小班中秋節活動的教案模板 篇1
設計意圖
中秋節是我國的傳統節日，它代表著團圓與吉祥。中秋節有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對於剛入園的小班幼兒來說，他們對中秋節的意義和傳統的風俗習慣不是很了解。但是，孩子們每年都有吃月餅的經歷。於是，我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以“快樂”為中心點，使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗節日的'快樂，所以可以設計本次主題活動“月餅真正多”。
主題目標
1.初步了解中秋節的風俗，知道中秋節是中國人的節日。
2.能夠與同伴大膽交流中秋節的快樂感受。
3.嘗試用各種方法表達過中秋節時的熱鬧場景。
主題牆面環境
教師製作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情景，幼兒將與家人共度中秋節的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)貼上在火車的車廂上。
互動牆面環境
(1)“月餅餡料多”：用圖片與實物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時，開闢“你還吃過什麼口味的月餅”專欄，請幼兒與家長一起找一找。
(2)以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化。
相關區域融合
(1)圖書區：製作《中秋節的來歷》的故事圖片，並裝訂成冊。
(2)美工區：投放製作月餅等中秋食物的材料和製作花燈的材料。
(3)表演區：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關於中秋節的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
月餅真正多—科學活動
活動目標：
1.知道月餅是中秋節的食品，並且口味多樣。
2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一)；教師準備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。
活動重難點
重點：了解月餅的多種樣式。
難點：運用語言進行表達。
活動過程
1.自由觀察盤子裡的月餅，並和同伴進行交流。
師：盤子裡有什麼?我們一般在什麼時候吃呢?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎么樣?
2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味
(1)師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進一步激發幼兒參與活動的興趣)
引導幼兒觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
(2)師：仔細看看月餅裡面是什麼樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什麼味道的。
3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
師：你還吃過什麼樣的月餅，向大家介紹一下。
4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂
引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。
我做的月餅噴噴香—美術活動
活動目標：
1.嘗試用團圓、壓扁的方法製作“月餅”，並用輔助材料印出花紋
2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
活動準備：
經驗準備：幼兒認識了月餅。
材料準備：油泥、泥工板、塑膠娃娃；小盤子；幼兒玩超市遊戲用的貨架；製作月餅的視頻。
活幼重難點
重點：了解製作月餅的過程。
難點：掌握團圓、壓扁的技能。
活動過程
1.創設超市的環境，引起幼兒製作“月餅”的興趣。
教師以與“娃娃”的對話引入：班內的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙製作。
2.遷移幼兒的已有經驗，引導幼兒交流和討論。
師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎么做出來的呢?
3.觀看視頻，了解方法。
先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然後，觀看視頻，了解製作月餅的過程。
4.指導幼兒自由嘗試製作“月餅”。
教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。
5.請幼兒欣賞自己做的“月餅”
教師引導幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的歡樂。
活動延伸
創設“月餅”展示台，將幼兒製作的“月餅”分類擺放。
小班中秋節活動的教案模板 篇2
活動一：月餅真正多
主要涉及領域：科學
［活動目標］
1.知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
［活動準備］
1.幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。
2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
［活動過程］
1.自由觀察盤子裡的月餅，並和同伴進行交流。
2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
（1）猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。
（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。）
活動二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
主要涉及領域：藝術
［活動目標］
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
［活動準備］
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
［活動過程］
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
3.邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
活動三：做月餅
主要涉及領域：藝術
［活動目標］
1.嘗試用團圓、壓扁的方法製作“月餅”，並用輔助材料印出花紋。
2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
［活動準備］
1.油泥、泥工板、塑膠娃娃各一個，小盤子六隻。
2.幼兒玩超市遊戲用的貨架。
3.幼兒認識過月餅。
［活動過程］
1.由故事導入課題，引起製作“月餅”的興趣。
2.遷移已有經驗，交流和討論。
3.觀察教師製作“月餅”，了解材料的使用方法和製作的過程。
（1）認識材料，知道使用的方法。
（2）觀察老師示範，了解製作的過程。
4.自由嘗試製作月餅。（教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。）
5.欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。（教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”。）