導自查報告 篇4
為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內教師互相觀摩課堂教學，並要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學年度要上交一篇論文參加上級主管部門組織的論文評比;為了杜絕體育課堂的安全隱患。
學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。自xx年建校以來，我校以貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎紮實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號檔案、省委12號檔案及教育廳1號檔案的精神，結合此次教育部對中國小體育工作專項督導評估，認真組織相關人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發展學校體育工作，從而增強我校學生的體質。
一、組織領導
組 長：王
副組長：儲 郭
成 員：石等人
領導組下設辦公室，辦公室設在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務。
二、建章立制 強化體衛管理
學校成立了由分管校長為主管，教務主任、總務主任、體育教師共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計畫，定期召開會議落實體育工作，並把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。
三、學校體育衛生設施簡介及三年來的補充與投入
⒈體育方面
廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米(6道)環形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、遊戲區的面積大於200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由於體育器材有部分屬於低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。xx年，為了使我校學生在體育中考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區第一、市第九的優異成績提供了物質保障。
⒉衛生方面
廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的採光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛生條件基本標準》配製，達標率100%;學校擁有標準化廁所30 個,男女蹲位配備率達到國家配備標準;學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質完全達標,學校要求其定期將水質的監測報告送一份到學校備案;為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經考查,與春雨快餐店簽訂送餐協定,該快餐店三證齊全,從業人員均有健康證.
四、學校體育教師簡介
我校現有體育專業教師5人(4男1女)，其中一名教師兼職保健教師，根據教育部中國小體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100%，每位教師均接受了體育教學崗位培訓並取得培訓合格證書。
汪小寶，男，xx年7月畢業於阜陽師範學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業班在中考體育加試中取得區第一名、市第九名的優異成績。
陳松，男，xx年7月調入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，區級骨幹教師，參與首屆畢業班的體育日常訓練工作。
羅春光，男，xx年7月畢業於安慶師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業班的體育日常訓練工作。
王雙燕，女，xx年畢業於阜陽師範學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業班在體育加試中考中取得區第一名、市第九名的好成績，創編的《舞動青春》在區創編操比賽中獲得一等獎，並在xx年國慶節代表XX市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。
五、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展
堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。
在實施體育教學過程中，依據新課標的精神，結合我校的實際，要求教研組制定工作計畫，教師制定出切實可行的教學和工作計畫，同時結合體育教學的特點，有意識的培養學生熱愛祖國、拼搏向上、團結協作和勇往直前的良好品質和作風;在教學實際中，重點抓好課堂教學環節，教師按照教學計畫備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有器材調動學生的學習和鍛鍊的積極性、自主性;嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節課在室內進行課堂常規教育。為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內教師互相觀摩課堂教學，並要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學年度要上交一篇論文參加上級主管部門組織的論文評比;為了杜絕體育課堂的安全隱患，學校為每一個體育教師配備了一個塑膠儲物籃(用於收取學生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物)和一個便
簽本(用於記錄課堂中所發生的事情及教師的突發教學靈感)。
中學督導自查報告 篇5
今年本人擔當初三七個班的思品教學工作，而且擔當一個班的班主任。個教學班，進展水平還是有些參差不齊，這是特徵之一；二，我校同學對政、史、地等科目的熟悉有些偏頗，不如語、數、外等那么重視。但是思想品德卻是我區參加中考的科目，而且對同學健康成長起著至關重要的作用。我有針對性的開展了今年的教學工作：
一、仔細學習《新課標》把握教學方向。
課標是我們教學的指揮棒，時刻。它可以讓我們少走彎路。我們在學習中做筆記、寫心得，時刻把握這一方向。
二、緊扣教學環節做到一絲不苟。
備、教、批、輔、改、考各個環節環環相扣，只有把握住每個環節才能提高教學質量。作為一名政治老師，工作更應如此，嚴謹的工作看法才能贏得同學信任，“親其師，信其道”。
三、加強基礎學問訓練，讓同學在把握學問過程中提高理解運用分析力量。
例如我在講到。主義建設包括物質文明、精神文明、政治文明時，提出建設。主義新農村中的‘經濟進展、村容乾淨、管理民主’分別屬於什麼文明’？讓同學有感性熟悉。
四、在教學中做到因材施教，調動同學的主動性，發揮同學的主觀能動性，讓同學被動學習為主動學習。
有些同學發言不大膽，有的同學作業不主動，課堂上我儘量讓他們爭論，甚至可以兩人或三人共同完成一份作業，讓全部同學都參加其中。
當然，本學期由於籌備運動會時間耽擱轎多，再加上趕明年的進度，沒有複習時間，可能同學考試成果不會太抱負。明年將彌補不足。
中學督導自查報告 篇6
通過學習崔其升與杜郎口閱歷一書，真正體會到網上的一句話“杜郎口教學是教學上的一個奇蹟”的真正的含義。在提倡素養訓練的今日，同樣教學質量也不行忽視，杜郎口中學如何將這兩者有機的結合起來，並取得奇蹟的效果，成為訓練上的一個“神話”呢？在學習他們課堂教學同時，反思自己的平常的課堂教學。
通過深刻的熟悉，有以下反思：
1、杜郎口中學的“三三六”自主學習模式真正體現了“教為主導、學為主體、師生互動、共同進展”的教改思路，充分利用了小組合作這一教學組織形式，充分調動同學的主動性，使同學真正成為課堂的僕人。而我們的課堂小組合作流於形式，沒有起到真正的作用。
2、在教學理念上，杜郎口中學打破了傳統的教學方式，他們的課堂幾乎可以說沒有講台、沒有座位排序，沒有權威，沒有老師的喋喋不休。老師真正成為“導師”，成為同學構建學問路途中的引路人，更多的時候是在傾聽，而同學則完全主宰了課堂。在我們的教學中，我們也知道了同學在課堂中的重要性，也知道要放手同學，可沒做到真正的“解放”同學，我們認為只有通過自己的反覆講解並描述，同學才可能理解，同學只有通過大量習題的練習才能真正把握。而杜郎口教學實行“10+35”的模式，一節課45分鐘，老師只有10分鐘時間，而35分鐘完全交給同學來支配。這樣，老師在課堂上不是想到自己該教些什麼，而是想方法引領同學自主學習，為同學的教而教。真正做到了把課堂交給同學，突出了同學的主體地位，讓同學在課堂上能盡情的展現自己，在歡樂中學習，在學習中體現自己生命的價值。
3、同學有良好的學習行為習慣。在我們的教學中，課堂上要么是安寧靜靜的，同學端坐如松，一本正經的；要么是太過於“活躍”，同學很活潑，但說的都是一些不著邊際的話，課堂效果很差；上課回答問題不主動，或根本不情願回答問題，老師啟而不發，雙邊活動尷尬。其後果，同學厭學，老師疲乏的進行教學。而杜朗口中學的課堂也很“亂”，但很有序，這與他們同學良好的學習習慣是分不開的。同學主動參加教學中，勇於展現自己，嚴格自己約束，同學之間相互學習等。在課上主動回答問題時，爭著回答，用最響的聲音來獲得回答問題的發言權，課堂上發言聲此起彼伏，每個發言結束之後了，同學都賜予掌聲；在別人回答時，其他人在主動預備搶答或是在思索答題（對還錯），回答完畢後，同學發表自己的看法或點評，讓每個同學都參加到課堂中來，讓課堂真正活起來，真正做到學中玩，在玩中學。
通過學習，在今後的實際教學工作中我要努力做好以下幾點：
1、讓同學做好充分的預習，預習不充分的課不上。在同學預習的同時，我應給他們明確的目標，讓同學自行建夠起初步的學問結構。
2、開放課堂，自主學習。要打破傳統的教學模式，讓同學在課堂上盡情地動起來——身動、心動、神動。讓同學在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨學、對學、群學；讓同學養成獨自思索、合作探究、對抗質疑的學習力量。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動，形成一種主動主動，爭先恐後，緊急活潑的學習氛圍。
3、教學要面對全體。以往教學只注意面對優生、中等生，忽視差生。在今後教學中，利用同學合作學習機會，讓同學擔當一部分教學任務，使之成為小老師，形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”；好生帶動中等生，中等生帶動差生，生生動起來的深厚學習氛圍。
課堂教學改革是一條漫漫之路，還需我們不斷求索，在學習杜郎口教學的同時，也要有我們自己的特色，不能照搬照抄，依據自己和同學的實際狀況，真正處理好教學任務和有限時間之間的衝突，讓同學真正感到參加教學歡樂，在歡樂中學習，在學習中成長。變苦學為樂學，變樂學為會學。