幼稚園中班戶外主題我和秋天有個約會教案 篇1
目標
1、通過感受大自然的各種好聽聲音，培養幼兒熱愛自然的情感。
2、運用繪畫創造形象，表達對自然中聲音的感受。
準備
1、大自然中一些聲音的錄音，秋天相關的照片、圖片。
2、秋天的大背景圖，風、雨、水、小鳥的標誌圖。
3、幼兒熟悉的各種美術材料。
過程
一、感受聲音，體驗美感
1、出示大自然圖片，請幼兒想像相關的聲音。如：下雨、颳風、流水、小鳥叫等，讓幼兒模仿秋天的雨、風、水等聲音。
2、播放與圖片相關的聲音錄音。說一說：這是秋天裡什麼發出的聲音呢？例如：是風吹來的聲音，是秋雨的聲音，是小鳥的歌聲，是流水的聲音。
3、請幼兒仔細傾聽後，嘗試與圖片匹配。
二、引發想像
1、播放有關秋天的音樂。
2、欣賞落葉樹、菊花、向日葵、南瓜、蘋果、大雁、風箏等局部畫面。
3、想像秋天會有一幅怎樣美麗的圖畫。
三、引導表現
1、有目的地選取與秋天對應的顏色，確定一個與聲音有關的內容。
2、參考以上圖像，組合成自己想像的情節內容。
3、鼓勵幼兒用自己的想像，創造獨特的圖像或情景。
四、分享交流
1、將全班幼兒作品拼成“秋天的聲音”。
2、讓幼兒在音樂中欣賞圖畫，想像畫中的聲音。
幼稚園中班戶外主題我和秋天有個約會教案 篇2
活動目標：
1、欣賞、感受文學作品的意境美，激發幼兒熱愛秋天的情感。
2、根據散文的基本格式，嘗試仿編散文詩。（重難點）
活動準備：
1、配樂磁帶
2、將幼兒記錄的秋天製作成幻燈片
活動流程：談話導入——欣賞秋色——欣賞散文詩《秋天多么美》——幼兒創編——小結
活動過程：
一、談話導入
1、你們知道現在是什麼季節嗎？
2、你們還記得秋天是什麼樣子嗎？（幼兒自由闡述）
3、我知道你們眼中的秋天都很美麗，而且有的小朋友已經畫了下來，讓我們一起去看一看，好嗎？
二、欣賞秋色
1、欣賞PPT，師生互動。提問：
——這是哪個小朋友眼中的秋天呀，能給我們介紹一下嗎？
2、教師用散文詩的形式將幼兒的感受串聯成一句優美的話語。
三、欣賞散文詩《秋天多么美》
1、小朋友們眼中的秋天可真美啊！不過，梁老師也找到了一個美麗的秋天，但是我沒有畫下來，而是用優美的語言說了出來，你們想不想聽一聽呀？
2、配樂朗誦《秋天多么美》
3、我找到的秋天你們覺得美嗎？為什麼？（最好說出語言美）
4、其實，我知道有許多的小朋友都找到了秋天，他們也很想說的，對嗎？
5、那么老師就請你把你找到的秋天用優美的語言講給你周圍的好夥伴聽聽，然後在講給拉平老師和其他的同伴聽。
四、幼兒創編
五、小結：
聽了小朋友們找到的秋天，我覺得秋天真的好美呀！就讓我們一同到外面感受秋天的美麗景色吧！