作文評語總評

總評:

1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

6、文章前後連貫,形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

14、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性強。

16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

17、注意觀察具體事物,並展開合適的想像,這是本文的成功之處。

18、文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體

19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

26、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

28、通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

字跡

a、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……

b、隨隨便便,字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間,當然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠就這么潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒……

內容

a、這般豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀……

你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……

你的作文內容具體,我讀的十分過癮……

你平時肯定愛看作文書,才寫出這么多字……

b、乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了……

你的作文像90歲老太太的嘴,乾癟空洞,講話直漏風……

語句

a、流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……

比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心……

你怎么想出這么巧妙的擬人句的……

反問句運用在這裡多么合適……

這個感嘆句表達了你當時真實的感情……

古詩引用恰到好處,我以後也要把學過的詩用到作文中去……

歇後語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

b、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……

句子像被誰切斷了,不完整……

寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方……

不要怕麻煩,好文章都是改出來的……

不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話……

層次

a、小節分的清清楚楚……

小節劃分合適……

一個小節講一層意思,段落分明……

b、層次混亂,一節包含那么多內容,讀著有喘不過氣來的感覺……

小節分的太少,你捨不得多分嗎……

中間一節還能再分幾個小節……

一、二小節不該分,要合併……

這一節與上面小節內容聯繫不上……

詳略

a、重點突出……

重點部分寫的詳細,不錯……

事情的經過一五一十都敘述清楚了……

按遊覽的順序記敘了各個風景點,重點描寫了……

b、第x節寫的過於羅嗦……

看不出這篇作文重點是什麼……

不是重點的內容應該簡單寫一寫……

題目

a、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……

題目很有意思,讓人忍不住想看下去……

告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目……

題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號),與眾不同……

我很喜歡你這個有趣的題目……

b、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了……

這樣的題目人人都會起,太一般……

內容寫的似乎和題目對不上號……

動動腦筋,換個啥題目更合適……

我看題目不如叫《……》更恰當一些……

標點

a、標點打得規規矩矩,看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

b、內容再精彩,標點馬馬虎虎亂打,大家也不願意讀你的作文……

丟了許多標點,你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……

標點可不好吃啊……

標點打的太多,讀起來一跳一跳的,仿佛瘸子走路……

希望你認真打好每個標點……

一句話意思說完了應該打句號……

省略號占兩格,不能打在一個格子裡……

30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

鼓 勵 的 話 語

這篇寫的超過上一篇,繼續加油啊……

內容再具體生動點,你很有希望成為作文小組成員……

多讀書細觀察勤思考,你的習作很快就會在報刊上發表……

×××、×××又不是神童,他們能做到的,相信你也能做到,而且會比他們表現更出色……

都是老師教,你還怕寫作水平不上升嗎……

堅持多看課外書,我就是這樣掌握了很多好詞語的……

世上無難事,只怕有心人……

現在你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日記的結果……

你不想成為作文明星嗎?練出一雙“賊眼”吧,讓敏銳的觀察使你筆下生花……

上次你的作文在班裡公開朗讀,向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒,好嗎?……

不要總擔心自己比別人笨,只要按老師要求做,你的夢想遲早會實現……

老是寫不出什麼內容,是因為你付出的汗水還太少……

把作文小組同學的日記、作文借去多看看,保證對你有很大幫助……

靈感從來不喜歡拜訪懶漢……

勤奮勤奮再勤奮,當你的名字出現在報紙上的時候,你會覺得吃點苦是值得的……

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