大班戶外丟沙包教案 篇1
活動目標
1、嘗試沙包的多種玩法，培養幼兒玩沙包的興趣。
2、在運動中鍛鍊身體的協調性和靈活性。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動材料
幼兒每人一個沙包。
活動過程
1、做準備活動，活動腳腕，手腕。
2、談話導入。
老師與幼兒交流玩沙包的經驗。
師問：小朋友，你們見過沙包嗎，玩過嗎?是怎么玩的?
3、請幼兒自由玩沙包。
師：現在你們自己去玩吧。待會我們一起總結沙包的不同玩法。
幼兒與老師共同總結玩法。
(1)頂沙包走台階：將沙包放在頭頂，保持平衡，走過同一層台階，不讓沙包掉下來這樣算完成任務。
(2)雙腳夾包給同伴：將沙包夾在兩腳間，用力夾給對方，對方也能及時還給算贏。
(3)拋接沙包：將沙包用力向上拋，看誰接得準。
(4)投擲沙包：將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中，投中算贏。
(5)跳方格：首先將沙包任意投入方格中，然後跳過去到達沙包所在地，用腳夾住沙包，然後跳出方格，不摔倒算成功。
4、幼兒自由分組，進入不同的沙包區域內，進行快樂玩耍。
幼兒遊戲時教師在一旁及時指導和鼓勵。
5、結束活動
做放鬆活動。拍拍腿，捏捏腿，踢踢腳，彎彎腰，蹦蹦跳等。
本次活動的.設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對於農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，並從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛鍊了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，並取得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反遊戲規則，在以後的遊戲中一定要引導幼兒遵守遊戲規則。
大班戶外丟沙包教案 篇2
教學目標：
1、在遊戲的情境中，練習投擲，發展學生綜合運動的能力。
2、激發學生勇敢、大膽、勇於接受挑戰的情感。
教學準備：
沙包若干
教學時間：
一課時
教學過程：
一、熱身準備：
二、遊戲：打敵人
1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什麼辦法可以又打到敵人，又不讓自己受傷。
（要求：與敵人保持一定的距離，使用投擲球）
2、第一次打敵人——練習投擲3-5 次
提出要求：打敵人時要保護好自己，站在安全線後面。 教師指導學生動作——肩上揮臂投擲
教師要求學生保持一定的距離進行投擲。
3、打移動的.敵人——練習投準
要求：一定距離的投擲。
三、分組遊戲：
四、放鬆活動：
大班戶外丟沙包教案 篇3
活動設計背景
沙包對於農村幼兒來說是非常熟悉的一種玩具，幼兒對它也有著濃厚的興趣。由於它的玩法多種多樣，可以培養幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設計了本次活動。
活動目標
1、探索沙包的玩法，發展幼兒的主動性，培養幼兒的創造力。
2、通過遊戲的方式培養幼兒跳、踢、拋、接等能力。
3、鼓勵幼兒運用不同的方式運動，培養幼兒的合作精神，並從中體驗快樂。
4、提高幼兒身體的`協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學重點、難點
培養幼兒的拋、接、跳、踢等能力及創造力。
活動準備
音樂，沙包若干。
活動過程
一、開始部分。
1、佇列練習。
2、伴隨音樂做活動準備。
二、基本部分。
1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。
（1）分發沙包，人手一個沙包。
（2）鼓勵幼兒大膽的創造更多的沙包玩法。
2、集合隊伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，並進行演示。
3、將有趣、新穎的玩法推廣。
（1）夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿夾住，然後用不同的方式跳至終點。
（2）丟沙包。
玩法：再運動場上畫一個足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈裡多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的人接住後喊“魚”，那么中間的人就不能再動了，直至下一次拋開。
規則：兩邊的人不能走進圈裡，圈裡的人不能走出圈去。
（3）踢沙包。
（4）高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然後再接住。
三、結束部分。
小朋友，剛才我們做了好多的遊戲，大家都玩得很快樂，現在就跟老師再玩一個遊戲：將沙包由腿下向上拋，然後接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然後找一個自己喜歡的地方休息。
教學反思
本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對於農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，並從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛鍊了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，並取得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反遊戲規則，在以後的遊戲中一定要引導幼兒遵守遊戲規則。
如果讓我再次上這節課，我將會把這個遊戲的組織權交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與能力。
大班戶外丟沙包教案 篇4
活動目標：
1、鍛鍊幼兒的應能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作遊戲的興趣。
遊戲方法：
遊戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個約是羽毛球場小的地區中遊戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(遊戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有遊戲者規定。場地中者接到沙包後，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。
活動目標：
1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛鍊幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發展幼兒的創造力、協調能力及協作能力。
4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。
5、通過比賽，鍛鍊投的準確性及奔跑的能力。
活動準備：
沙包一人一個。
活動過程：
1、聽音樂做一下熱身運動。
2、老師今天給小朋友帶來了禮物(沙包)，小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡，我來一下，(做扔、踢的動作)喔，原來沙包這么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小朋友再想一想，看誰想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請小朋友用各種方法玩沙包，發揮自己的想像力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最後教師跟小朋友一起總結，並說出玩沙包用的'什麼動作(如：拋、扔、投、踢、打等)。獎勵玩法特別的小朋友。(獎勵星星)
5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續玩嗎?(想)。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。複比賽幾次。
再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數，最後決賽，比出前六名的小朋友。(各獎一顆小星星)
6、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎?(好)
7、開著火車返回教室。
大班戶外丟沙包教案 篇5
活動目標：
1、練習雙腿夾住沙包跳的動作，發展彈跳能力。
2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。
3、培養幼兒的發散思維能力。
活動準備：
沙包人手一個、墊子4塊、課前畫好貨物的家。
活動過程：
開始部分幼兒手持沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。
一、基礎部分
1、師：今天我們玩一個送貨的遊戲，沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家裡，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家裡。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個別幼兒示範自己的送貨方式，其餘幼兒模仿其動作送貨一遍。約請4-5名幼兒示範。幼兒示範時可以請其餘幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
二、增加墊子，提高送貨難度，並調節下肢活動強度。
1、師：在送貨的.路上，多了兩個障礙物，就是墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢?
2、幼兒分坐在墊子的兩邊，請個別幼兒示範。
3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最後一個小朋友的後面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。
三、進行送貨比賽。
1、師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物後，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最後面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最後一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。
2、教師示範。
3、幼兒按要求比賽兩次。
四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
五、結束部分
1、幼兒站在墊子旁邊做"機器人"的遊戲放鬆。
2、幼兒教師收拾場地，回教室。
大班戶外丟沙包教案 篇6
【活動目的】
1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。
3、能根據指令做相應的動作。
4、培養幼兒的.合作意識，學會團結、謙讓。
【活動準備】
沙包一個
【活動玩法】
1、幼兒分成人數相等的兩組，決定遊戲的先後次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。
3、遊戲開始：
（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加遊戲
（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一餘，繼續開始遊戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一餘，場上的幼兒就可以下去不能再繼續遊戲了，這時再換其他夥伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，遊戲結束。
（3）第一組失敗後，換第二組上場，再充新開始遊戲。
教學反思：
遊戲是幼兒最好的學習，在快樂的“玩沙包”遊戲中，幼兒和遊戲得到了共同發展。在幼兒玩遊戲時不管我們在遊戲前對遊戲的預設有多全面，都不可能完全預測幼兒的動態發展，這就要求我們在活動中多關注幼兒的興趣、經驗和表現，引導幼兒不斷地調整。只有動態地推進遊戲，幼兒才會越來越喜歡遊戲，遊戲才會真正促進幼兒發展。
大班戶外丟沙包教案 篇7
活動設計背景
隨著冬季的到來，以後的天氣是越來越冷了，對於鄉鎮幼稚園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節，教室沒有空調暖氣，他們變得縮手縮腳，更不願到室外活動了，再加上幼稚園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增強孩子們的體質，提高孩子們對環境的適應能力，我決定在幼稚園內開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機設計了這節課。
活動目標
1、鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到遊戲的快樂。
2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛鍊，既鍛鍊了身體又增強了體質。
3、考驗小朋友們的`反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
教學重點、難點
幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節課的重點，也是難點。
活動準備
1、沙包若干。
2、兩把小椅子。
3、錄音機、磁帶。
活動過程
一、導入活動。
用談話法導入，提出遊戲口號：沙包沙包真有趣，我們一起做遊戲，遊戲之中你和我，歡樂多又多。
二、熱身活動。
讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。
三、幼兒自主探索沙包的不同玩法。
要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。
1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡迴指導，鼓勵幼兒的每次創新活動。
2、幼兒的玩法大致有以下幾種：頭頂沙包學鳥飛或學陀螺轉圓圈；腿夾沙包學小兔跳；身背沙包學小蟲或烏龜爬或學爺爺走路；兩手抱沙包學大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學青蛙跳；學投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。
3、教師總結幼兒的探索活動，給幼兒及時的評價與鼓勵，貼上智慧星。
四、遊戲大比拼。（綜合性遊戲）
1、小兔賽跑。
遊戲規則：將沙包用兩腿夾住，學小兔並腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。
注意事項：在遊戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續走。
在遊戲時，教師可讓幼兒分組進行，並及時給與指導總結。
2、炸碉堡。
遊戲規則：頭頂沙包走過獨木橋；身背沙包鑽過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最後跳起————炸碉堡。
同樣，教師可以分組進行，最後集體炸碉堡。
五、放鬆運動。
放輕鬆舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放鬆操，最後開火車離開。
大班戶外丟沙包教案 篇8
活動目標：
1、通過玩沙包遊戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。
2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。
2、人手一隻沙包、錄音機一台、輕鬆活潑的磁帶一盤。
活動過程：
一、開始部分
1、隊形佇列練習。一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
2、幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然後從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的'方法多誰就是第一名。
3、遊戲“帶著沙包走小路”
4、幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。遊戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重複遊戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
三、結束部分
玩丟沙包遊戲（即丟手帕遊戲），邊玩邊唱。
活動反思：
在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想像力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的遊戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的遊戲中去，在整個遊戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個遊戲的氛圍還是比較輕鬆愉悅的。
大班戶外丟沙包教案 篇9
活動設計背景
孩子從進入幼稚園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關係、更加沒有時間陪孩子遊戲!我們想在本學期即將結束的時候、給他們建立一個平台、讓家長能夠參與進去、增進親子感情!並藉此機會了解孩子的在園情況
活動目標
1：增強孩子的動手能力及應變能力。
2：讓幼兒獨立進行點數。
3：感知父母親情、加強互動能力。
4：在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5：通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重點、難點
本活動的難點在於，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協作能力了
活動準備
1、沙包若干
2、竹筐4個
活動過程
1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好
2、由老師講解遊戲規則、並示範
3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意遊戲開始(其他孩子在旁為正在遊戲的孩子加油)
4、老師按照時間結束遊戲、讓孩子數家長所接到的`沙包數量，老師進行記錄
5、以此類型繼續遊戲
6、發放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!
教學反思
本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師後來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之後、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對於這點、我們還需改進.
大班戶外丟沙包教案 篇10
活動目的和要求：
1、發展幼兒平衡及雙腳跳躍能力。
2、發展投擲的能力，掌握單手肩上投擲基本動作要領。
3、培養幼兒積極參與體育活動的興趣和習慣，能在遊戲中注意安全。
活動準備：
沙包若干個、平衡木、跨欄、蘿蔔、筐子、小兔頭飾、大灰狼頭飾各一個。
活動過程：
1、開始部分。
1）佇列練習：
幼兒聽口令做動作：立正、向前看齊、原地踏步走。
隊形變化：四路縱隊變二路縱隊再變四路縱隊。
2）聽音樂，在老師帶領下做熱身運動“健康歌”。
2、基本部分。
1）幼兒自己嘗試沙包可以怎么玩，引導幼兒說出自己的玩法，如頭頂沙包行走，雙腳夾沙包跳，投擲沙包等。
2）老師帶領幼兒集體練習頭頂沙包平衡行走，雙腳夾包跳，以及肩上揮臂投擲沙包，教幼兒正確的投擲方法。
3）遊戲“小兔拔蘿蔔”。
規則：將幼兒分成紅兔隊，黃兔隊，藍兔隊，綠兔隊進行拔蘿蔔比賽，首先頭頂沙包走平衡木，經過兩個跨欄，然後蹲下拔起蘿蔔放入筐中，最後夾包跳回。最先將蘿蔔拔完的一隊獲勝。
4）遊戲“大戰大灰狼”。
規則：拔完蘿蔔後，兔媽媽帶領小兔們出去玩，大灰狼出現，小兔們跑回家拿起沙包扔大灰狼，遊戲再重複一次。
3、結束部分。
1）聽音樂，小兔們隨媽媽做放鬆動作，分享新鮮蘿蔔。
2）小兔們開火車隨媽媽離開活動場地。
大班戶外丟沙包教案 篇11
教學目標：
1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。
2.培養幼兒大膽參與遊戲，體驗遊戲之快樂。
3.培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。
4.讓幼兒在遊戲中體質得到鍛鍊，能力得到培養。
5.促進孩子們智力和身體動作的發展。
設計準備：
一人個沙包。
教學過程
一、開始部分：
1.到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2.每人到筐子裡拿一個沙包。
二、基本部分：
1.沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然後自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。
2.師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗遊戲的快樂。
小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。
3.重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
師幼一起玩沙包遊戲，《龜兔賽跑》：
幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續前進，最先到達終點組為勝。
活動結束：
1.把沙包放回籮筐，整理場地。
2.聽音樂做放鬆運動。
教學反思
初次接觸沙包，內心充滿了好奇，並且很容易就想出了各種各樣關於沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的`活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由於沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包遊戲。遊戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與遊戲的積極性。讓活動進入了。
大班戶外丟沙包教案 篇12
活動設計背景
隨著冬季的到來，以後的天氣是越來越冷了，對於鄉鎮幼稚園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節，教室沒有空調暖氣，他們變得縮手縮腳，更不願到室外活動了，再加上幼稚園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增強孩子們的體質，提高孩子們對環境的適應能力，我決定在幼稚園內開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機設計了這節課。
活動目標
1、鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到遊戲的快樂。
2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛鍊，既鍛鍊了身體又增強了體質。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
教學重點、難點
幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節課的重點，也是難點。
活動準備
1、沙包若干。
2、兩把小椅子。
3、錄音機、磁帶。
活動過程
一、導入活動。
用談話法導入，提出遊戲口號：沙包沙包真有趣，我們一起做遊戲，遊戲之中你和我，歡樂多又多。
二、熱身活動。
讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。
三、幼兒自主探索沙包的不同玩法。
要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。
1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡迴指導，鼓勵幼兒的每次創新活動。
2、幼兒的玩法大致有以下幾種：頭頂沙包學鳥飛或學陀螺轉圓圈；腿夾沙包學小兔跳；身背沙包學小蟲或烏龜爬或學爺爺走路；兩手抱沙包學大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學青蛙跳；學投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。
3、教師總結幼兒的探索活動，給幼兒及時的評價與鼓勵，貼上智慧星。
四、遊戲大比拼。（綜合性遊戲）
1、小兔賽跑。
遊戲規則：將沙包用兩腿夾住，學小兔並腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。
注意事項：在遊戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續走。
在遊戲時，教師可讓幼兒分組進行，並及時給與指導總結。
2、炸碉堡。
遊戲規則：頭頂沙包走過獨木橋；身背沙包鑽過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最後跳起————炸碉堡。
同樣，教師可以分組進行，最後集體炸碉堡。
五、放鬆運動。
放輕鬆舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放鬆操，最後開火車離開。
教學反思
在這節課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，並且情緒高漲，培養了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，同時在體育活動中，還培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。
在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想像力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的遊戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的'遊戲中去，在整個遊戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個遊戲的氛圍還是比較輕鬆愉悅的。
讓我感到不足的地方就是炸碉堡的遊戲，難度不夠大，孩子們的活動強度還不夠，這主要與我選的器械有關。另外，在這節課的目標確立上，我覺得應該再加上一個情感上的目標，比如說，培養孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質和主動樂觀的精神。
大班戶外丟沙包教案 篇13
活動目標：
1、練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。
2、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
活動玩法：
（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到後把三次所得的分加在一起為總分。最後比賽誰得分最多誰為優勝者。
（三）頂沙包走。
遊戲討論：
沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
1、保持頭部不動腿要快走。
2、練習頭頂沙包。
3、幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
教學反思：
1、能夠較好的完成本課的教學目標，重難點突出，達成與有效度較高。
2、課的設計既能考慮到教學目標，又能考慮到學生的身心特點。遊戲內容比較好。
3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。
4、 對投擲教學怎么樣的組織才能達到合理、有效？
大班戶外丟沙包教案 篇14
設計意圖：
活動設計的基礎來源於，紙是幼兒日常生活所熟悉的東西。幼兒常常用它來畫畫、寫字、做手工作品。在觀察中發現大班下學期的幼兒在創造思維（主要是求異性發散性）上有了明顯地發展，他們已不滿足於已經發現的幾種玩法、用法，而是喜歡去探索新的方法，去重新利用“舊”的事物。例如：中班玩紙時，幼兒常用平面的紙當扇子；到了大班下學期，如果再請他們做扇子，則多數採用摺摺皺的方法。在剪、貼、畫、折的各項活動中幼兒顯示出很大的熱情，為本次活動打下了良好的基礎。
活動目標：
1、樂意參加操作活動，養成實事求是的態度。
2、在實踐探索的過程中，懂得只要用摺疊的方法，改變紙的形狀，紙就能承受一定的力。
活動準備：
1、積木若干、小筐。
2、長方形的似明信片的白紙若干、玻璃杯、花。
3、固體膠、雙面膠若干。
活動過程：
一、說說紙的用途
1、朋友們，今天我們來說說紙。紙可以用來乾什麼？（畫畫、寫字、擦窗、折手工……）
2、前些天我的朋友告訴我，他能用兩張紙，一張做桌面，一張做桌腿組合成一張一條腿的桌子，在這張紙桌上能放上一筐積木、一杯水。你覺得這件事，是真是假？為什麼你覺得是真或是假？（幼兒明確的闡述自己的理由）
3、你們有什麼辦法來證實這件事的真假？小結：小朋友想用實事求事的辦法來試試。誰說得對，誰說得錯？
二、嘗試兩張紙做紙桌
1、無論是真是假，讓我們一起來試試做紙桌？每人兩張紙，學著一張做桌面，一張做桌腿，讓紙桌站起來。
2、集中討論：“我的紙桌站起來了”。（幼兒用語言表述或結合實物表述）
用折的方法：將紙對摺立起來變賀卡型
用折的方法：將紙三折變成“門”型
用折的方法：將紙四折變“W”型
用折的方法：將紙捲成圓柱型
三、進一步嘗試用兩張紙做紙桌
1、試試在紙桌上輕輕地平放積木，看看哪種形狀的桌腿最牢，桌面上放的積木最多？
2、鼓勵幼兒嘗試實驗各種形狀的桌腿承受力的本領，教師巡迴指導。
3、組織交流：你的紙桌上放了幾塊積木？它是什麼形狀的桌腿？你發現哪種形狀的桌腿比較牢，桌面上可放積木多些？在嘗試做紙桌的過程中，你遇到什麼困難？是怎么解決的？
4、不錯的幼兒再次嘗試用不同的積木進行實驗？
四、師生共同小結
1、紙的本領很大，通過折、卷的方法，改變它原來的形狀後，可以“站”起來，變成一張桌子。
2、小朋友想出了各種方法來造各種形狀的紙桌，發現圓柱體的桌腿比“門型”、“W型”、“波浪型”的桌腿都牢，桌面上放的積木塊數量多，承受重量的.本領最大。
3、還有什麼形狀的桌腿也像圓柱體的桌腿一樣，有一個支撐面，在桌上可以放許多塊積木呢？
4、教師演示折成三稜柱型的桌腿，放上一筐積木一杯水，證實朋友說的話是可信的。
5、小結：有時聽別人說的話，你覺得有點信、有點不信，最好呢！我們去動手試試，因為事實會告訴我們什麼是正確的、什麼是不正確的。
大班戶外丟沙包教案 篇15
遊戲目標：
1、利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。
2、合理地選擇輔助材料，及紙質材料製作出池塘中的美麗景色；運用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等，表現小池塘的主要特徵。
3、按照數字標記擺放物品，合理運用各種輔助材料。
遊戲準備：
1、各種積木、積塑、雪花積木、紙質材料等。
2、各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數字卡片。
遊戲過程：
一、談話導入，激發幼兒活動的興趣。
1、夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什麼樣的？有些什麼小動物？池塘邊有哪些美麗的景色？請小朋友說說。
2、請幼兒商量如何進行建構美麗的夏日池塘，共同設計圖紙。
3、討論：池塘邊美麗的景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進行建構。
二、提出本次建構要求：分組合作，共同完成建構任務；學會合理地使用輔助材料。
三、幼兒分組進行操作建構，教師巡迴指導1、小朋友一起商量一下，你準備搭什麼？和誰一起搭？
2、對有困難的幼兒加以啟發引導，並提醒部分幼兒說話做事要輕輕的，並督促他們又快又好的完成建構任務。
3、提醒搭好的幼兒去幫助同伴，共同完成建構任務，並注意保護好勞動成果。
四、活動評價一起參觀欣賞建構成果：
1、請小朋友來說一說，你搭的是什麼？和誰一起搭的？
2、有沒有遇到困難，你想了什麼辦法來解決的？
3、你覺得你搭的東西好在哪裡，請你介紹一下。
4、你還有什麼不滿意的地方，需要怎樣改才覺得更好？