幼稚園中班《小鳥你好》教案 篇1
活動目標：
1.在感受理解音樂的基礎上，用不同動作表現音樂情境。
2.體驗創造的快樂。
3.能愉快地參與集體演奏活動。
4.初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。
活動準備：
表現小鳥生活的三段體音樂、錄音機
活動過程：
1.我們和小鳥做了朋友高興嗎？下面我們再來聽一首關於小鳥的音樂，聽了以後，你覺得小鳥在乾什麼？
提問：你覺得小鳥在做什麼？
2.讓我們再來仔細地聽聽這首音樂有幾段？每一段聽上去是一樣的嗎？
提問：你聽出來有幾段？每一段是怎么樣？
3.讓我們來聽聽第一段的音樂速度怎么樣？好像小鳥在乾什麼？
聽後提問：這段音樂的速度怎么樣？好像小鳥在乾什麼？（小朋友說得很好，你做給小朋友看看，大家來學學）
4.小鳥醒來後，覺得很輕鬆，我們一邊來聽一邊來想一想，它還會做些什麼？
聽後提問：小鳥醒來後會做些什麼？
我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、遊戲的動作。
5.小鳥們玩了一天很累了，要回家休息了，我們來聽聽小鳥是怎么回家的？
提問：小鳥是怎么回家的？是怎樣休息的'？（幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動作）
你們想不想成為一隻小鳥，讓我們來做一隻快樂的小鳥吧！跟著音樂飛吧！我們跟著音樂把你好看的動作表演給客人老師看吧！（幼兒自由表演）
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
幼稚園中班《小鳥你好》教案 篇2
活動目標
1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2、了解鳥與人類、自然環境的關係，培養愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
3、初步了解鳥類的小常識。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗活動的快樂。
活動準備
1、課前師幼共同欣賞各種鳥的圖片。
2、各種鳥鳴的錄音；幻燈片。
活動過程
一、談話：
老師：剛才認識了很多鳥朋友，你們想知道小鳥是怎樣唱歌的，我們一起聽一聽他們是怎樣唱歌的？
二、播放錄音，讓孩子們認真傾聽後教師進行提問：
老師：他們唱的好聽嗎？誰願意來學一學小鳥的`叫聲？
幼兒模仿小鳥的叫聲。
老師小結：剛才孩子們學的真好，小鳥肯定很高興。
1、教師提問幼兒自己知道的小鳥叫什麼名字，長得什麼樣子？
2、播放幻燈片，讓幼兒進一步了解小鳥的相同點和不同點。
老師小結：
不同點：大小不同、羽毛顏色不同、叫聲不同。
相同點：都有羽毛、有兩個翅膀、兩隻腳、都有堅硬的喙，沒有牙齒、都是從蛋里孵出來的。
3、教師引導幼兒說一說鳥和人類的關係。
4、教師播放幻燈片並進行小結：鳥對我們的用處很大。如孔雀、珍珠鳥可供人們觀賞；畫眉可以供人們欣賞；燕子、喜鵲、啄木鳥可以保護農作物和樹木；鴿子可以為人們傳遞信件……。
三、教師引導幼兒討論我們怎樣保護鳥兒。學小鳥飛出活動室，活動結束。
活動延伸：幼兒回家和家長一起蒐集關於鳥兒的資料，進一步了解鳥兒的生活習性。
教學反思：
“小鳥，你好”的主題活動,是一個十分有意義的活動，孩子們天真可愛，對於這些美麗而富有靈性的小天時有著十分的喜愛之情，孩子們已具有一定的經驗，在平時的生活之中、動物園裡，鳥類市場的地方，或多或少的了解了一些鳥的名稱、性格特徵、習性愛好等，為此，我先請小朋友和家長一起收集有關鳥的圖片等資料。家長們也很支持與配合。在資料的收集過程中，孩子們對此方面的知識得到了再次的了解與鞏固，我們利用辰間談話、課餘時間等一起談談有關的鳥的種類、名稱、愛好等。孩子們爭先恐後的，大膽自信的說出了自己的已有經驗，對此主題的開展打下了紮實的鋪墊。