小班假期安全教育教案及反思 篇1
活動目標：
1、認識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。
2、了解關門的安全使用方法。
3、提高幼兒使用門的安全意識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
教學資料：教學DVD
活動過程：
1、導入活動
（1）遊戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。
①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪裡？
②教師：他們都一樣嗎？哪裡不一樣？
③教師：想一想，家裡的門是什麼樣子的？和幼稚園里的門一樣嗎？
（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。
①教師：大家要仔細看看片中都出現了什麼樣式的門？
②教師：小朋友是怎么關門的？手放在了哪裡？發生了什麼事？
③教師：片中的小男孩在玩什麼？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發生了什麼危險？
（3）交流討論，引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。
①教師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什麼？
②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什麼危險？
2、概念學習
（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。
教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。
（2）交流並學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。
①教師：用力地開關玻璃門，會發生什麼危險？
②教師：開門時要注意什麼？
③教師：為什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人、會摔傷）
④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關於門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門後玩耍等。）
3、教師小結。
4、教師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門後玩遊戲。家裡的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。
活動反思：
對於孩子來說，安全教育很重要。在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。
小班假期安全教育教案及反思 篇2
活動目標：
1、讓幼兒學習乘坐腳踏車的正確方法。
2、培養幼兒初步的自我保護意識。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的'安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）
2、腳踏車兩輛，分別裝有前、後坐椅。
活動過程：
1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。
（1）小朋友，你們每天是坐什麼車來上幼稚園的？
（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的腳踏車上幼稚園的，可是有一天他卻沒有到幼稚園，是怎么回事呢？。
（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。
提問：南南的腳怎么了？為什麼會受傷？南南的腳為什麼會被輪子卡住？腳受傷會給我們帶來哪些不方便？
小結：南南是因為坐在腳踏車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏槓上，兩腳亂動才被卡在輪子裡受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼稚園，更不能玩遊戲了。
2、讓幼兒分別乘坐腳踏車，學習如何安全地坐腳踏車，學會自我保護的方法。
教師分別推出幼兒可以前坐和後坐的腳踏車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放？手應該放在哪兒？身體應該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”
小結：當我們坐腳踏車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來迴轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
活動反思：
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。