開學第一課講稿及教案 篇1
活動目標：
1、能針對提問有重點地敘述內容；
2、製作姓名卡片，熟識教室的生活環境；
3、享受音樂律動的樂趣。
活動預備：
1、兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片；
2、各式小動物的圖案紙卡；油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。
活動過程：
（一）我們開學了，小動物們也開學了！我們一起來看一看，小動物們開學時在做什麼呢？
1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩嬉戲？
2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物（若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行製造），參加開學的行列。
3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什麼樣的心情呢？
4、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什麼呢？
（二）教師引導幼兒圍成一圈，協作兒歌磁帶，進展《上學真快樂》的帶動唱。
1、教師以“說哈羅”的曲調，教唱兒歌歌曲《上學真快樂》。
2、教師：與幼兒爭論“唱歌、跳舞、畫圖、數數、讀故事”等相關兒歌內容的肢體動作。
（三）教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發趣味性，並鼓舞大家多進展幾次兒歌帶動唱。
（四）請小朋友圍坐成半圓形（教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上）。教師拿出預備好的小動物圖案貼紙（或者造型圖案），請幼兒選擇一種代表自己。
1、教師：小朋友們，教師今日預備了好多得意的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個代表自己！
2、教師提問：告知教師你們要當什麼呢？為什麼呢？
3、教師：假如都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設計代表自己的符號！
（五）請幼兒將自己選擇的圖案（貼紙）剪下來，貼在教師發給你們的姓名卡片上，就完成了屬於自己的名牌卡。
（六）請幼兒展現並介紹自己的姓名卡片。
等大家都介紹各自的.姓名卡片之後，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片？什麼圖案代表自己呢？為什麼？
（七）教師將多種角落物品放在幼兒面前，請幼兒幫助整理。提問：
1、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？
2、（在幼兒答對之後，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位後，教師可接著問）這個地方可以做些什麼？玩什麼嬉戲呢？
3、在角落嬉戲完畢後，還要記得做什麼呢？教師此時即可提示幼兒要將玩具放回家。
（八）字詞句教學。
1、教師引導幼兒熟悉自己的名字。
2、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名；並提示幼兒這就是代表幼兒的符號；並提示幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。
活動反思：
這首兒歌上學期幼兒已經有了初步的接觸，幼兒很快就把握了，幼兒依據兒歌的內容能夠形象的創編動作。
開學第一課講
開學第一課講稿及教案 篇2
一、指導思想
《幼稚園訓練指導綱要（試行）》明確提出“幼稚園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼稚園工作的重中之重。為了確保孩子平安安康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全訓練活動。
二、活動主題
安康 平安 安全 有序
三、活動安排及詳細措施
1、 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。
2、 強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣。
3、 帶著幼兒紮實開展“安全在身邊”行動。
四、訓練內容提示
（一）交通安全
1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。
2、自覺遵守交通規章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、賓士、不翻越欄桿等。
（二）進出園區安全
1、不在路邊攤販上買東西。
2、 催促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。
3、催促家進步入園區不吸菸。
4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動。
5、按規定路線進、出園區。
6、離園時和家長手拉手，防止丟失。
（三）設施設備安全
1、沒有教師的帶著不玩大型玩具，不去危急的地方。
2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。
3、不玩廁所里的.紙巾盒，以防夾手。
4、不爬桌椅、窗台，不任憑搬動玩具櫃等。
5、 不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。
6、 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。
7、 不觸摸電源、插座。
8、 不任憑開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。
9、 不在活動室猛烈運動，不做危急嬉戲。
10、 教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。
11、 離園後不在園區內逗留。
（四）一日生活安全
1、走路當心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。
2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3、飯前和飯後不做猛烈運動，不大聲叫喊。
4、戶外活動要遵守秩序和規章，知道相互謙讓，不推擠，不離開教師視線，不做危急的動作和嬉戲。
5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。
6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。
開學第一課講稿及教案 篇3
一、班會目的：
（1）初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步熟悉到應當以新的姿勢、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，呈現自我，超越自我。最終以自己滿足的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。
（2）新學期新開頭，本學期無論在標準做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開頭新的進步！
二、班會預備
（1）每位同學寫一份“新學期新準備”的演講稿。
（2）班委會與全班同學一起爭論完善班級治理制度——《自擬班規》。
（3）班委會代表發言，學生代表發言，學生自由發言。
三、班會活動過程：
班主任：
今日我們又迎來了一個新學期。這也是我們國中生活的最終一個學年，在這個新學期里，每個同學肯定都有自己的規劃和奮鬥目標。
同學們，新學期新準備，你們做了怎樣的規劃和目標呢？
請班委會代表發言，學生代表做預備。
1、班委代表發言
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，到處做表率。升入國中以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不抱負。在這國中生活的最終一個學年，我肯定努力學習，以優異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和諧相處在這個大集體裡，珍惜我們之間的友情。對自己的工作大膽負責，給同學們製造好的學習環境。
班主任：
感謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。
2、學生代表發言
來到xx鎮中學，相聚在九年級X，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給教師看罷了，對於課堂四非常鍾，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜愛的教師所教科目成績優異，然而不喜愛的教師所教科目成績卻非常差。現在是國中生活的最終一個學年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我肯定努力拚搏，為進入高中做好預備。另外敬重師長，團結同學，樂觀參與各種活動。
班主任：
你們有什麼好的學習方法、閱歷，班規有什麼需要完善的`地方，請爭論一下。
3、合作探究——學習方法、閱歷教訓溝通、完善班規。
4、學生爭論、自由發言：放飛抱負，展望將來，實現自己的人生目標
學生代表發言，暢談抱負。
5、班長帶頭宣誓：
讓我們展望將來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握將來！
6、班主任總結：
本次班會課開展得特別勝利，各位同學都勇於發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的準備也很好，我盼望同學們要行動起來，用的雙手把握自己的命運，用自己的行動來實現自己的幻想。
重點要做到以下幾點：
（1）我盼望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從法規始，注意行為習慣的養成；
（2）我盼望大家做一個會學習的人。領悟國中的學習方法，培育自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在國中生活的最終一個學年，畫一個圓滿的句號。
（3）我盼望大家做一個誠懇、熱忱、大度並且關懷集體的人。培育自己多方面的力量，參加集體活動，進展自己特長，展現自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在國中生活的最終一個學年，到處嚴格要求自己，最終以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。
開學第一課講稿及教案 篇4
教學目的：
增加學生的安全意識
教學內容：
同學們：大家好！新的一學期又悄然降臨了，歡送大家又回到學校，開頭新的學習和生活！
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么奇妙的境地。同學們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和幸運；在安全的問題上，我們必需防範在先、警覺在前；在安全的問題上，我們必需人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命築起安全的長城。
校園安全與我們每個師生親密相關。它關係到同學們能否安康地成長，能否順當地完成學業。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的根底和前提，是學校訓練的首要任務之一，必需長抓不懈，落到實處。為進一步做好的安全訓練工作，我現在提出以下幾點要求：
一、人人要遵守交通規章和交通秩序
到校、回家做到文明行路，不騎機車、電動車，不騎腳踏車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
二、留意課間安全
請同學們在課間不做猛烈的.活動，避開發生各種損害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追趕玩耍，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不到施工重地等擔心全的地方玩耍。
三、講究飲食衛生，養成良好習慣
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、不得攜帶易燃易爆等危急物品。
不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校園。封山期內制止進入山區或林區活動。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸菸、不玩火，不燃燒廢棄物；不隨便觸摸各種電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快等電器；不承受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要準時報告門衛或教師。
六、學會自護自救，提高防備力量。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發大事要冷靜對待；敢於批判、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的僕人。
七、加強自我防範意識。
留意公共場所的人身和財產安全，不把寶貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。假如遇到壞人壞事要冷靜、機靈，撥打110報案。
我們全班師生都要有高度的安全意識，充分熟悉到安全工作的重要性和緊迫性。若發覺有安全隱患，要準時向學校匯報，防患於未然。
同學們，把安全意識化為自己的行動，讓危急遠離我們的生活，有平安安康才有幸福幻想！讓我們樂觀行動起來，在全校形成一個“人人關懷校園安全”的深厚氣氛。我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防範力量，做到警鐘長鳴，永記心間！