2025年國小春季開學第一課優秀教案 篇1
一、教學思路
本節教學主要是通過多媒體課件的輔助，引導學生通過小組合作的方式完成教學活動。培養學生通過合作交流、相互置疑、討論分析，從而達到知識、能力和情感的三維目標。
二、教學目標
1.知識與技能目標：
(1)通過教學，使學生知道春季節常見的傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。
(2)通過教學使學生知道預防傳染病的主要方法，並養成良好的個人衛生習慣。
2.過程與方法目標
通過對教學資料的觀察分析，培養學生的觀察能力、思考分析和歸納總結能力。
3.情感態度與價值觀目標
通過對人類傳染病及人類與疾病作鬥爭的漫長歷史的了解，激發學生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。
三、教學重難點：
知道怎樣預防春季傳染病
四、教學過程
1.導入新課
師：寒冷的冬天過去了，萬物復甦了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節是傳染病流行的季節，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。為了更好地預防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對春季傳染病有充分的了解。這節課讓我們來共同關注春季傳染病及其預防。
2.學習新課。
師：誰得過感冒的?感冒時有什麼感覺呢?
(學生討論，自由發言)
師：請同學們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎?
說話——咳嗽—— 空氣—— 呼吸
病人噴嚏——帶細菌的飛沫——健康人——吐痰
師：從圖中可以看出，多數傳染病是靠空氣來傳播的。
3.了解春季的常見傳染病。
春季的常見傳染病有以下幾種：
A、流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感
B、麻疹 是由麻疹病毒引起的急 ，潛伏期8—12日，主要症狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔黏膜斑及全身斑丘疹
C、流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急 ，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
D、猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身瀰漫性皮疹，疹退後伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學習，會損害我們的健康，那我們怎樣來預防呢?
4.如何預防
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。
A、及時接種疫苗。按醫院通知及時打預防針或吃糖丸。
B、養成良好的個人衛生習慣。飯前便後要洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手。打噴嚏、咳嗽套用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。勤洗頭、勤理髮、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。
C、保持教室空氣流通，每天開窗通風換氣，家裡也應該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。
D、適當參加體育運動，參加老師組織的遊戲活動。每天參加晨間鍛鍊，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強體質。
E、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
F、儘量少到空氣不流通、人口多的公共場所，如麻將館、商店、超市、醫院等地方。
G、生活要有規律，每天堅持午睡，堅持早睡早起。在家做一些力所能及的家務事。
H、穿衣、飲食細節要注意。根據天氣變化，及時增減衣服。合理飲食，不挑食、不偏食。要多喝白開水，養成良好的飲水習慣。
I、發熱或有其它不適及時就醫。
J、避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流。
5、結束語。
春天是一本彩色的書，是一本會笑的書，也是一本會唱的書，讓我們攜起手來共同預防疾病，在春光明媚的日子裡，做一個健康的中學生。
五、小結與反思
2025年國小春季開學第一課優秀教案 篇2
一、新學期問候
同學們，新學期快樂！時間飛逝，暑假已經過去了，我們又迎來了新的一學期。新學期，新打算，新的開始，祝同學們新學期學習進步，健康快樂！
二、聽故事
《偷懶的驢子》和《關於刻苦和堅持》
希望孩子們，從故事中得到啟發，不要做偷懶的驢子。要學會持之以恆，能夠吃苦耐勞。
三、數學課的要求
1、聽到第一遍鈴聲，應迅速進入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。
2、課前準備四樣：數學書、課堂練習本、草稿本和文具，並將其放在課桌上，課桌上不要放與本節課無關的東西。
3、遵守課堂紀律，不遲到、早退。
4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪！
5、上課認真聽講，要做到三到（那三到？）。在適當的時候記好課堂筆記。
6、獨立做題時，邊思考邊做記號，不要在書上亂塗亂畫，打草稿。
7、舉手發言，聲音洪亮，語速平緩；若有補充，舉手回答，不得隨意閒談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。
8、嚴禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。
10、課上不明白的，先放一放，繼續聽課，課下要追問老師。
四、作業要求
1、獨立作業，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學和老師，弄懂後再寫到本子上。作業發下來，有錯要及時訂正，利用課間時間交到我辦公室。
2、作業按時完成，主動交給家長檢查並簽字，第二天及時交給組長。
3、準備三個本子：兩個藍色（紅色）本子（標籤紙標出：家庭作業本、課堂練習本）、1個草稿本。
4、準備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標記。
5、準備的學具：尺子、量角器、三角板、把數學書用書皮包好並寫好班級姓名，另再準備一個透明書皮，用標籤紙寫上學號、姓名、班級。
五、帶著學生熟悉教材
1、請同學們自己看書5分鐘，然後回到問題
2、你喜歡哪個單元的知識，你知道這個單元都要我們學習些什麼內容呢？
六、課後作業
預習書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁後的做一做。準備本學期所需的學習資料。