半日學習開放日的幼稚園托班教案 篇1
活動目標：
1、知道手心、手背的名稱，了解手。
2、與老師和同伴一起唱歌，玩音樂遊戲。
活動準備：
家長和孩子圍成圓圈一起唱歌。
活動過程：
1、請幼兒伸出雙手，問：你們給我看的是什麼?
2、請幼兒將雙手翻轉過來，提問：手心的背面是什麼呢?
3、請幼兒一隻手伸出手心，另一隻手伸出手背，比一比，手心和手背有什麼不同。
4、遊戲：手心手背。教師說“手心”則幼兒迅速伸出手心，教師說手背則幼兒迅速伸出手背。
5、家長、幼兒和老師一起邊清唱邊做動作。
3：00—3：10孩子喝水並去小便
3：10—3：50區域活動
半日學習開放日的幼稚園托班教案 篇2
活動目標：
1、提高幼兒動作協調性和靈活性，探索箱子的多種玩法。
2、培養合作和競爭意識。
活動準備：
播放《健康歌》音樂，做熱身運動。
活動過程：
玩法一：開坦克
幼兒分成兩組，三個小朋友一組，並排共同向前滾動。
玩法二：躲貓貓
5—6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的遊戲。
玩法三：過橋
幼兒分成兩組，把紙箱平放在地上，走過紙箱。
玩法四：鑽山洞
老師、家長抬著紙箱，幼兒在下面鑽過。
活動結束：
剛才咱們自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的遊戲，在保護自己安全的前提下，順利的完成了任務，小朋友們表現的'棒，現在讓我們為自己鼓鼓掌吧!
3：50—4：00幼兒喝水並去小便
4：00—4：20下午點
4：20—4：50戶外活動
半日學習開放日的幼稚園托班教案 篇3
活動目標：
1、練習手眼協調能力。
2、感受肢體運動的樂趣。
3、讓寶寶愛上運動。
活動過程：
1、寶寶趴在球上，在寶寶前方的地方放一個玩具，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的玩具。
2、當寶寶抓住時，球往後滾動，寶寶即站成半站立姿態，再把寶寶手中玩具放到地上，遊戲繼續重複進行。
3、當寶寶不願意再玩時，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前後左右方向慢慢地滾動球，使寶寶全身肌肉放鬆，然後，家長可與寶寶一起自由的玩球。
活動規則：
在進行活動時，注意孩子安全，不能讓孩子從球上滾落下來。
4：50活動結束，家長孩子離園。
注意事項：
1、離園帶走孩子被褥洗一下;最好把被套與被芯縫起來。
2、家長請穿運動鞋。
3、來園請先簽到。
半日學習開放日的幼稚園托班教案 篇4
目的：
1、為了進一步提高園所的質量，增進幼兒和家長的聯繫和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善親職教育方式。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己.
開放時間：
12月24日 8：00—11：00
活動要求：
以面向全體幼兒為原則，人人參與，讓每一位幼兒都有充分展示、充分表現的機會
地點：
各班課室
開放內容：
一、教師素質展示
每位教師出一節課，向家長展示課堂教學新理念，課堂教學中教師必須滲透新理念，體現以幼兒為主體。
培養幼兒大膽探索、敢於創造、善於思考的探索精神。培養幼兒團結協作的學習能力。
二、幼兒素質展示
1、幼兒識字(各班根據自身情況展示學過的生字)
2、手工製做
3、拼音(字母，拼讀)
4、興趣數學展示
5、英語(單詞，口語)
6、成語接龍`手指遊戲(成語接龍由大班展示)
三、活動程式安排：
1、晨間活動：戶外晨練及早操
2、早餐
3、餐後活動：散步`手指遊戲`成語接龍`
4、第一課時
5、課間活動：喝水，戶外遊戲
6、第二課時
7、餐前準備及午餐
半日學習開放日的幼稚園托班教案 篇5
一、時間、地點和目的
(一)時間
20xx年下半學期下午15:00整
(二)地點:
豆豆班活動室
(三)目的:
向家長開放半日活動，展示孩子在幼稚園的學習情況，展示老師在生活、學習上對孩子教育的貢獻和才能。
二、準備工作:
(一)事先向家長發邀請帖，邀請每個家長來園欣賞半日活動;
(二)將活動室布置成學習角，給家長準備椅子和簽到本;
(三)張貼兩位老師授課的名稱、內容和過程。
三、過程:
(一)組織孩子入座，向來賓的家長問好
交代授課老師的內容和名稱、組織孩子正式進入學習活動的時間;
(二)李平上完語言類的《躲貓貓》後，孩子入廁小便、喝水，組織休息和準備工作;
(三)再次組織孩子入座學習，由江華教計常類的《圓和方形》;
(四)兩節學習活動後，組織孩子回到家長身邊，協同家長一同進行區角遊戲;
(五)家長和老師進行育兒的交流，共同探討一下孩子目前成長中有利的情況，並結束整個半日活動。
半日學習開放日的幼稚園托班教案 篇6
一、活動目標:
1、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平,了解幼稚園教育情況。
2、幫助家長了解幼兒的年齡特點,教師的教育方法以及教育教學目標,了解自己孩子在群體中的表現。
3、通過家長開放日活動,幫助家長進一步了解自己即將入學的孩子在能力上、行為上以及習慣上的具體表現,促使以後更好地做好有的放矢的教育。
二、活動準備:
1、教師先向家長介紹教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等等。
2、教給家長觀摩教學活動的方法,該看什麼?評些什麼?好在哪裡?不足又在哪裡?孩子進步了嗎?等等
3、教師精心準備執教的活動內容以及所需材料,如制訂好活動計畫、安排好活動時間和活動流程、複印好家長開放日家長意見反饋單等。
三、活動流程:
7:45——8:25接待入園
8:25——8:40晨間談話
8:40——9:00早操:要求幼兒認真做操,和同伴配合默契,動作合拍。
9:00——9:30集中教育活動:
9:45——10:15體育遊戲活動:
10：20——10：30離園活動
四、教師小結，家長帶幼兒離園
具體活動內容如下：
一、來園活動：
1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛生。
2、自選活動
二、戶外活動：
1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，並注意安全，不相互碰撞。
材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多。
(活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。
2、集體活動：過小樹林、送湯圓
要求：(1)引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養幼兒手腳協調的能力;
(2)繼續學習控制球，增強幼兒的平衡能力。
過程：分組活動再交換。
A組：過小樹林(布袋跳)
B組：送湯圓(控制球)
評價：
(1)、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。
(2)檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。
3、韻律活動、早操。
三、教學活動：