交通安全主題活動教案 篇1
教學目標：
1、教育孩子走在公路上要留意安全，初步培育孩子的自我保衛觀念。
2、培育孩子明了的口語綜合表述的能力及判斷能力。
3、孩子能認知簡易的交通標識並清楚安全通過公路應服從的交通規定。
教學預備：
掛圖4幅，交通信號燈標牌各一個。錄像片一個
教學過程：
(一)導入：孩子看錄像片，交通安全激起小孩們的關心。
提問：有何事？怎樣發生的？
(二)展開：
1、展示掛圖認知簡易的交通標識：人行橫道線、訊號燈、停車線等。
2、通過遊戲《猜一猜》，來加強對交通標識的認知。
3、提問：例如何過公路？安全過公路有何好處？培育孩子的自我保衛觀念。
(三)完結：開展體育遊戲《交通信號燈》，通過遊戲，進而教育孩子過公路要留意安全。
交通安全主題活動教案 篇2
活動目標：通過了解交警叔叔的工作，體會交警叔叔工作的艱辛，激發遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學習的願望
活動準備：交警叔叔指揮交通的錄像
請一名交警叔叔來與幼兒互動
活動過程：
（一）交通規則的討論
1.馬路上有行人、有機動車、有非機動車，有什麼辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順噹噹呢？（遵守統一的交通規則）
2.你知道哪些交通規則？（行人、車輛）
3.不遵守交通規則會出現什麼情況？碰到這樣的情況該怎么辦？
4.還有一種人，他們專門站上十字路口指揮交通，他們是誰？
5.觀看交警叔叔指揮交通的錄像
（二）與交警叔叔對話
1.請交警叔叔來談談他們在指揮過程中經常碰到的問題
2.幼兒與交警叔叔互動提問
3.學習交警叔叔，跟著交警叔叔一起來做“交警指揮操”
（三）給交警叔叔送禮物
鼓勵幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫畫，寫字，做紙工。
鼓勵幼兒用多種內容送禮物給交警叔叔，如：我的特長，我的願望，我想對交警叔叔說的話等。
活動延伸：到馬路上看看交通協管員的工作，公交調度的情況。
做家庭里的小小交通警，和家人一起遵守交通規則。也可以設計表格記錄家人及行人遵守交通規則的情況。
交通安全主題活動教案 篇3
一、活動由來：
本活動旨在培養幼兒從生活中發現問題和蒐集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強調幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特徵和思維方式的前提下擬定適應幼兒發展要求的活動計畫，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動並展開討論和研究。
基於此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內容，設計開展了一系列的蒐集、整理、探索、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導他們從不同的角度探索問題，展開相關調查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關交通工具的知識和經驗。
二、活動目標
1、通過收集、調查、採訪、了解各種交通工具的名稱及發展情況，培養幼兒對現代化交通工具的興趣。
2、引導幼兒多觀察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經驗。
3、豐富幼兒的想像力和獨創性。
三、教學過程：
（一）活動一：引發活動主題。
1、活動準備。
（1）發動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內容。
（2）反映水上、陸地、空中交通工具發展過程的圖片或幻燈片等。
（2）將收集的資料分類：水上交通工具區域、陸地交通工具區域、空中交通工具區域。
2、活動過程。
（1）分散活動。
①幼兒根據自己的興趣和意願自由進入各區域，分別了解各種交通工具。
②教師根據幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎？怎么知道的？
你知道還有其他的交通工具嗎？你乘坐過什麼交通工具？坐在裡面有什麼感覺？
（2）集體活動：
①請幼兒說說：剛才看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具是區域裡沒有的？
②啟發提問：這些交通工具都有哪些優點？對人們有哪些好處？你們想知道嗎？怎樣才能知道呢？
③在幼兒發言的基礎上，小結了解的途徑和方法：採訪、調查、收集文字和圖片資料等。
④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區域的交通工具？然後根據自己的意願選擇了解的方法、對象和地點。（可與同伴、教師交流。）
（3）小組活動：
①幼兒根據了解區域、方法的不同，分成不同的小組。
②各小組討論、商討了解的地點及對象，活動中需要準備什麼，注意什麼等等。
③教師根據討論情況和幼兒一起小結需注意的事項，如確定調查的地點、採訪要有禮貌，要準備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計畫進行調查、採訪，收集有關資料。
（二）活動二：調查、採訪、收集。
1、活動過程。
（1）通過各種方法做好家園聯繫工作，請求家長的支持和配合，使家長清楚活動目標，以配合、指導幼兒的活動。
（2）幼兒根據自己的計畫進行調查、採訪、收集有關資料。
2、注意事項：
（1）注重幼兒的個體差異，有針對性的指導不同能力的幼兒。
（2）提醒能力強的幼兒家長放手讓幼兒自己採訪，家長只做旁觀者、指點者、支持者，只在必要時做恰當的指導。
（3）提醒能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗，並幫助幼兒準備好簡單的介紹內容。
（4）要求每個幼兒到幼稚園用自己的方式表達採訪、調查、收集資料的結果。
（5）教師可參與小組實踐活動，幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動做好準備。
（三）活動三：快樂的分享活動。
1、活動準備。
把幼兒的勞動成果——收集的三 輪車、捷運、直升飛機、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現代交通工具 （如畫的、寫的、錄音的`、拍照的、錄像的）的資料分類擺放。
2、活動過程。
（1）集體談話：隨著科學技術的不斷發展，工人叔叔們製造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料，讓我們一起來分享勞動的成果，認識更多的交通工具。
（2）請各區域能力強的幼兒代表本組在集體面前介紹調查、採訪交通工具的結果。教師抓住幼兒講述中的閃光點及時表揚引導。
（3）幼兒自由結伴交流，互相講述調查、採訪、收集資料的過程和結果。
（4）教師與家長共同關注能力弱、膽小的幼兒，主動聽他們的介紹，並及時鼓勵。
（5）教師小結：小朋友通過自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學的重要性。
（6）幼兒、家長、教師互動表演節目，分享成功的喜悅。
（四）活動四：快樂的創造。
1、活動準備：
視屏顯示儀一台、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。
2、活動過程：
（1）利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關交通工具的圖片，激發幼兒動手創造的興趣。
（2）小結：工人叔叔真聰明，它們製造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今後的交通工具會怎樣發展？還可以創造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢？今天我們也來做個小小發明家，一起來動手製作交通工具吧！
（3）請幼兒自由結伴、分組合作選擇材料和進行創意拼搭、拼擺等製作活動。
（4）關注、幫助能力弱的幼兒，主動了解他們的想法，並及時介入指導、鼓勵。
（5）鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創造的樂趣。
3、活動延伸。
（1）用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內、社區進行有關的宣傳活動。
（2）交通工具展覽會――分別展示幼兒自己動手製作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。
（3）讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，並開展“交通工具分類”等遊戲。
交通安全主題活動教案 篇4
活動目標：
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認識簡單的交通標記並了解安全通過馬路應遵守的交通規則。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個
活動過程：
(一)導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。
提問：發生了什麼事？怎么發生的？
(二)展開：
1、出示掛圖認識簡單的交通標誌：人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過遊戲《猜猜看》，來鞏固對交通標誌的認識。
3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什麼好處？培養幼兒的自我保護意識。
(三)結束：進行體育遊戲《紅綠燈》，通過遊戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。
本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規則的重要性，交通規則在我們日常生活中是不可缺少的，對我們的人身安全和交通有必然的重要性。
在遊戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由於天氣原因使遊戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與機車的不同。
在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標誌，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發，加強幼兒的交通意識。