大西瓜的托班教案 篇1
活動目標：聯繫雙腳跳的動作
環境和準備：藤圈若干當蘿蔔地，皮球當蘿蔔，放置圈內.
玩法：
一、幼兒當小兔，練習雙腳跳.
二、遊戲開始，教師念兒歌帶小兔往蘿蔔地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿蔔地。到了蘿蔔地，模仿拔蘿蔔動作，抱著大蘿蔔，一二一二跳回家。
三、老師用兒歌引導：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿蔔，一二一二跳回家。
四、教師在幼兒跳的過程要關注鼓勵，不能著急。
大西瓜的托班教案 篇2
活動目標
1、初步了解有關西瓜的簡單知識。
2、嘗試學習手指點畫。
活動準備：西瓜、相關操作紙若干，黑色水粉，抹布等
活動過程
一、出示西瓜
1、說說西瓜像什麼?
2、看老師切西瓜，說說切開的西瓜像什麼?
3、綠色的是什麼?
4、哪些是可以吃的?
二、品嘗西瓜。
一邊品嘗一邊找找，瓜瓤里還有什麼?是什麼顏色的?
三、點瓜籽。
1、教師出示一張畫有西瓜片的紙
提問：這是什麼?它上面少了什麼?
2、教師示範，提出要求：
捲起袖子，用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點，
然後再按一下海綿再點。
但是不要在一處重疊點，點完後在抹布上把手指抹乾淨。
四、幼兒操作
1、提醒幼兒適當點畫。
2、小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃?
大西瓜的托班教案 篇3
活動目標
1.激發幼兒觀察事物的興趣。
2.初步發展幼兒的觀察能力。
3.讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好。
活動準備
1.大西瓜一個。（刀子、盤子）
2.故事圖片
活動過程
一、遊戲導入：神奇的口袋（口袋裡放著西瓜）
1.教師：小朋友，今天老師給小朋友帶來了一個神奇的.大口袋，裡面藏著一個神秘的好朋友，
你們知道它是誰嗎？
2.教師：現在老師就讓小朋友上來摸一摸，猜猜它是誰。
（讓幼兒摸一摸，說說摸上去的感覺，猜猜裡面是什麼）
二、觀察西瓜現在老師就把它請出來。
1.看！它是誰啊？它是什麼形狀的？穿著什麼顏色的衣服？
2.讓幼兒搬一搬，試試沉不沉。
三、講故事：大西瓜和小老鼠
1.圖片：太陽高照，小老鼠在路上走。
提問：看看，誰走在路上？
2.圖片：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。
提問：小老鼠在做什麼？
3.吃完西瓜，小老鼠說了什麼呀？
4.小朋友互相說一說，小老鼠又熱又渴的時候吃了西瓜有什麼感覺？
四、品嘗大西瓜
1.切西瓜，觀察西瓜裡面的顏色。
2.幼兒品嘗西瓜的味道。
大西瓜的托班教案 篇4
教學內容：大西瓜
教學目標：1.初步了解有關西瓜的簡單知識。
2.嘗試學習手指點畫。
教學準備：西瓜、相關操作紙若干，黑色水粉，抹布等
教學重點：引導幼兒講出有關西瓜的事。學習畫短的豎線；
教學流程：觀察、講講—品嘗—操作—談話
教學步驟：1.出示西瓜，說說西瓜像什麼？
看老師切西瓜，說說切開的西瓜像什麼？
綠色的是什麼？
哪些是可以吃的？
2.品嘗西瓜。一邊品嘗一邊找找，瓜瓤里還有什麼？是什麼顏色的？
3.點瓜籽。教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什麼？它上面少了什麼？
教師示範，提出要求：捲起袖子，用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點，然後再按一下海綿再點。但是不要在一處重疊點，點完後在抹布上把手指抹乾淨。
幼兒操作，提醒幼兒適當點畫。
4.小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃？