幼稚園中班公開課教案

幼稚園中班公開課教案集錦 篇1

活動目標：

1.初步了解布和塑膠不同的透水性能。

2.了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。

3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4.能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。

活動準備：

1.教師自備布衣、雨衣、一塊棉布。一塊塑膠布、塑膠桶。

2.用於試水的各種材料，如毛巾、布袋、塑膠袋、傘、紙袋等。

3.音樂磁帶和CD。

活動過程：

一.小實驗

1.教師：準備好兩個塑膠桶，將一塊塑膠布和一塊棉布分別固定在桶的上方，請幼兒猜一猜。

--教師：我把水澆在塑膠布和棉布上面的時候，會發生什麼事呢?(引導幼兒猜想)

2.請兩名幼兒分別將水倒在塑膠布和棉布上，幼兒驗證猜測。

--教師：桶里的水漏下去了，哪個桶里沒有水漏下去?為什麼?

二.進一步實驗。

1.教師將棉布浸入水中，再拎上來，讓幼兒仔細觀察水是怎樣滲透棉布，再往下流的。

--教師：怎樣才能把布里的水弄乾呢?(擰、掛起來曬。烘乾、吹風等)

--教師：怎樣把塑膠上水弄乾?(抹一抹就幹了。當場讓幼兒試一試)

三.觀察、比較雨衣和布衣。

1.觀察雨衣討論。

--教師;老師這裡有一件衣服什麼是料做的?穿在身上什麼感覺?摸上去有什麼感覺?它有什麼用呢?

2.比一比雨衣和布衣，討論。

--教師：這裡還有一件布衣服我們來感覺下，它和雨衣有什麼不一樣?下雨天可以把它穿在外面出門嗎?為什麼?你喜歡怎樣穿它?

四.猜猜那些東西能裝水。

2.教師拿出準備好的各種材料，如毛巾、布袋、塑膠袋、尼龍雨傘、紙袋等，讓幼兒猜猜這些東西能不能裝水。

幼稚園中班優秀公開課教案 篇1

教學目標：

1、 聽懂、理解並會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、 學會使用句型“I can see……”進行表達。

語言點： bird、frog、 monkey、 I can see…教具準備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自製動物各一個、望遠鏡3至4個。

教學過程：

（一） 熱身活動：

1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。

2、 GreetingT: Hello,what’s your name?

S: I’m .

T: Hello, .

S: Hello,Miss Liu.

簡單的對話操練幾遍。

（二）單詞學習1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。（鳥叫聲）。PPT出示鳥的圖片teach“bird”

教師領讀，小朋友跟讀，（採用遊戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）3、 用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey(三)遊戲：《說一說，做一做》

規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重複英語發音，看誰做得又快有準。

（四）句型學習

1、出示一棵大樹，在樹上貼好自製的鳥。

教師出示望遠鏡，並說：I can see a bird. （小朋友跟讀）。

2、用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並準確說出句型“I can see a bird”

3、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see..”說出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

（五）遊戲《What’s missing》

1、播放PPT，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。

幼稚園中班公開課教案優秀 篇1

活動目標：

1、幫助幼兒理解詩歌的主要內容，感受詩歌里動物的有趣。

2、引導幼兒想像詩歌展示的畫面，培養幼兒對詩歌的興趣。

3、教育幼兒要有正確的姿勢。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

1、小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片

活動過程：

一、開始部分

出示相應圖品引出課題激發幼兒學習興趣。

1、出示小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片，引起幼兒興趣，小朋友看它們是誰呀？你喜歡它們嗎？為什麼？

2、老師來表演（走路，坐姿的不正確的樣子）。小朋友看到老師剛才的樣子，好不好？怎樣才是好樣的？

二、學習兒歌

1、老師這有一首好聽的.兒歌，兒歌的名字叫《學好樣》，仔細聽老師念一遍，老師示範有表情地朗誦兒歌。

2、提問：兒歌的名字叫什麼？兒歌里說了什麼？你喜歡誰？為什麼？

3、老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌，邊根據兒歌內容出示相關動物圖片。

4、老師根據兒歌內容提問：

（1）走路為什麼要學小花貓？不學小螃蟹？

（2）坐著為什麼要學小白鵝？不學大青蝦坐的樣子？

（3）為什麼唱歌要學百靈鳥？小烏鴉唱歌好聽嗎？

5、幼兒學念兒歌：跟念——幼兒集體念——師幼對念兒歌——分男女念兒歌

6、幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內容。

三、結束部分。

1、評價幼兒上課情況。

2、複習兒歌《吹泡泡》，要求幼兒有表情地念兒歌。

活動反思：

孩子年齡尚小，並不知道什麼該做什麼不該做。什麼是對的，什麼是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。

幼稚園中班公開課教案 篇1

幼稚園中班遊戲活動公開課教案:會跳舞的跳跳糖

一、目標：

1、自由創編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。

2、嘗試自由討論創編遊戲的玩法和規則進行遊戲，並遵守規則。

3、體驗與同伴合作遊戲的快樂，會找空位跳舞。

二、教學重點及難點

1、重點：目標

2、難點：嘗試自由討論創編遊戲的玩法和規則。

三、教學過程

1、準備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。

2、過程：

（1）以“今天我們來當跳跳糖一起來跳舞”引出課題。

（2）自由創編各種跳的.動作，併合拍地跳。

①複習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

②你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發幼兒自由創編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）

③聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導小朋友聽著音樂的節拍，一拍一下地跳。門—3遍人

（3）自由創編遊戲的玩法和規則。

①聽歌曲後尾奏一句，自由想像，跳跳糖怎么了？

②看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴裡去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個遊戲。 想一想：

①跳跳糖什麼時候跳到巨人的嘴裡去好呢？

②把剛才尾奏的音樂也加到遊戲裡去，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則）

3、根據小朋友自己討論創編的遊戲玩法和規則進行遊戲。（嘗試用不同的玩 法和規則遊戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創編遊戲的快樂。）

幼稚園中班公開課教案集錦 篇1

[教材簡解]

天氣，與每個人的生活休戚相關，也越來越多地影響著幼兒的生活，《3-6歲兒童學習與發展指南》科學領域提出了在探究中認識周圍事物和現象的目標，而了解天氣的變化，正是幼兒對周圍事物和現象認識的重要內容之一。

陰晴雨雪、沙塵、霧霾……，幼兒每天都能體驗到天氣的變化，對天氣有著豐富的感性認識，卻缺少進一步的經驗提升，如何引導他們對熟悉的自然現象產生關注，感受天氣與生活的密切關係，獲得經驗的提升、總結和初步的系統化，是設計這一活動的出發點。

進入中班下學期，幼兒的觀察、探究等能力得到進一步發展，並嘗試用語言、圖畫等表現事物的特徵，積累了簡單的記錄經驗。結合幼兒的年齡發展特點，活動從認識形象的天氣符號入手，引導幼兒發現天氣的多變，從而引發關注，並通過合作配圖、交流討論，真切感受天氣與生活的密切關係，並引發後續的關注。

[設計理念]

充分體現《綱要》和《指南》精神的科學教學活動是以幼兒為主體的，它不僅僅關注科學知識的獲得，還更重視科學素養的養成、科學興趣的培養。“多變的天氣”這一教學活動，以“多變”為主題，通過三個環節的不同設計，使幼兒主動發現天氣的多變，感受天氣與生活的密切關係，引發對天氣的關注。環節一，利用天氣與符號間的多次轉換，形象地了解天氣的變化，並與環節三連結，體現“多變”的主題；環節二設定了有意義的情境，以配圖形式，將天氣與幼兒生活相聯繫，讓幼兒在解決問題的過程中獲得發現，知道在不同的天氣下需要做合適的事情。同時通過交流討論，分享同伴間不同的思考；環節三既是對前面經驗的連結，又為後續關注提供鋪墊。

幼稚園中班優秀公開課教案 篇1

設計意圖：

現在的孩子生活條件優越，許多孩子都有挑食的壞習慣，想吃什麼父母總是儘量滿足，而對他們不愛吃的東西，父母也手足無措，不知該怎么辦才好。

《鬼鬼盯著你》生動有趣的情節正與中班孩子的認知特點相吻合，因此它吸引著孩子，他們會投入到故事情節中去，也會將自己的經歷和故事中主人公太郎聯繫在一起。在欣賞故事的同時，孩子們也能生動地理解、人士到挑食的危害，知道只有樣樣東西都愛吃才能長得壯壯的。

內容簡介：

太郎偷偷養了一隻怪獸，這隻怪獸叫鬼鬼。鬼鬼的用處可大了，太郎不喜歡吃的東西，鬼鬼全替他吃掉，太郎不愛喝的牛奶，鬼鬼也會替他喝完。爸爸、媽媽、老師都表揚太郎是個不挑食的好孩子，太郎可得意了。可是，太郎沒有想到，怪獸吃了那么多好東西，一天天長大了，可怕的事情也跟著發生了……

活動目標：

1。知道要養成不挑食的好習慣，才能更健康更強壯。

2。大膽的表述自己的想法。

3。能理解、想像、講述故事情節。

活動準備：PPT

活動過程：

一、激發興趣：

1、引發懸念（出示繪本《鬼鬼盯著你》介紹人物）

這個男孩叫太郎，這是他養的怪獸，叫“鬼鬼”。這個故事叫《鬼鬼盯著你》。

2、出示圖1：猜猜，太郎為什麼喜歡鬼鬼？

3、出示圖23，看看太郎究竟為什麼喜歡鬼鬼。（你看到鬼鬼幫太郎做了些什麼事情？）為什麼太郎要讓鬼鬼幫他吃這些東西呢？

4、出示圖46。講述故事：鬼鬼把太郎不愛吃的.東西都吃掉了，爸爸、媽媽、老師還表揚太郎呢！

幼稚園中班公開課優秀教案 篇1

設計意圖：

環保是我們一貫堅持的幼教主題之一，在生態環境嚴重受到威脅的今天，教育幼兒從小做起、從我做起、愛護環境、保護我們的家園更是迫在眉睫。而本次活動的主要內容正是將環保這一綜合性的主題融入其中，兒歌本身的韻律簡單、易記、朗朗上口，並且淺顯易懂。因此，我在設計教案時，以兒歌為切入點，根據幼兒的年齡特點，設計了適合中班幼兒學習的活動。能讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中學會兒歌，同時產生願意、樂意去愛護環境、愛護家園的願望。

教學目標：

1、理解兒歌的內容，學念兒歌，感受兒歌的韻律美。

2、感受大自然的美，對人類惡劣的破壞行為造成的後果感到難過。

3、願意加入環保的行列中來，體驗與同伴合作的快樂！

4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

教學準備：

①教學課件一個：A、先呈現一幅大自然的環境未破壞前的場景，通過一些不文明的行為，污染大自然的工廠污染源等等破壞環境的行為後，呈現了一幅破壞的難看大自然景象；B、設定環保專家“牛博士”，點擊能飛出星星。

②已打亂的拼圖（大幅），關於大自然又恢復美麗的景象。

③紙、筆、水彩筆人手一份

活動過程：

（一）通過幼兒觀看多媒體課件，自己去發現大自然前後的變化。

1、引導幼兒感受美麗的大自然，說說看到的美麗的.大自然中都有些什麼漂亮的景色？（大地是綠的，天空是藍的，江河很清……）

2、引導幼兒去發現大自然的變化（又髒又醜），提問：這種變化是怎么樣產生的？為什麼？（引導幼兒說出人類的某些不好的行為造成了惡劣的後果）

幼稚園中班公開課教案優秀 篇1

活動目標：

1、能夠熟練運用幾何圖形拼擺圖案

2、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動材料：

各種幾何圖形、記錄卡、筆、紙、膠水等

活動過程：

首先教幼兒認識圖形，引導他們使用圖形拼擺圖案，最後引導孩子用各種幾何圖形拼出春天裡動物和植物。

活動評析：

班中的`幼兒基本能夠認識所有的基本幾何圖形，但是燦燦對圖形的認識還不是很好，需要多多的教導。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

一、活動目標：

1.理解故事情節，感受故事中想像變化的神奇。2.明白貪吃冷飲的壞處。

3.大膽想像，初步嘗試仿編故事情節，體會想像的樂趣。

二、活動重難點

重點：能理解故事情節，明白貪吃冷飲的壞處。難點：仿編故事情節，感受故事中想想變化的神奇。

三、活動準備：

1.小猴變魔術的掛圖。

2.變魔術的道具。

四、活動過程：

1.教師扮演猴子表演魔術，引發幼兒興趣。

師：小朋友，我是誰呀？我前兩天學會了變魔術，今天就給你們表演一個小魔術。你們喜歡這個魔術嗎？

2.看圖片，猜故事。

不光你們喜歡我，森林裡的小動物也很喜歡我呢，會有誰請小猴去表演魔術呢？（幼兒回答後出示第一幅圖）咦，小豬和小熊會讓小猴變什麼呢？（回答後出示冰淇淋）原來要變一個冰淇淋房，為什麼要讓小猴變一個冰淇淋房呢？它們的願望會不會實現呢？

2023幼稚園中班公開課教案 篇1

【活動目標】

1、了解蝸牛的外形特徵，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。

2、喜歡黑白線描畫，能表現出自己的特點。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

【活動準備】

1、卡片：劃線--蝸牛（每人一張）

2、水彩筆人手一盒。

【活動過程】

一、採用看圖猜謎的形式引出主題。

1、謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房裡頭。(打一動物)

2、出示蝸牛圖片

請小朋友看一看，這是什麼？讓小朋友劃線說說蝸牛長的什麼樣？

二、引導幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景

1、教師：上次下雨後小朋友找到了許多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的`身體是什麼形狀的？

2、請幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。

三、觀察線描畫：蝸牛

1、引導幼兒觀察、欣賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點，引導幼兒參照裝飾的手法，自主的進行裝飾畫的活動。

2、教師：今天我們要裝飾的和以前的有些不同，請先看看圖片，在想一下和以前的有什麼不同？

3、一起欣賞圖片,然後作比較。

（1）引導幼兒發現，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現在只有黑和白兩種顏色。

（2）教師：我們把這種用黑色筆再用簡單的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。

四、裝飾蝸牛

1、現在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。

2、依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。

2023幼稚園中班公開課教案方案 篇1

活動目標

1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份。

2、探索物體等分的多種方法，激發幼兒對等分的興趣。

3、了解整體與部分的關係，感知等分的含義。

4、發展幼兒的觀察能力、比較能力。

活動準備

1、故事《兩隻笨狗熊》

2、圓形，正方形若干圖片

3、糖果若干

活動過程

一、故事導入，引起幼兒的興趣

1、教師：在活動之前我們一起來聽聽故事《兩隻笨狗熊》。

2、教師簡單重複故事內容。

教師：誰能告訴老師故事中狐狸是怎樣騙小熊的麵包吃的?

如果給你一個圓麵包，你會分成一樣大的兩塊嗎?

現在我們一起來分一下，一定能分得很很好的對吧!

二、等分圓形，引出概念二等分。

1、教師：有什麼方法證明你分的兩塊是一樣大的?

2、教師引導幼兒用重疊對應的方法比較分出的兩份是不是一樣大，

並且引導幼兒把分開的兩份中的一份與原來的相比，理解分成的每一份都要比原來的要小。

3、幼兒操作等分正方形、長方形，三角形

教師：你能把這些圖形都分成兩等分嗎?

(1)把這些圖形分別發到每個孩子手裡，每人一個，幼兒動手操作。

(2)教師觀察，指導個別幼兒操作。

4、教師總結：分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。

把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。

三、引導幼兒學習分得一樣多--平均分。

1、教師：剛剛我們把正方形的麵包分成了兩等分，就可以分給兩個小朋友，

如果有四個小朋友，我們該怎么分呢?