教師節教案小班理解教師節 篇1
1.通過命題畫的創作，培養學生善於觀察和綜合運用美術知識進行創作。
2.用繪畫表達對教師節的祝賀。
重點和難點:
要點:啟發和引導學生選擇表達主題的內容和形式，把握師生身心特點。
難點:用合適的圖片形式表現主題。
教學準備
一:新授予
1.提出問題，介紹新課。
(1)回憶一下你最敬愛的一位老師。
(2)談談你在教師節之際的想法和感受。
(3)如何向老師表達節日的祝賀？
回憶、討論、回答
2.欣賞學生作品的'課件
分析和評論學生在課件上的作品。
3.從以下幾個方面思考
a:主題B:繪畫方法C:主體形象的位置D:色彩的表現
學生的作業和老師的行間指導。
總結:下課。
教師節教案小班理解教師節 篇2
教學目標；
1.讓孩子知道9月10日是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過自己畫畫、製作手工畫，向老師表達節日祝福。
3.培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。
4.通過參與節日環境的營造，感受參與教師節慶典教學的樂趣。
教學準備:
1.每個班主任制定本節課的教學內容和形式。
2.為幼兒提供相應的材料。
3.小朋友已經學了兒歌《老師的技巧》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽做花】
教學時間:
XX年XX月XX日上午
教學過程:
首先，在上午的會話環節，各班以“教師節”為主題展開會話教學。
二、第一堂教學課
1.利用兒童老師的技巧引出主題。
我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，會摺紙，會畫畫，跳舞，刮擦，我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說你身邊最熟悉的老師，長什麼樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師都長什麼樣？(請與個別兒童交談)
5.解釋一下教師節的日期，第一個教師節是1985年。
為了提倡尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日定為教師節。1985年是我們老師的.第一個節日，老師們終於有了自己的節日。
三、第二節教學課，所有的孩子都聚集在操場上，老師主持《我愛老師》的教學，慶祝教師節。
1.祝福老師:
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班兒童代表發言
2、愛用手送祝福
(1)大班幼兒繪畫教學。
(2)對中產階級兒童進行愛的教育。
(3)小班幼兒教花。
3.深深擁抱愛的升華。
(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。
四、作品展覽:
教學結束後，各班布置作品。以藝術展和主題牆的形式展示兒童作品。
教師節教案小班理解教師節 篇3
一、活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進學生儘快全面健康發展。
二、活動的主題
感激老師，用心體會他們的辛苦。
三、活動準備
1.提前安排學生在班會上給老師一句話作為節日禮物。
2.在網上下載歌曲《每當我在你窗前走過》和老師的讚美詩。
3、黑板設計美術字和圖“謝謝您，老師！”
4.邀請各班老師。
四。活動過程
1.播放歌曲“每當我在你窗前走過”，音樂結束後，導入班會主題，宣布班會開始。
2.主持人引導學生回憶他們的老師。
請上台講講關於你老師的故事，最好講講你自己的故事。師生的.掌聲。
兩三個人發言後，主持人建議所有人都站起來說:“謝謝老師！”
3.主持人超越話題，從自學的老師到現在的老師，擴展到全國所有的老師，引導大家理解和尊重老師。
轉向詩歌閱讀。
背誦，電腦配樂。
4.主持人推廣活動，從夸老師到節日裡給老師一句話。所有的學生依次站起來，給老師說了一句話。
5.主持人總結了自己的發言，要求大家把對老師們的感謝和祝福轉化為今後的實際行動。遇到老師，要注意聽課，勤於學習，勤於提問，尊重老師的勞動，讓十六中豐富的教師資源為學生插上實現遠大理想的翅膀。
6.請班主任發言，給學生獻上希望。
7.班主任發言。(作為移動內容排列)
8.在班會結束時，所有的學生都唱了“每當我走到你的窗前時”。
教師節教案小班理解教師節 篇4
一、活動目標:
1.讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節。
2.通過活動激發孩子關心老師的感情。
3.培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。
二、活動準備:
1.小朋友已經學了兒歌《老師的能力很棒》。
2.很多老師平時教學活動和生活活動的照片被做成幻燈片，記錄下“生日快樂”。
3.每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。
三、活動流程:
1.用兒歌《老師的大本領》引出主題。
我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，會摺紙，會畫畫，跳舞，刮擦，我們都愛她。
2.說說你身邊最熟悉的老師，長什麼樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師都長什麼樣？(請與個別兒童交談)
3.看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在做什麼。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。
4.讓孩子說說如何尊重老師的勞動，關心老師。
吃飯的時候不要浪費食物，做活動的時候要聽老師的.話，等等。
5.解釋一下教師節的日期，第一個教師節是1985年。
為了提倡尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日定為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終於有了自己的節日。
6.做長壽麵慶祝教師節。(老師的導遊)
我們在中國的所有老師都很高興，9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了，我們慶祝一下，好嗎？生日和節假日一般吃什麼？(蛋糕，長壽麵)我們給這裡的老師做一碗長壽麵好嗎？讓我們在麵條中加入果汁和蔬菜汁，使它們更有營養，這樣我們的老師吃了後身體會很好。
教師節教案小班理解教師節 篇5
一、活動目的:
通過這個活動，表達學生對老師的感謝和對學校的祝福。從而促使學生更加熱愛老師和學校，努力學習，不斷進步。
二、活動準備和課堂布置:
在黑板上寫“謝謝你，老師；祝福你的學校”。
三、小組會準備活動(略)
四。活動流程:
中隊長:同學們，今天的隊會是我們進入四年級以來的第一次隊會。在學校這個大家庭里，為了我們的健康成長，老師們辛苦了幾年，關心了我們幾年，讓我們快樂成長。在這裡，我代表我的同學說:謝謝你們！今天班會的主題是:謝謝老師；祝福你，學校！請歡迎主持人上台。
活動第一部分:謝謝老師
主持人a
這些年來，老師們努力培養我們，讓我們成長。老師，您的眼睛讓我在黑夜裡看到了曙光；老師，您的聲音讓我在困難中堅強地站起來；老師，在我難過的`時候，你的微笑讓我又開心起來。老師，您永遠是我們的老師。你會努力教導我們，面對我們新時代的紅領巾，你只能微笑。我想謝謝你的好意，我永遠不會忘記。這就是世界的真相。我要感謝我的老師，就像我永遠有一顆感恩的心...現在，我們來聽聽同學們的感恩，請欣賞歌曲《感恩的心》。
播放《感恩的心》。視頻，(學生邊看邊學做手語練習)
主機b
一首歌唱出了我們的感激。老師，您是一根蠟燭，照亮了我人生的方向，燃盡了最後一根蠟燭，卻處處想著我。你是一根蠟燭，點燃了我的生命之光，燃盡了最後一絲光亮，不肯放鬆。每個人的成長都離不開老師的培養。我們應該永遠感謝老師的燭光，是他們照亮了我們的未來。
主持人a
親愛的老師，你手裡的粉筆像雪花一樣從黑板上落下來。這是你熾熱的愛和你年輕時的智慧。它在不斷地向那片小黑地蔓延，溫柔地覆蓋著種子，滋潤著渴望知識的心靈。我更喜歡陽光融化自己，靜靜地消失在春風...但花果永遠不會忘記你落雪的英姿。
主機b
請聽黃偉的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
活動第二部分:祝福你，學校。
主持人a
請全班同學輪流上台表達自己的願望。(內容和形式由學生自己決定。可以是一張賀卡，一句心裡話，唱一首歌等等。)
主機b
最後，請欣賞歌曲《長大後我會是你》。
動詞（verb的縮寫）活動結束。
教師節教案小班理解教師節 篇6
教學目標
1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師的工作和自己的關係以及教師節的意義。
2.能夠利用現有的美術經驗，創造性地製作感謝卡，表達對老師的感謝。
3.參加假期遊戲。
4.願意積極參與教學，感受節日的快樂。
準備教學紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、髮根、膠水、雙面膠。
教學過程
1.場景導入。
(1)參觀“幼師”圖片展。
老師:照片裡是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什麼老師？他們努力工作嗎？這位老師為誰工作？(孩子們互相交流)(2)介紹教師節的'話題，了解教師節的由來，討論如何表達對老師的感謝。
老師:今天是什麼節日？每年都是。教師節是哪一天？
介紹教師節的由來。引導孩子討論如何表達對老師的問候和感謝。
2.“小賀卡”。
(1)展示材料，引導孩子製作感謝卡。
兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛的教師節。孩子們可以為他們的老師製作漂亮的卡片，並祝他們節日快樂。
老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等製作材料，指導孩子們根據自己的想法製作感謝卡，或畫或剪圖案或用印章、髮根裝飾。
(2)集體兒童生產。
老師:小朋友，好好想想，你要給老師畫一張什麼樣的卡片。讓我們看看誰畫的卡片最漂亮。
孩子們根據自己的意願，創造性地製作感謝卡。教師應給予適當的幫助和指導，並提醒孩子保持桌面和地板的清潔。
3.《感人的祝福》。
根據老師說的，幫小朋友寫一句謝謝，一句祝福。
4.“你辛苦了”。
孩子們給全園的老師發感謝卡。
老師引導幼兒在給老師送賀卡的時候對老師說:“老師，您辛苦了！”
教師節教案小班理解教師節 篇7
活動目標；
1.在交談的過程中，引導孩子學會主動交談，理解老師的意義。
2.引導幼兒根據自己的生活印象，用各種手段反映簡單的情節，促進幼兒創新能力的發展。
準備工作:
材料:幼稚園工作人員照片、記者證、紅紙、水彩筆。
體驗:辦一個“我們的幼師”圖片展，認識每一個工作人員。
活動流程:
首先，開始部分
通過參觀“我們的幼師”圖片展，讓幼兒初步了解幼稚園全體工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊重和熱愛自己的感情。
第二，中間部分
(1)兒童可自由一同參觀。
1.引導孩子用完整的語言和洪亮的聲音互相介紹自己熟悉的`老師。
2.老師參考:請仔細看看照片裡是誰？把你的老師介紹給你的好朋友。她姓什麼？她是如何工作的？她對孩子是什麼態度？
(2)師生互相介紹老師。老師提供豐富的筆和紙等材料，引導孩子根據自己的生活經歷畫出簡單的情節，從而理解教師節的意義。
(3)幼兒根據自己的生活經驗，和老師一起畫各種簡單的情節，體驗老師的辛苦。
老師參考:孩子知道老師辛苦。現在請大家畫出老師的辛苦，想一想我們應該如何尊敬老師，熱愛老師。
(4)展示並講述繪畫內容。
第三，結尾部分
根據圖片內容，給老師一個擁抱，做一朵花等等。