幼稚園小班語言教案《末末和土土喜歡做的事》

幼稚園小班語言教案《末末和土土喜歡做的事》篇1

【活動目標】

1、用簡單、完整的語言表達每頁圖畫的內容；

2、知道兩個主人公的特點和關係，理解故事內容。

【活動準備】

生活中有從事自己喜歡活動的體驗、大書、音樂錄音

【教學過程】

一、導入活動

1、聽音樂做律動

2、談話：剛才的`音樂好聽嗎？老師很喜歡跳舞、聽音樂。你們喜歡做什麼呢？（幼兒自由發表自己的想法）今天我們來認識兩個小朋友，看看他們平時都喜歡做什麼事情。

二、閱讀圖畫

封面：（出示大書，遮擋標題，引導幼兒觀察畫面信息）

這就是我們今天要認識的兩個小朋友，看看他們在做什麼？（揭示標題並指讀書名）這兩個小朋友叫什麼名字？你怎么知道的？（教師可告訴幼兒哪個是末末，哪個是土土）這本書可能會講什麼？

第一頁：這是誰？從哪裡能看出來他是末末？末末在乾什麼？原來末末喜歡……（幼兒補充完整）末末要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？

第二頁：（遮擋土土的畫作）這是誰？還是剛才那個小朋友嗎？為什麼？（揭開遮擋的地方）這幅畫是誰的？（提示、指讀文字）原來土土喜歡……土土要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？

第三頁：（遮擋腳踏車）這又是誰？你怎么記得末末？他和土土有什麼不一樣的地方？猜猜末末在乾什麼？為什麼？（揭開遮擋的地方）原來末末還喜歡做什麼？末末要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？猜猜下一頁誰會出現？

第四頁：這是誰？他在乾什麼？原來土土還喜歡做什麼？土土要向我們介紹他喜歡做的事，他會怎么說？牆上畫的是誰？誰畫的呢？這說明末末和土土是一對……（幼兒補充：好朋友）現在我們知道了末末和土土分別喜歡做什麼，你們還記得嗎？（快速回顧1—4頁的內容）他們表情是怎樣的？他們還喜歡做什麼呢？我們趕緊看下一頁吧！

第五頁：末末和土土在一起做什麼？他們的表情是什麼樣？這代表他們很……這一頁末末和土土要要素我們他們喜歡做的事，會怎么說？他們還有什麼共同愛好嗎？我們來接著往下看。

第六頁：他們在乾什麼？你覺得他們的心情會怎樣？末末和土土喜歡做的事情這么多，你們猜猜他們這一頁會怎樣介紹他們喜歡做的事情？

第七頁：現在土土和末末分別在做什麼？你見過這樣的樂器嗎？認識它們嗎？你們覺得他們這次會怎樣介紹他們喜歡做的事情？

第八頁：這對好朋友又在乾什麼？這本書一會講末末，一會又講土土，他們有什麼關係？你怎么知道？

三、總結分享

今天我們看了一本和好朋友有關的書，書名叫《末末和土土喜歡做的事》，現在我們再一起來看看這本書。（梳理故事內容）邊回顧邊請幼兒表述“喜歡……”，初步感知故事敘述的特點。