小班美術教案水果教案 篇1
活動設計背景
我們小班的年齡大多數是在4到5之間，在這個時期幼兒的處於一個塗鴉期，喜歡到處亂畫，抓住幼兒這個特點，給幼兒自由圖畫的空間，讓幼兒大膽作畫。
活動目標
1.通過塗色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。
2.培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。
3.認識不同的水果，了解各種水果的營養價值。
4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點.難點
正確的圖畫方法
活動準備
蘋果.香蕉.葡萄，鳳梨等相片，印好等待塗色的水果圖片，蠟筆或者水彩筆
活動過程
一.導入
1.從幼兒穿的衣服導入到水果寶寶穿的衣服
二.展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。
1.讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色
2.在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆
三.動手作畫
1.老師先示範正確的圖畫方法，請幼兒觀察
2.讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫
3.給每個幼兒一張水果塗色卡，讓幼兒找到與自己手裡拿到的水果塗色卡的顏色
4.讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色
四.欣賞及評價
1.讓幼兒把作好的 畫放在展台上，與其他幼兒一起欣賞
2.教師對幼兒的作品給予評價，並給予鼓勵
上了這節課下來，發現小朋友的思維不是很活躍，還有很多小朋友看著圖片說不出水果的名字，這就是缺乏生活經驗。在分辨顏色的時候，還有小朋友不能正確的說出是什麼顏色。但是就整個課堂氣氛來說還是非常活躍的，小朋友表現還是很好的。
在教學方面我注意到以下幾個方面.
1.在給幼兒看圖片的時候最好有實物，實物教學沒有做到
2.在幼兒自己作畫的時候老師可加指導，幫助他們正確的握筆
3.大多數幼兒的想像力有局限性
4.還有少數幼兒膽怯，不敢上台給小朋友表述
5.條件有限，還有很多小朋友連蠟筆都沒有
小班美術教案水果教案 篇2
活動目標.
1.觀察幾種秋天的水果，豐富有關水果形狀和顏色的經驗。
2.通過多感官的接觸，能用語言描述自己對水果的認知。
3.願意與同伴一起分享食物。
4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備.
1.幾籃不同的水果(蘋果.香蕉.橘子.梨等，或當地秋天常見的水果)。
2.削成小片的水果若干盤，塑膠小叉若干。
3.各種水果圖片(儘可能全面)。
4.教學掛圖.《秋天的水果》。
活動過程.
(一)師幼共同欣賞實物水果。
1.教師出示一籃水果，引起幼兒的興趣。
教師.果園豐收了，農民伯伯給小朋友送來了水果。你們看看有哪些水果，他們有什麼不一樣。
2.教師分別出示各種水果，引導幼兒欣賞水果的形狀和顏色。
教師.這是什麼水果?它是什麼樣子的?是什麼顏色的?它像什麼?
3.請每位幼兒從籃子裡拿出一個水果看一看，摸一摸，說一說。
4.幼兒與同伴相互說一說自己手中拿的事什麼水果，它是什麼顏色的，像什麼。
5.幼兒自由交談，教師對水果的形狀.顏色等特徵進行小結。
(二)引導幼兒回憶其他各種自己見過的水果。
1.教師.你們還見過哪些水果?它們是什麼樣子的?(出示顏色標記和水果影子，讓幼兒猜)
(評析.小班的孩子正處於形象思維發展階段，此環節教師設計了顏色標記和水果的影子後能讓孩子們更有目的地說出相應顏色的水果。)
2.教師可根據幼兒的回答出示相應的圖片或在黑板上畫下來。
(三)教師出示教學掛圖，引導幼兒認識更多的水果。
教師.看一看，這上面的水果你都認識嗎?有沒有你沒吃過的水果?
(四)幼兒品嘗水果，結束活動。
1.引導幼兒相互交流.你剛才吃的是什麼水果?是什麼味道的?
2.引導幼兒與同伴交換分享水果。
延伸活動.
在美工區提供各種水果的外形圖，讓孩子們給水果塗上相應的顏色。
課後反思.
《秋天的水果》這個美術活動過程充滿趣味性，是幼兒生活中知識的鞏固，也符合幼兒需要，活動目標完成比較好。活動中幼兒最感興趣的是最後吃水果的環節，將活動推向，孩子們在吃吃，說說中自然結束。此次活動嘗試了對幼兒的有效回應，通過回應孩子更加積極的回答問題，都願意說一說自己的水果什麼樣.什麼滋味，回應中體會到新鮮感。不足之處.值得反思的是問題.“你還知道哪些水果”的問題設計，小班幼兒經驗少，當老師問到這一問題時大部分孩子說“我還知道蘋果(香蕉)(橘子)”雖然老師一再引導說一說別的小朋友沒說過的，看看誰知道的多，但是孩子們舉手回答的依舊是眼前的水果，只有個別孩子會說“我還知道草莓.我還知道葡萄”而這幾個小朋友都是想像力很豐富的，平時知識經驗比較多的。尋找原因.對於沒有上過幼稚園的孩子來說這個問題似乎有些抽象，幼兒吃過的水果雖多但是回憶起來有些難度，眼前的水果實實在在擺在面前而且確實是經常見到.吃到的水果，難怪孩子只會回答這些答案。策略.我及時在已有的水果中讓孩子說說顏色，教師記錄顏色的標記，以“你還吃過什麼水果也象蘋果一樣紅紅的?”能讓孩子們更有目的地說出相應顏色的水果。在活動延伸塗色活動中，幼兒充分感受到顏色和具體的形狀。可能因為孩子還小，對顏色不是很明白，就需要我們在今後的教學活動中多提醒。
6.小班美術教案.撕水果貼
幼稚園小班美術教案.撕水果貼
活動目標
1.初步學習使用廢舊海報進行撕貼創作。
2.通過撕.貼等方法促進幼兒的想像力.創造力及動手操作能力。
3.通過活動使幼兒感受自然.樸實的美，體驗成功的喜悅。
活動準備
1.幻燈片-水果
2.畫有大樹圖的畫紙(人手一份).廢舊海報若干.膠水.小毛巾。
活動過程
一.觀看幻燈片-水果
1.提問
(1)水果有許多，除了我們看到的之外，你還認識哪些水果?
(2)你最喜歡哪些水果?為什麼?
二.觀察范畫，引起幼兒興趣
1.出示畫有大樹圖的范畫
提問.這是果園裡的一棵果樹，可是它的果子被小猴子全摘走了，你們猜猜看它會是什麼水果呢?
2.幼兒討論.說說自己看法
3.小結.你們說的都很好，那我們來給大樹結出蘋果來吧。
三.示範撕貼過程
1.先拿出紙對摺後，撕出水果的形狀，然後塗上膠水貼在樹上。
2.教師.水果還可以貼在哪裡呢?
四.幼兒撕貼
幼兒撕貼.師巡視個別指導。
五.評價作品
1.幼兒互相欣賞。
2.布置“果樹園”
(張貼幼兒的作品)