幼兒大班區域活動教案 篇1
活動目標：
1、能夠明確自己所扮演角色的職責,並能監守崗位；
2、能夠使用禮貌用語,較安靜地遊戲。
活動內容：
娃娃家、醫院、理髮店、菜場、銀行、公共汽車、超市
活動過程：
一、引導語
小朋友,今天我們又要來玩娃娃家了,你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的遊戲的時候啊,李子恆小朋友玩得可棒拉,他啊,本來是娃娃家的爺爺,可是後來他看到醫院的醫生不夠了,那是因為醫院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫院,幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣,他用的是氣功,今天,我要在來看一看,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,並且能夠把工作做到下班,還有,我們在做遊戲的時候是不是要安靜一點啊,這樣,在醫院裡面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼兒遊戲
教師指導:重點指導娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理乾淨。
普遍指導各個服務場所能套用禮貌用語：
教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位,不在教室中間奔跑。
4、觀察幼兒遊戲的聲音是否比較安靜。
三、教師評價
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發現;並給予肯定和鼓勵。
2、對今天在遊戲中能夠監守自己崗位、並能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。
3、對於全班幼兒在遊戲中能夠放低音量地進行遊戲給予表揚,並告訴幼兒在下次遊戲中也要看他們的表現。
記者採訪——大班活動區活動設計(何義英)。
目標：能回答成人的提問，學習表達自己的願望和要求。
準備：醫院增添溫度計，表演區增添少數民族服裝（新疆服裝），美工區增添花生殼等廢舊材料，點心店增添餡子，銀行的材料不變。用紙板做記者證，紙盒做相機，積塑插攝像機，優酪乳瓶做話筒。請幾名外班老師扮演記者。
過程與指導：
1、以“記者採訪”的口吻激發幼兒活動的興趣，並讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。
2、介紹各活動區材料，提出活動要求：熱情主動地接受記者的採訪，大膽回答記者的提問。
3、幼兒自願選擇活動區參加活動。重點指導醫院的小醫生耐心為病人診斷病情；表演區的.小演員穿上新疆服裝表演舞蹈；點心店的廚師用麵粉和餡子做包子，餃子等點心；美工區的小朋友用花生殼貼上小動物；銀行的營業員認真清點鈔票。提醒幼兒對顧客要熱情有禮貌。
4、記者深入各個活動區去訪問、照像、攝像。重點採訪幼兒參與活動區的興趣，在活動中的願望和要求以及顧客的評價等等。
5、以報導採訪情況的形式總結活動，並收拾整理活動材料。
6、全體幼兒、老師和記者合影留念。
建議：
1、有條件的幼稚園可使用真的攝像機，並將採訪的情況通過電視放給幼兒觀看。
2、此活動還可與娃娃家、幼稚園、商店等區域同時開展，引導娃娃家的爸爸、媽媽和孩子，幼稚園的老師和朋友輪流到點心店去進餐，到醫院去看病，到銀行去取錢，到表演區去看錶演等。可引導美工區的幼兒將製作好的小動物送到商店去賣。
幼兒大班區域活動教案 篇2
活動目標
1、引導幼兒大膽畫出物體的形象，用紙繩進行裝飾活動。
2、鼓勵幼兒用毛線進行繪畫活動，感受成功的樂趣。
3、發展幼兒的動手能力。
活動準備
1、各種顏色的紙繩子。（用皺紋紙編的繩子）
2、水彩筆、白紙、膠棒。
活動要點
1、讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上塗上膠，
最後讓幼兒選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。
2、或讓幼兒用毛線繩在其上自由構圖貼畫。
指導要點
1、提醒幼兒繪畫的物體要簡潔，形象要大些，以便於進行貼上活動。
2、在進行毛線貼畫的活動中，要先想好構圖。
幼兒大班區域活動教案 篇3
活動目標
1、通過斯、折、剪、貼等技能，激發幼兒的表現欲望。
2、通過活動給幼兒提供想像的空間。
活動準備
1、廢舊的報紙若干。
2、調好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。
活動提示
1、讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發揮。
2、用水粉顏料進行塗塗、畫畫，滿足幼兒對藝術的自由表現的欲望。
讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創作。
3、引導幼兒利用報紙進行摺紙、製作、撕貼畫、大幅水粉畫等。
4、利用報紙製作角色表演服飾及道具。
提醒幼兒可以從多角度入手，製作出與眾不同的款色。
5、教師重點指導幼兒用報紙製作道具服裝。
幼兒大班區域活動教案 篇4
活動目標
1.了解菜場的分布，感知菜場裡有肉類、蔬菜、水產類，知道各種各樣蔬菜和魚。
2.會通過語言、動作演繹買、賣菜的過程，體驗買賣東西的快樂。
活動準備
1.各種蔬菜圖片，卡紙，蠟筆，剪刀。
2.布置菜市場活動區域。
活動指導
1.製作各種魚，讓幼兒可畫可剪，根據已有經驗，製作成不同品種的仿真魚。
2.用橡皮泥製作成仿真香腸。
玩法提示
1.賣家與買家可以先選菜
“請問，你要買什麼？”
“我要買……”
“要多少？”
“要兩個……”，
記得要去稱一下喔！
2.一位幼兒賣蔬菜、一位幼兒賣水產，一位幼兒賣肉類，一位幼兒負責稱重，稱重完後才可以拿菜回家。
指導要點
1.提醒賣菜的幼兒用禮貌的語言來招待客人，
例如：“請問，謝謝，麻煩一下……”。
2.買菜的幼兒也要說清楚自己要買什麼，買多少，買完要去稱重區稱，這樣才可以帶回家。