幼稚園手指遊戲教案最新 篇1
【教學目標】
1、引導幼兒做出多種教學手指和手臂的動作。
2、鍛鍊幼兒手和手臂的協調能力。
3、學會合作，體驗克服困難，做勇敢孩子的快樂。
【教學準備】
音樂、星星、小旗、布置場地。
【教學過程】
一、熱身教學
教師和幼兒隨《去郊遊》音樂動作入場；律動“請你照我這樣做”帶領幼兒做準備教學。
二、教學手指和手臂
1、教師與幼兒一起教學手指，並想像出多種象形動作。如：大雁飛、蟲子爬、剪刀剪、魚兒游、小星星放光等。
2、引導幼兒做出各種胳膊的象形動作，如：炸麻花、開火車、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、划船等。
3、以“小手變魔術”遊戲引導幼兒用手和手臂共同創造各種動作。
（引導幼兒聯繫日常生活說出手的各種本領）
4、啟發幼兒大膽創造，想出多種手及胳膊能完成的.動作。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎？還能完成什麼動作？
（毛毛蟲、烏龜爬、開小車等）
三、遊戲《向手挑戰》。
1、挑戰遊戲：毛毛蟲爬行比賽。
2、挑戰遊戲：推小車。
分成兩隊，各隊隊員在相互團結的共同努力下，最先完成任務的隊為勝。最後為獲勝隊發小紅旗，作為獎勵。鼓勵沒獲勝隊總結經驗下次努力。
四、放鬆教學：《搖籃曲》。
【教學延伸】
用我們身體的其他部位也可以做出很多動作，也可以像這樣做很多遊戲，教學後可以和爸爸媽媽一起探索嘗試。
幼稚園手指遊戲教案最新 篇2
教學目標：
1、收集資料，了解人們是怎樣過冬的。
2、萌發自我保護意識和勇敢抗寒的精神。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
教學準備：
1、師生共同收集人們在冬天裡的`生活、教學使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。
2、掛圖：人們在冬天裡。
教學過程：
1、幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實物等。
2、鼓勵幼兒大膽介紹收集的方法和資料內容。
3、引導幼兒討論：人們是怎樣過冬的？人們在冬天裡常使用哪些物品？開展哪些教學？
（1）身體保暖禦寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。
（2）利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調機、取暖器、手爐。
（3）增加戶外體育鍛鍊：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。
（4）開展玩冰、玩雪教學：冰雕、堆雪人、滑雪等。
4、強調自我保護的重要性。不怕寒冷，（教案網）上幼稚園不遲到；不要老呆在室內，不長時間開空調，保持空氣流通；擦油保護手臉皮膚不被凍傷等。
5、教幼兒學習兒歌《手臉要呵護》
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼稚園手指遊戲教案最新 篇3
活動目標：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯後、點心及大小便後要洗手。
2、學會念《洗手》兒歌。
活動準備：
1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖。
2、一條髒毛巾。
活動過程：
一、開始部分：
用遊戲的口吻引起幼兒學習洗手的願望。
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起髒毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗乾淨就在我身上擦了，你看，把我身上擦髒了。”
提問：
1、誰在哭啊？
2、毛巾為什麼哭？
3、怎樣讓毛巾不哭？
二、基本部分：
1、孩子自由討論，教師小結點名主題《洗洗手》。
2、請幼兒說說洗手的`重要性，應該怎樣洗手，正確洗手的步驟。
師：既然洗手這么重要，那我們應該怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經洗過了，現在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢？
3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。
師：我這有一張洗手步驟圖，現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？（老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先捲袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一衝，我的小手洗乾淨。）
4、幼兒先在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
5、分組洗手比賽，教師為每組發打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。
師：既然我們已經會正確的洗手順序了，那現在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖，請你根據剛才洗手的經驗按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧！
6、洗手時注意的問題。請幼兒討論後在個別回答。
師：我們都已經會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應該注意些什麼呢？你們知道嗎？現在請你們小聲的討論一下，然後在告訴我好嗎？別忘了討論完後就馬上坐好呦！
師：剛剛你們說的都很好，在幼稚園里洗手時我們要注意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節約用水，對嗎？
三、結束部分：
師：好了，既然我們已經學會如何洗手，了解到洗手時應注意的事項，也知道洗手非常重要，那在今後我們就要按照今天我們說的去做，做一個講衛生的好孩子，好嗎？
幼稚園手指遊戲教案最新 篇4
活動目標
1、能讓幼兒理解正確的洗手步驟。
2、讓幼兒會洗手。
3、理解為什麼要洗手，洗手對身體有什麼好處，什麼時候該洗手。
4、日常生活中注意講究個人衛生。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
6、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點在：洗手的步驟。難點在：理解洗手的方法和含義。
活動準備
水盆兩個，肥皂，毛巾，棉簽，，動畫《小邋遢》節選。
活動過程
導入：請小朋友看卡通片《小邋遢》節選。
過程：
1、看完卡通片了，請小朋友跟教師一起回憶裡面的人物是個什麼樣的人？
2、取出棉簽，用棉簽在自己的手上擦拭一次，棉簽有什麼變化？請幼兒辨認。幼兒會說黑色，髒。那么給幼兒每人發一根棉簽，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉簽有什麼變化，變黑色很髒。
教師引導幼兒說：我們手很髒喔，是不是和小邋遢一樣了？
幼兒回答：是
那怎么辦呢？洗手。
3、教師提問，哪位小朋友會洗手？怎么洗？引導幼兒回答問題。
4、教師示範洗手步驟：拿出盆子，肥皂，毛巾，裝滿水，先把手弄濕，然後塗肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗乾淨，最後拿乾毛巾把手擦乾。示範之後要補充，這是老師的示範步驟，小朋友要去進洗漱間洗手的時候要先擰開水龍頭，水不要開太大，以免把衣服弄濕。之後按照老師的.步驟去做，最後吧水龍頭關掉。
5、示範完洗手步驟了，再用棉簽擦拭下手掌，引導幼兒觀察棉簽的變化。再對比與沒有洗手的前的棉簽的不同。
6、請幼兒上前操作洗手的步驟。
7、請全體幼兒分組去洗漱間進行洗手，觀察幼兒的洗手方法是否正確。
8、讓幼兒用棉簽在洗乾淨手上擦拭，觀察什麼變化。說明衛生的重要性。
9、講述若不講究衛生的後果。
10、小結
延伸：可延伸到音樂《洗小手》，請家長配合在家指導幼兒正確的洗手。
教學反思
每次在幼兒洗手的時候，都在旁邊觀察，做到一一引導，對個別偏小的孩子，進行個別指導。
在進行這節課的時候，可以不用當一節課來上，在活動中，不知覺的引導幼兒正確的洗手。
重新上這課的話，我會在幼兒戶外活動回來後，馬上進入課程的安排。這樣幼兒更加能理解講究衛生的重要性，也更清晰如何正確的洗手。