關於生日教案模板彙編 篇1
要求：
有興趣地參加情境活動，萌發關心他人的情感。
準備：
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾。
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿蔔、蘑菇圖片若干。
3、人手一個小書包。
4、場景布置、背景音樂。
活動設計：
一、閱讀來信和禮物券
1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱裡發現了一封信，猜猜是誰寫給我們的？
2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿蔔和青菜/走起路來跳呀跳。
3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？
4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）
5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什麼事，讓我們一起看看，好嗎？
6、師生一起讀信（教師讀信，引導幼兒看圖）
a、（蛋糕）這是什麼呀？什麼時候要吃蛋糕？
B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們去乾什麼？那你們誰想去？
7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多準備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿蔔、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什麼送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券後回座位：
a、寶寶，你想送什麼給兔奶奶？
b、寶寶，你給兔奶奶選了什麼好吃的？
c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿蔔）給兔奶奶的？
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿蔔？你從哪裡看出來的？
e、小結：禮物券上有幾個胡蘿蔔，你就可以買幾個胡蘿蔔。
9、背上小書包，準備去購物。兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿蔔、蘑菇圖片若干人手一個小書包場景布置、背景音樂。
二、購物
1、引導幼兒觀察三個購物點，選擇相應的購物點購物。
2、指導幼兒用“你好，我要買x個”進行購物。
3、幫助幼兒將物品放入書包內。
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經過哪些地方並提出相應要求。
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家。
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐。
2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學習用“奶奶，我送你x個”進行表達。
3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭。
五、延伸活動
分享生日蛋糕。
關於生日教案模板彙編 篇2
【設計理念】：
《語文課程標準》明確指出：學生是學習和發展的主體，閱讀教學應提倡自主、合作、探究的學習方式。我在教學中，採用小組合作的方式，引導學生自主閱讀，自讀感悟，合作交流，培養了學生的自主探究精神，豐富語言的積累，提升情感的價值。
【教學目標】：
1、通過教學，了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什麼特點、作用。聯繫上下文理解重點句子的含義。體會科學技術在發展，人類社會在進步。
2、培養學生在活動中與人合作的精神。
3、大膽想像一下，你還想造出什麼樣的紙。
【重、難點】：
重點：了解課文講了哪幾種奇妙的紙，它們各有什麼特點、作用。
難點：為什麼紙奶奶感慨地說“青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。”
【教具準備】：
頭飾、各種紙的實物、課件。
【教學時間】：一課時。
【教學過程】：
一、創設情境，導入新課
1、播放《生日歌》，學生拍手跟唱。
（師戴頭飾）：今天是我——紙奶奶1898歲的生日。我生於東漢時期，公元105年，蔡倫發明了我。我的誕生結束了龜板、竹簡、絲帛等笨重、昂貴的用紙年代。從此，我的名字在世界上無人不知，無人不曉，誰都知道我是中國古代四大發明之一。
今天，我的子孫們都會來為我祝壽，可我不要蛋糕，也不要禮物，你們猜猜我要什麼？（要他們匯報自己學到的本領）
2、（摘下頭飾）：你們想去參加紙奶奶這個特殊的生日會嗎？（點擊出示：11*
紙奶奶的生日）齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1、生按：“閱讀提示”的要求，用自已喜歡的方式自讀課文。
2、分小組討論,完成表格。
紙名特點作用
避水紙
耐熱紙
食用紙
容器紙
防鏽紙
速溶紙
3、師從旁點撥、指正。（相機出示實物）
三、小組合作、探究語言。
1、生自由選擇自已最感興趣的一種紙，選擇同一種紙的同學組成學習小組。
2、明確合作小組的研究方向：
（1）、分角色朗讀或表演讀。
（2）、說說你為什麼喜歡這種紙？
（3）、理解紙奶奶的話“青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。”
3、小組反饋。
四、小組合作，內化語言。
1、產品展銷會——每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。
如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！
2、生互評。
五、小組合作，激發想像。
1、（師戴上頭飾）：今天的生日，奶奶太高興了。剛才我的子孫還說明年要學到更大的本領來向我匯報呢！你們說他們的願望能實現嗎？（能）
2、（點擊課件）出示：那么請大家展開想像的翅膀，進行想像大比拼——你還能發明什麼紙？小組為單位，進行想像大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。
3、學生匯報。
4、小結：還有這么多人要說，真是一個比一個棒，一代比一代強。奶奶太高興了，這真是青出於藍而勝於藍。
六、總結。
薄薄的一張紙記錄著人類的變遷、發展，紙的發展就是科學的發展、社會的進步。學習了這篇課文，我們應該發奮學習，發明更多更好的東西。
七、拓展練習：
1、給造紙廠寫一封信，介紹自己構想中的新產品。
2、為其中的一種紙寫句廣告詞。
關於生日教案模板彙編 篇3
活動目標：
1、通過觀察繪本畫面了解故事內容，能根據影子的明顯特徵猜動物。
2、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動準備：
《小貓過生日》課件，畫有生日蛋糕的填色紙若干。
活動過程：
一、引題——出示圖一。
這是什麼呀？猜猜今天是哪個小動物的生日？
二、師幼共同閱讀故事。
1、出示圖二——我們一起來看看是誰要過生日啊？
引導幼兒觀察畫面，提問：
小貓咪咪為生日晚會準備了什麼？
今天是咪咪幾歲的生日？你是怎么知道的？
咪咪過生日我們應該對他怎么說啊？
2、小貓真開心，突然發生了什麼事情？
出示圖三，提問：
圖片上怎么了咪咪家發生了什麼事？
原來是停電了，停電了怎么辦呢？誰來幫助小貓想想辦法？引導幼兒想出各種各樣的辦法。
3、出示圖四——咪咪想到了什麼好辦法？
4、出示圖五——圖十。
提問：
這個時候一個黑影出現了！你們猜他是誰？為什麼呢？你是怎么看出來的？
這個黑影是誰？引導幼兒觀察小刺蝟的特徵。
又來了兩個客人？右邊的這個小動物是誰？左邊的是誰？為什麼？引導幼兒觀察小兔和猴子的特徵。
“碰”來電啦！長頸鹿陪著誰來啦？
5、出示圖十一。
提問：咪咪家裡來了這么多的客人一下子熱鬧了起來，咪咪在哪裡啊？
一共來了幾位客人啊？我們一起來數數。
三、師幼共同閱讀繪本。
咪咪過生日真有意思，讓我們一起看著圖片來講講小貓過生日的故事好嗎？完整講述。
四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌，送禮物。
1、咪咪過生日我們怎么給他慶祝呢？（給他唱生日歌，給他送祝福送禮物。）
2、你們給他送上什麼樣好聽的祝福啊？（引導幼兒說出不同的祝福語）
3、咪咪聽到了這么多好聽的祝福真開心，他想和小朋友一起唱生日歌好嗎？（放生日歌）
4、填色。讓我們一起給小貓咪咪的生日蛋糕塗上好看的顏色送給她當生日禮物好嗎？
關於生日教案模板彙編 篇4
教學目標：
1、讓幼兒初步了解中華民族關於國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
3、感受第59個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
教學準備：
小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
教學過程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手製作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，並帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結束：
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。
關於生日教案模板彙編 篇5
教學目標：
1、知識技能:讓學生體驗“過生日”時的快樂，學會用繪畫的形式表達自己的情感與思想。
2、方法與過程:通過回憶，對比，發揮自己的想像力，大膽去創作自己的作品。
3、情感、態度與價值觀：從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，從特殊的過生日提高學生保的意識。
教學重難點：
1、重點：引導學生通過回憶把過生日的情景。
2、難點：畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。
教學準備：范畫課件《生日快樂》歌
教學過程：
一、組織教學
師生問好，簡單介紹自己。
二、激趣導入
1、音樂導入
老師今天給大家帶來一首歌，肯定很多小朋友都會唱，現在我們來聽聽，會唱的小朋友可以跟著唱唱。播放《生日快樂》音樂師：這首歌叫什麼呢？每個小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友請舉手？（小朋友們都很誠實，老師看還有一些小朋友不知道，那回去一定問問自己的父母）
師：老師還有一個問題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來？（看來這些小朋友很細心，對他們的細心郭老師給予小紅花的獎勵）藉機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那么爸爸媽媽的生日我們應牢記，父母生我們，養我們，我們應該學會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。那么，這節課老師就和小朋友一起來探討，如何把生日過得更加快樂。
2、出示課題生日快樂
三、新授
1、說到生日，小朋友們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？那你下一次的生日願望是什麼？（問題逐個問）
2、哪一次生日讓你最難忘？（提示：有那些人參加、收到什麼禮物等）
3、（課件出示）圖片對比。老師帶來了幾張過生日的圖片，我們一起來欣賞吧。
A先出示一張不熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
B、再出示一張熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
C、那第二幅畫為什麼看起來更最快樂、最熱鬧？學生答：人多、場面裝飾（如氣球、彩旗、禮花等）、色彩豐富等這樣熱鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧。（課件出示欣賞范畫）
4、看完老師帶來的作品，那我們再來看看書中這些小朋友是如何過生日的呢？請小朋友們翻到書第19頁
A、看最上面左面的一幅圖畫，你們看到了什麼？生說：老師已覺得這位叫蘇行的小朋友的生日過得多快樂、多熱鬧呀。
B、我們再來看看最上面最右面的這位叫余佩文的小朋友是怎樣過生日的？
師：他的生日過的多么特殊，多么有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用手去共同創造一個美麗的世界吧！（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）
5：那么還在等什麼，趕緊拿起你手中的畫筆把這幸福的時刻或者一個生日的願望畫在你的美術本上？學生創作、師巡視輔導。
四、作業展示、評價
1、請小朋友上台分享自己的作品。
2、老師適時給予建議（很好的一幅作品、同學們還有什麼想法）
五、總結
今天有的小朋友還沒有得到小紅花，希望這些小朋友回家後問問自己的父母生日，並牢記父母的生日，在他們生日時，一定想辦法讓他們過上最快樂、最幸福的生日
《生日快樂》教學反思
《生日快樂》是湘版國小美術三年級下冊的一節造型表現課，反思這節教學設計，我在課前做了充分的準備，做好了課件和四種形式的賀卡，並在賀卡上繪製了和“生日快樂”有關的場景。
首先，導入環節由我親自演唱祝你生日快樂的歌曲，拉近了師生距離，使學習氣氛暖意融融，學生的學習、練習參與度高。其次，利用多媒體教學，創設學生喜歡的過生日情景，激發了學生的學習興趣，充分調動了學生的學習積極性，學生都願意投入到學習中去。這符合新課程標準在教學建議中提出的“教學要緊密聯繫學生的生活實際，從學生已有經驗出發，創設生動有趣的情境。”再次，講解生日蛋糕的樣式時，我結合課件和實物來介紹，我展示出事先準備的范畫，讓同學們欣賞畫中的人物及發生的事情，讓同學們有個創作的引導方向，以致於不知如何表現人物與環境的畫畫面處理問題，使教學具有了直觀性。
最後，在整個教學環節中，作為教師的我沒有過多的進行講解，所有知識都是學生在猜得過程中加以回顧，把學生放到了主體地位，教師起了一個主導作用，成為學生學習的組織者、引導者與合作者。最後的給長輩準備生日禮物的環節，目的在於進行情感教學，滲透熱愛家庭，孝敬父母的教育。在遇到較難題材時，比如上這節課時，可以將課中提到的元素，比如：蛋糕、氣球、人物、部分場景預先畫好，利用貼畫、添畫的形式，讓學生自由選擇。這就大大降低了作業難度，豐盈了作業效果，在提升學生自信心的同時，也拓寬了學生的思路。根據自己的思考，我又進行了第二次教學，抓住造型表現課的特徵，先引導學生模擬過生日的場面，如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許願、到戶外遊玩，畫時提醒孩子們從不同的角度描寫他們的不同活動，比如正面、側面、背面等等，當然也可以描寫不同的動態，如蹲、坐、站、跳。並拓寬了題材，不限制一定是室內，也可以到戶外，也可以給長輩過生日。交上來的作業也變得豐富多彩，驚喜頗多，在人物表現上也比原來更勝一籌。
通過對比這兩節課的教學設計，我深深地感覺到，反思在教學中的重要性。作為教師的我們，只有通過一次又一次的反思，才能不斷磨練與提升，不斷否定並肯定自我！
關於生日教案模板彙編 篇6
課時：2課時
課堂類型：綜合探索
教學目標：
1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，製作成長記錄卡。
2、引導學生用繪畫、手工等方法，創作出富個性特點、形式新穎的工藝品。
教學重難點：
1、引導學生髮揮想像製作出形式新穎富有個性的藝術作品。
2、圍繞生日聚會進行製作方法的啟發和創新。
教具學具：彩筆、彩紙、卡紙、盒子、毛線、雙面膠等。
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課
1、導入：
每個人都有自己的生日，小朋友喜歡過生日嗎？現在請小朋友們來談談生日時的趣事吧!
2、新授：
老師出示製作的成長記錄本，引導學生觀察製作。
（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。
（2）注意版面的設計要有美感，色彩豐富。
3、教師展示各種工藝品引導學生用剪、折、畫、泥塑等製作方法發揮想像創作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。
4、欣賞課文圖例，鼓勵學生大膽創作。
三、學生製作，教師輔導
四、展示作品，讓製作者自已設計的作品進行描述。
五、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。
關於生日教案模板彙編 篇7
活動目標：
1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、願意為家人做一些力所能及的事情。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說國語。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程：
一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什麼？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什麼時候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、1、出示掛圖
（1）師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊！（幼兒觀察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什麼菜？你的媽媽喜歡吃什麼菜？（幼兒討論）學念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖
（2）提問：爸爸在做什麼？（切黃瓜）小朋友會幹什麼？（放醋和糖）學念兒歌3、出示圖
（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示範創編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什麼菜啊！（幼兒回答）幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什麼事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什麼事情？
小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼稚園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學回家的時候，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動結束活動反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經驗，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣，我結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬鬆的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中，我採用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣，進而來創編兒歌。
關於生日教案模板彙編 篇8
活動目標
1、理解故事內容，知道在做任何事情都要遵守一定的規則。
2、能用較豐富的詞語描述圖片內容。
3、發展口語表達能力。
重點、難點重點：理解故事內容，知道在做任何事情都要遵守一定的規則。
難點：能用較豐富的詞語描述圖片內容。
活動準備
1、故事磁帶、錄音機。
2、圖片，配套幼兒畫冊。
活動過程：
一、出示小老鼠過生日的圖片，提問引出故事。
1、教師："這是誰？（小老鼠）請你猜猜看他有什麼事？"
2、教師："今天我們一起來聽一個有趣的故事，故事的名字叫小老鼠過生日。"
二、欣賞故事，了解故事的情節。
教師提問 ：（1）"小老鼠這樣做對嗎？它錯在哪裡？"（不對，不該闖紅燈，不該不顧別人，自己想怎么開就怎么開車）
（2）"在路上開車時，應該怎樣做？"（使幼兒在討論中知道開車要遵守規則，不能影響傷害別人。）
（3）"後來發生了什麼事？大家是怎樣幫助小老鼠的？"（小老鼠開車掉進池塘里，青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上）
（4）"最後小老鼠是怎樣感謝大家的？"（它請大家一起去吃生日蛋糕）
三、邊看畫冊，邊聽故事磁帶。
1、引導幼兒認真地傾聽故事。
2、教師 ："最後小老鼠知道自己錯了嗎？"
3、讓幼兒了解生活中的規則，特別是在幼兒生活中要注意的規則。
教師："除了在路上開車要遵守規則以外，在我們的生活中還有什麼事也要遵守規則？遵守什麼規則？"（如安靜入睡、安靜用餐、上下樓梯）
關於生日教案模板彙編 篇9
活動準備
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
活動目標
嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動過程
1、猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
熊叔叔在幹嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
2、看一看
(門鈴聲)什麼聲音?
熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在幹嗎?
熊叔叔又怎么啦?
聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
接著呢?
熊叔叔最後做了什麼?怎么做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
3、玩一玩
到底是怎么回事?
大箱子裡會是什麼呢?請你猜一猜。
小動物們怎么會想到要給熊叔叔過生日的?
熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎么給他慶祝生日呢?
朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
這裡有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、貼上、彩泥塑造等。)
4、活動延伸
我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
教學反思：
活動結束後，帶給我的問題很多，活動中太強調反義詞的提升，而忽略了對孩子完整講述的引導。活動中問題的追問，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過今天的活動給我感觸最深的就是教師在活動之前要將繪本畫面反覆觀察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的'那一天。
關於生日教案模板彙編 篇10
【教學目標】
1、認識12個生字和2個偏旁飠、牜。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，知道小雲借生日給媽媽的原因。
4、從故事中體會文中母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學重點】
認識生字、朗讀課文、體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教學難點】
從故事中體會母女間的情感，懂得如何關心家人。
【教具準備】
《生日歌》錄音帶、生字卡片。
【教學過程】
一、我要說
同學們，你們喜歡過生日嗎？
在過生日的時候，你們最希望的是什麼？
平時你會向別人借東西嗎？
聽說過借生日嗎？
二、我要讀
誰想要讀課文？
一人讀一段。（讀準字音，讀通句子，標出自然段。）
三、我要問
誰要借生日給誰？
為什麼要借生日？
四、我要想
媽媽笑著說：我忘了。媽媽真得是忘了嗎？
小雲把生日借給媽媽前，心理會想些什麼？
小雲把生日借給了媽媽，自己過不過生日？
你覺得小雲是個怎樣的孩子？
小結：我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人，而唯獨沒有自己。所以我們也應該向小雲一樣，用實際行動關心自己的媽媽。
五、我會認
會讀哪個就讀哪個，讀對了的，其他學生跟著將這個字讀3遍。
六、我會記
指導認識偏旁飠、牜並重點指導認記飯、物。
用自己喜歡的方式記憶生字。
交流。
七、我會寫
你會寫哪個字？說說要注意什麼？
指導書寫。
八、我會讀
練習分角色讀課文。
媽媽：老師。
小云：一女生。
敘述：其他同學。
播放樂曲，活躍氣氛。
九、我會接
想像故事的結尾，把課文中的故事說給別人聽。
十、我要做
親手做一件小禮物（一幅畫、一個手工製作等，送給媽媽或爸爸，並寫上一句祝福的話。）
關於生日教案模板彙編 篇11
一、活動目標
1、學唱兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氣氛。
2、能為家人做一些力所能及的事情，願意表達自己對媽媽的愛。
二、活動準備
1、曲《生日快樂》
2、媽媽和孩子幸福的照片或者全家福
三、活動過程
1、教師出示事先準備好的圖片，請幼兒觀看一家人幸福的及畫面，感受歡樂的氣氛。
（1）請小朋友們看看畫面中都有誰？他們在做什麼？
（2）猜一猜今天是誰的生日呢？
2、進入兒歌緩解，引導幼兒結合剛才看到的圖片，完整欣賞兒歌。
3、引導幼兒梳理兒歌內容，幫助幼兒理解兒歌中的句子。
（1）今天是可可媽媽的生日，可可和爸爸正忙著下廚給媽媽做好吃的，看看他們都做了哪些好吃的飯菜呢？
（2）小朋友看看可可爸爸在做什麼？可可這時候又在幹嘛？
（3）可可媽媽吃完之後說了什麼話？
4、啟發有而思考自己想要為媽媽做的菜餚。
（1）如果是你媽媽過生日，你想為她做什麼好吃的飯菜？
（2）猜猜想像你的媽媽和爸爸嘗到你為他們做的飯菜時會說什麼呢？
5、教師播放歌曲《生日快樂》，引導幼兒學習跟唱歌曲。
（1）教師待兩幼兒為歌曲創編簡單的動作，幫助幼兒記憶，同時增添趣味性。
（2）請個別幼兒為大家表演兒歌。
（3）師生互動，一起表演兒歌。讓幼兒在愉快的音樂聲中感受過生日的溫馨，暢想自己為家人送的祝福。
四、活動延伸
如果是你的家人過生日，你會送什麼生日禮物呢？想不想把送給他們的祝福記錄下來呢？
五、活動總結
《生日快樂》是一首家喻戶曉耳熟能詳的歌曲，很多孩子都知道播放這首生日歌就是有人過生日了，在學習和感受這首兒歌時很多孩子都能很好的帶入情緒，發揮想像。不管是父母過生日還是自己過生日都是一件非常開心幸福的事情，本次活動主要是要孩子自己想爸爸媽媽表達自己的關心與愛。
關於生日教案模板彙編 篇12
活動目標：
1、根據記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球貼上畫
2、能用頭、屁股、腳誇張地進行表演，感受音樂遊戲的快樂。
3、積極參加遊戲活動，樂意為小朋友過生日。
活動準備
1、大卡片8張；有小狗、小鴨、小豬、小貓。
2、磁帶。
活動過程
1、以玩具小花貓導入課題。今天是小花貓生日，許多小動物都來參加小花貓的生日舞會。猜猜看，誰來了？
2、學習頭、屁股、腳的動作。
以長小狗出場，引導幼兒與小狗問好。合著音樂嘗試表演，師和幼兒一起表演，然後引小豬出場，引導幼兒想像豬的樣子，走路，愛打盹的樣子。教師一起帶著表演。
3、再引小狗出場，引導幼兒按不同節奏創編扭屁股的動作。
4、扮演角色完整表演音樂。
活動延伸：
在活動區繼續表演，並將繼續找舞伴。
活動結束：
1、“我們可以去參加舞會啦！”
2、隨音樂跳舞。
關於生日教案模板彙編 篇13
設計意圖：
《綱要》指出：教育活動的內容應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教於生活、遊戲之中，能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。對於小班幼兒來說，過生日是幼兒生活經驗比較豐富的一種活動，為了充分讓幼兒更加積極主動去探索去操作去發現問題解決問題從而自己去得知結論，讓幼兒學習有用的數學、身邊的數學、有趣的數學，充分體現數學教育生活化、遊戲化，因此我設計了本次《生日禮物》的數學活動，旨在引導幼兒仔細觀察並能大膽的說出所觀察到的內容，並且能夠學習手口一致的點數。
活動目標：
1、體驗生日送禮的喜悅感。
2、能大膽的講述所觀察到的畫面中的內容
3、學習手口一致的點數“3”以內的物體，初步學說量詞張、把等
活動準備：
ppt、籃子若干（裡面裝有3以內的常見小水果）、生日歌曲、生日蛋糕
活動過程：
一、圖片導入，創設小兔生日的情境
（一）小兔的家
1、出ppt1觀察圖片，這是誰的家？
2、從哪裡可以看出？
3、引導幼兒觀察、點數家裡的擺設用品。（一張沙發、一張桌子、三把椅子、一扇門）
（二）ppt2過生日
1、今天小兔可開心了，小朋友猜猜是什麼事讓它開心的。
2、出示有蛋糕的ppt2，原來今天是小兔的生日，所以很開心。
大家猜猜小兔過幾歲生日呀？
二、小動物送禮物
1、一一出示ppt3—7，猜猜誰會給兔寶寶送禮物
提問：誰送來了什麼？有幾個？
2、出示小動物送來的禮盒，鼓勵幼兒大膽說出禮盒裡有幾個什麼
三、集體送禮物，感知物體的多少
1、幼兒和同伴交流自己的禮物
提問：你的籃子裡有幾個什麼（完整的表達）
2、大家一起送禮物，引導幼兒說出禮物的數量和祝福語
師：請你告訴兔寶寶你送的是幾個什麼？
四、為兔寶寶唱生日歌，結束活動
兔寶寶今天過生日可開心啦，你們開心嗎？那我們一起去分享生日蛋糕吧！
活動延伸：
幼兒學做生日禮盒