對於學生的作文，教師應該給予合理的公平的評價，學生每次發下作文都會特別關注老師給自己寫的評語。所以作文評語一定要用心才行。
指出亮點。
寫作文最怕的是毫無出彩的地方，平鋪直敘，像記流水賬，沒有任何精彩的語句和段落。哪怕大部分內容是普通的描述，只要有點睛之筆就值得表揚，教師在批閱學生作文的時候可以將精彩的句子標註出來，然後給予表揚。
承認進步。
即使學生的作文寫得不是很好，但是較以前進步了，這樣也是值得表揚的，但是表揚的時候要有針對性，明確指出哪些地方進步了，哪些地方還需要改進。
標出語病。
如果學生在作文中存在語病，或者是詞語的褒貶弄錯了，都要給學生標註出來，同時註明，讓學生在以後的使用中避免，學會正確的使用方法。
給予指點。
對於學生的作文，教師可以給予一定的指點，告訴學生怎樣選擇素材，怎樣觀察生活，怎樣遣詞造句，怎么進行構思等等，這樣對於學生也會有很大的幫助。
提出建議。
也可以以建議或希望的形式給學生的作文寫評語。比如說字寫的不夠規範，希望下次能夠更加努力。作文的內容有點空洞，應該多閱讀範文。觀察生活不夠仔細，要學會做生活的有心人等。