我是中班小朋友教案 篇1
教學重點：
學唱歌曲，熟悉曲調。
教學難點：
初步掌握附點音符和切分音的唱法。
活動目標：
1、學唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點音符和切分音的唱法。
2、體驗做中班小朋友的光榮感。
活動準備：
1、與歌詞內容相匹配的圖示若干，節奏圖譜一張，音樂。
2、鈴鼓一個。
教學環節：
一、節奏遊戲。
（1）我們一起來玩個遊戲，我先拍節奏，請你們聽一聽，然後學一學。
（2）請拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍剛才的節奏
（3）（出示節奏圖譜）請你跟著節奏圖譜拍一拍。
二、學唱歌曲。
（1）在這個圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。
（2）出示歌詞圖示熟悉歌詞。（學念歌詞兩到三遍）
（3）我們一起來聽著音樂拍拍節奏（重點練習9—24小節的節奏）
（4）我們一起來唱唱這首歌吧（學唱兩到三遍）（注意唱準附點音符和切分音）
三、增加練習形式，提高唱歌興趣。
（1）討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？
（2）我們一起來輪流唱。
（3）我們唱這首歌時，應該是怎樣的心情？會有怎樣的表情呢？
四、延伸
利用餐前、散步等環節複習歌曲，唱準歌曲曲調，表達歡快的情緒，體驗做中班小朋友的光榮感。
我是中班小朋友教案 篇2
活動目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解並記憶歌詞內容，能在伴奏下演唱。
2、體驗並嘗試表現升入中班後的光榮感。
3、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
4、
初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
活動準備：
1、對幼兒進行升班教育，激發作為中班小朋友的光榮感。
2、歌曲PPT。
活動過程：
一、導入部分：
複習歌曲《辦家家》
鼓勵幼兒邊唱邊表演。
二、新授歌曲《我們是中班小朋友》
1、介紹歌曲。
教師：新的一學年開始了，我們升入了中班，成為光榮的中班小朋友，心裡非常自豪。出自:大;考.吧"今天我們就來學一首新歌《我們是中班小朋友》。
2、教師範唱，幼兒初步熟悉歌曲。
教師：請大家注意聽老師唱這首新歌。
說說這首歌叫什麼名字，裡面都唱了些什麼。
3、教師再次完整范唱，並結合PPT幫助幼兒理解記憶歌詞內容。
4、採用分組唱、分男孩女孩唱等多種形式，鼓勵幼兒大膽跟隨音樂唱出來。
5、我們都是中班的小朋友了，祝願大家天天進步!
三、音樂遊戲《小兔和狼》
學會傾聽音樂作出相應的動作。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。