中班開學第一課冬奧會教案 篇1
預期目標：
1、提高對冬奧會的關注，喜歡冬奧會，能為中國冬奧選手加油。
2、了解冬奧會項目，並能用不同方式記錄下自己的見聞。
3、能模仿自己喜歡的冬奧會項目的動作，通過動作和語言表達自己的想法。
活動準備：
經驗準備：寒假期間在家中與家長一同觀看冬奧會比賽，並與家長一起在調查表中進行記錄。
課件準備：《開學第一課》
材料準備：調查表、“冬奧加油小達人”勳章若干、“冬奧最佳小記者”勳章若干
活動過程
1、教師在寒假期間（冬奧會開幕式前後）向家長推送通知，引導家長在家中帶領幼兒一同觀看冬奧會比賽，並與幼兒一起在冬奧會記錄表中進行相應的記錄。
2、教師可請家長在家中引導幼兒與冬奧會進行互動，可引導幼兒選擇自己喜愛的項目進行動作模仿，家長拍攝照片或者視頻傳送至家長群分享；大班可增加引導幼兒選擇自己喜歡的項目進行2-3分鐘的播報，家長用視頻記錄下並傳送至家長群，同時大班可引導幼兒在家畫下自己對於冬奧會的見聞，開學後，請幼兒將畫作帶至班級分享。
3、教師收集幼兒參與的照片與視頻。
4、開學後，教師可使用《開學第一課》課件，引導幼兒回顧冬奧會內容。教師可舉行冬奧分享會，邀請幼兒一一分享自己的冬奧調查表或者模仿冬奧項目的圖片等，分享結束後，教師給幼兒頒發“冬奧加油小達人”勳章；大班可增加展示畫作、播放幼兒播報冬奧項目視頻的環節，並為這些幼兒頒發“冬奧最佳小記者”勳章。
5、最後可邀請班級所有幼兒帶著勳章進行拍照留念。
活動建議
1、調查表可在寒假前提前備好發給幼兒，減少家長準備材料的時間。
2、勳章可過塑後再使用，能保留更久喔。
中班開學第一課冬奧會教案 篇2
20__年是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運會，北京成為奧運史上第一個舉辦過夏季奧運會和冬季奧運會的城市，中國也將成為第一個實現奧運“全滿貫”——舉辦奧運會、殘奧會、青奧會、冬奧會、冬殘奧會的國家。幼稚園可以開展關於“一起向未來，共燃冬奧夢”迎冬奧主題活動，培養幼兒對祖國的熱愛和對冰雪運動的興趣，讓孩子們在親身體驗運動盛會所帶來的快樂的同時，還可以強健體魄，陶冶情操，增長見聞。主題活動的開展會受到孩子的喜愛，在全園形成了關注冬奧、支持冬奧、參與冬奧的濃厚氛圍。
為了給冬奧加油助威，可以和孩子們一起自製獎牌和火炬，用他們童真美好的方式，表達對冬奧即將到來的'喜悅之情！
各班級可以開展了“冬奧冰雪知識大講堂”活動，向孩子介紹20__年北京冬奧會的會徽、吉祥物、比賽項目等知識。
通過視頻和PPT課件等形式，生動地向孩子展現冬奧文化認知，激發孩子們的國家自豪感和冬季運動的熱情。
1、我為冬奧做獎牌
告訴孩子，獎牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著第一、二、三名。
然後為孩子們準備好材料，比如：畫筆、陶藝、卡紙等，他們就可以盡情創作啦！
2 、 我為冬奧傳火炬
通過製作火炬，傳遞火炬的活動，弘揚奧運精神，激發孩子們參與冬奧的熱情。
3、“一起向未來共燃冬奧夢”長卷畫
和孩子們一起鋪開長卷，拿起畫筆，描繪出心目中的冬奧盛景，這就是一次精彩又有意義的幼稚園主題活動。
在塗色和創作的過程中，孩子們不僅對冬奧有了更深刻的認知，還有了團隊合作的美好體驗。
孩子們完成的作品，還可以張貼在走廊或教室，成為幼稚園冬奧主題環創的最佳素材，營造園所濃濃的冬奧氛圍，彰顯園所熱情向上的文化理念。
相約冰雪，冬奧初體驗
20__冬奧會即將舉行，隨著冬奧腳步的臨近，孩子們對冬奧會比賽項目也來越來越有興趣。
幼稚園可以把冬奧會的項目和遊戲相結合，寓教於樂，創意教學，增強孩子們的體驗感。
“旱地冰球”：
1. 通過練習持棍推球自然地向前走，發展孩子的平衡、協調能力。
2. 培養孩子們與同伴之間的相互配合。
“鋼架雪車”：（可以設計一個遊戲主題來開展）
1.“小蝌蚪”找食物，學習鞏固趴在滑板車上滑動的動作。
2.“小蝌蚪”搶皮球，練習幼兒在滑板上控制身體，朝著目標走直線或拐彎的技巧。
3.“小蝌蚪”鑽山洞，幼兒分成幾組同時進行，看哪一組最快鑽過山洞。
中班開學第一課冬奧會教案 篇3
設計意圖
中班幼兒對於人物的正面繪畫已有一定的基礎，在勾畫人物和自由創作方面也有一定的興趣，結合中班本月主題“冰雪狂歡節”，為了讓幼兒更加了解冰雪活動以及冬奧會，我設計了一節藝術領域的美術活動《冬奧小人》，鼓勵幼兒用簡單的線條大膽創作，培養幼兒的創造力和表現力。
活動目標
1、了解冬奧會的運動項目。
2、嘗試創作出不同體態的冬奧小人。
3、體驗繪畫活動的樂趣。
重點難點
活動重點：通過仔細觀察與動作的模仿，可以用簡單的線條勾畫出各種冬奧小人。
活動難點：能夠用完整的語言來描述自己所畫的冬奧小人以及冰雪畫卷的創作。
活動準備
物質準備：
1、白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫卷。
2、小視頻和PPT圖片。
經驗準備：
1.知道20__年冬奧會在張家口舉辦。
2.對個別冬奧會項目有所了解。
活動過程
一、導入：
1、首先出示一段20__年冬奧會的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的創作興趣。
2、師：20__年在張家口市會有一件大事發生，你們知道是哪件大事呢？你們知道冬奧會都有哪些運動項目嗎？
幼兒大膽表述自己的想法。
二、想一想，整理創作思路
1、播放PPT圖片，一張運動員的圖片，一張運動項目的簡筆畫圖片——冬奧小人。
2、讓幼兒猜想運動項目的名稱，觀察運動員實際圖片和冬奧小人圖片的對比，老師通過對冬奧小人的講解和對動作的模仿，使幼兒明確主題，為接下來的創作提供內容，並幫助幼兒拓展思路。
三、畫一畫，幼兒動手創作
幼兒分組創作喜歡的冬奧小人，把主動權放給幼兒，引導幼兒創作出有特色的冬奧小人。
師：你喜歡哪些運動項目？
師：他是怎么做這個動作的？
在老師的觀察和指導下，使活動重點得以突破。
四、說一說，分享交流
鼓勵幼兒對自己的作品進行表述
師：誰願意來給小朋友介紹一下你的作品？
師：你畫的冬奧小人是什麼運動？
引導幼兒用完整的語言描述自己作品。突破活動難點，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時，體驗繪畫活動的樂趣。
五、做一做，創作冰雪畫卷
給幼兒提供一幅五米的冰雪畫卷，畫卷上有各種運動會項目的場景，幼兒可以選擇自己喜歡的運動項目去創作填充，激發幼兒的創作熱情，並且體驗繪畫的樂趣。
活動延伸：
在戶外活動中開展有關冬奧會運動項目的體育遊戲，如冰壺遊戲，冰球遊戲，讓幼兒充分體驗運動項目的樂趣。
活動反思
1、整節活動下來，覺得幼兒和自己的配合還是不錯的，但是由於自己的緊張情緒，導致在活動中一些細節處理的不是很到位，例如：在創作冬奧小人的環節，沒有很好的提醒幼兒畫冬奧小人的數量，導致有的幼兒畫的冬奧小人的數量多，時間有些長，環節的銜接不夠緊湊，在今後的教學中我會努力改進。
2、在提問環節，由於我提問的不夠嚴謹，科學，指向性不夠強，導致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見我在教學方面需要繼續加強，完善自己的教學技能。
3、幼兒對美術活動很感興趣，在創作環節興趣濃厚，由於我個人不能很好的把握課堂秩序，使得整個環節顯得比較亂，課後我進行反思，在今後的教學中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學活動變得有序完整。