2023重陽節教案範文 篇1
活動意圖：
又是登高望遠、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統的敬老節日重陽節。在這個特殊的日子裡，我們把這個節日和培養孩子尊敬老人的良好感情結合起來。根據小班幼兒的年齡特點，開展敬老活動。(重陽節)
活動目標：
1.要知道重陽節是爺爺奶奶的.節日。
2.讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。(重難點)
3.我喜歡爺爺奶奶，也願意表達對他們的愛。
準備工作：
活動流程：
首先，說說重陽節
1.了解重陽節的由來。
老師：孩子們，你們知道農曆九月初九是誰的節日嗎？
總結：九月九日是重陽節，也稱為老人節。這是祖父母和外祖父母的節日。
2.了解重陽節的習俗。
第二，說話人問：9月9日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什麼？我為什麼要幫爺爺奶奶？
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
第三，做項鍊。孩子自己做項鍊，送給爺爺奶奶。
四、學習兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸誇我的好寶寶。
動詞 （verb的縮寫）爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如：寶寶長大了，走路不用被爺爺奶奶抱，打爺爺奶奶的背。
教學反思：
農曆九月初九是重陽節，中國的傳統節日，也叫“老人節”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣一個關於愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。
2023重陽節教案範文 篇2
教材分析：《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來；古時候在汝河邊的一個村莊裡出現了瘟魔，村莊裡流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷經千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝後，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，並將瘟魔殺死了。以後大家就把這一天叫做“重陽節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國保守節日“重陽節”的由來，反映了我國優秀的保守民俗文化，讚揚了桓景根除瘟魔為民除害的精神。
課文工有九個自然段，分為三局部。
第一局部（第1--4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二局部（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三局部（第9自然段）講重陽節的一些習俗。
教學目標：
1、知識與技能：
（1）學習生字以和由繩子組成的新詞。
（2）理解課文中重點句子的意思。
（3）練習用“終於、先……然後……、因為……所以……”造句。
（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
（5）說說桓景是怎樣根除瘟魔、為民除害的。
2、過程與方法：
（1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。
（2）通過多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。
（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質。
（4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。
3、情感態度與價值觀：
通過本課教學，教育學生無論遇到什麼事情，都要鍥而不捨，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。
教學重點難點：
1、學習課文，體會桓景為民除害的精神品質。
2、教育學生無論遇到什麼事情，都要鍥而不捨，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。
1、有感情地朗讀課文，知道重陽節風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，根除瘟魔為民除害的精神。
2、學習本課生字新詞。
3、協助學生進行調查訪問，了解家鄉是怎樣過重陽節的。
通過閱讀，理解課文內容，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，根除瘟魔為民除害的精神。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
（一）創設情景，導入新課
1、 以前我們學習過《清明節的由來》，誰能說說清明節的來歷？你還知道哪些節日的來歷？
2、其實，在我們國家，有很多節日都跟民間美麗的傳說有關。今天我們就來學習一個與民間傳說有關的節日，板書課題： 29、重陽節的傳說
3、齊讀課題。學生質疑課題。
(二)初讀課文，感知內容讀通課文，教學生字：
出示自學要求：1、讀：藉助拼音讀課文，讀準生字字音，讀通課文。
2、 想：一年一度的重陽節在哪一天？課文講了什麼？說說桓景是怎樣根除瘟模、為民除害的？
3、你讀懂了什麼？在不懂的地方做上記號，用“--”標出。
（學生自學，小組討論。）
（三）匯報推薦，檢查自學情況
1、指名認讀生字，然後齊讀。
2、你有哪些不理解的詞語？學生提問，指名解答。
3、說說課文主要寫了什麼？
4、每個自然段寫了什麼？怎樣分段？
（四）深入研讀
1.指名讀課文第一局部，考慮哪一句話概括了桓景為什麼要拜師學藝。出示：桓景病好後，一心想除掉瘟魔，讓鄉親們不再受害。
指讀、評讀：感受桓景為民除害的決心異常堅定。
2.默讀第四自然段：還能從哪裡看出桓景下定決心要為民除害？
結合學生匯報，出示重點內容。
出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終於見到了費長房。
從“終於”這個詞你體會到什麼？
[引導學生理解桓景拜師學藝歷盡了艱辛，可見他為民除害的決心多么堅定。]
出示：桓景每天勤學苦練，終於練成了一身好武藝。
堅定的信念支持著他終於見到了費長房，同時支持著他每天勤學苦練，終於練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學苦練的補充具體？
[這個教學環節的目的是讀寫結合，既理解桓景不怕艱辛拜師學藝的精神，又培養學生的想像能力，學習傳說故事的寫作特點，為本單元的習作打基礎。從寫作角度說，傳說故事多半是口頭流傳的，要求便於記憶，所以多用反覆、對比、重疊等修辭方法，使故事情節在反覆、對比中發生扣人心弦、發人深思的藝術魅力。學生在表達時不用告訴他們這些內容，能模仿上文去說就可以了。]
3.過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學藝給我們留下了很深的印象，後來他又是怎樣根除妖魔的，你有什麼感受呢？我們繼續學習課文。
4.學習第二局部：出示燈片
自學提示：（1）默讀課文第二局部，考慮：桓景是怎樣根除妖魔的，你有什麼感受？
（2）畫出讓你感動的`詞句，比說說你感動的原因是什麼?簡單批註。
（3）你喜歡桓景嗎?簡單說說你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。
推薦匯報，理解重點：
（1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，讓大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然後領著大家登上了和近的一座高山。
[聯繫上文理解桓景依照師父的方法去做，做好了斬妖除魔的準備。]
（2）桓景手持寶劍從山上直衝下來，和瘟魔展開了格鬥。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對準他的後心“嗖”地擲出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
[抓住重點詞語理解桓景奮勇除魔，毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀，讀出學生對桓景為民除害的敬佩之情。]
（五）總結課文,拓展延伸。
1.填空：這一天是農曆九月初九。此後每年的這一天，人們都要舉行--、--、--等活動，來紀念桓景根除妖魔、為民除害。--九月初九又是重陽日，--人們就把這一天叫做“重陽節”。
2.你喜歡桓景嗎？說說為什麼。可以用上“因為……所以……”。讓我們懷著對桓景的敬佩與敬愛之情來讀讀課文吧！全班齊讀。
3.說說家人、鄰居是怎樣過重陽節的。
4、展示歷代詩人關於重陽節登高,引咎的詩句。
（六）作業
1、把重陽節的傳說講給家長或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：
2、讀句子，用帶點的詞語造句。（課後作業第3題。）
3、優秀《語文同步課本》中的民間故故事。
板書： 29 重陽節的傳說
登上高山
重陽節（桓景） 喝菊花酒 除瘟魔
帶著茱萸
拜師學藝 吃苦耐勞、勤學苦練練成武藝
2023重陽節教案範文 篇3
活動目標：
1、學會關心家裡和身邊的老人，願意為老人做一些力所能及的事情。
2、表達自己的感受，感受和老人在一起的快樂。
準備工作：
小班提前邀請爺爺奶奶參加活動，鵪鶉蛋，做花的材料，中班和社區聯繫慰問孤寡老人，孩子們為老人準備禮物，大班聯繫北財養老院看望老人，孩子們為老人準備禮物，各年級準備表演。
活動流程：
小班：
1、請爺爺奶奶的代表告訴我們他有多愛自己的孫女。
2、孩子們為他們的`祖父母剝鵪鶉蛋，以示對他們的愛。
3、父母和孩子一起為老人製作鮮花。
4、為祖父母表演節目。
中班：
1、社區幹部帶著孩子去孤寡老人家裡。
2、問候老人，獻愛心。
3、歌曲表演：為爺爺奶奶敲背踢腿，孩子為老人敲背踢腿。
4、舞蹈：我是一個大蘋果，天上有多少顆星星，大鞋子和小鞋子等等。
5、親吻老人，和他們說再見。
大班：去養老院看看爺爺奶奶。
1、表演節目：合唱：和平鴿，舞蹈：阿瓦人唱新歌，表演：搖籃。
2、給爺爺奶奶送禮物，說好的祝福。
3、為爺爺奶奶做力所能及的事，和他們談自信。
2023重陽節教案範文 篇4
一、幼兒發展目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯繫
三、活動過程：
1、引出主題
（1）老師引出重陽節主題師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那裡的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎？
（2）介紹重陽節的來歷和風俗。
四、互動環節
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的`節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。
3、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
4、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，貼上的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
2023重陽節教案範文 篇5
設計意圖：
一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼稚園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
活動目的：
1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2、知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心。
3、體驗社區活動，鍛鍊幼兒的社會交往能力和口語表達能力。
活動準備：
好吃的水果，課件。
活動過程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1、看看今天教室里來了誰，為什麼要請來這些爺爺奶奶。
2、教師給孩子們介紹重陽節。 3、集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1、今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什麼喜歡，他給家裡做了些什麼事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家裡做了些什麼事情。
4、教師播放PPT做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1、請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什麼事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。
2、教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
四、一起歡慶節日
1、詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》
2、集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》
3、聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。
結束
全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻祝福。
2023重陽節教案範文 篇6
教學目標：
1、能藉助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。
2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反覆誦讀的過程中記住課文內容，並嘗試背誦。
3、讀兒歌了解重陽節的來歷，引導學生從國小會孝敬老人。
教學過程：
一、引入課文，揭示課題：
1、啟發談話，學習生字“節”。
2、了解各種節日名稱。
3、揭示課題。
4、齊讀課題
二、讀通課文，教學生字：
1、藉助拼音讀課文，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語。
2、出示課文，指名讀。
3、 出示生字組成的詞語，開火車讀。
三、學習課文，了解內容。
1、指名讀課文，其餘同學邊聽邊記：一年一度的重陽節是在哪一天？
2、自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。
3、積累描寫“秋色”的詞句。
（1）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）
（2）補充積累秋天的詞語。
（3）學習：“景色”兩個字
4、再讀課文，了解人們在重陽節會幹什麼。
（1）自讀課文。
（2）交流，引讀有關語句。
（3）引導質疑。
（4）聽故事，釋疑。
5、引讀第3句。
6、師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。
7、引導想像，練習說話。
8、看圖說話，引導學生從國小會孝敬長輩。
9、小結：我們不僅可以在重陽節這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。
四、寫字指導，描摹“人、太”
1、觀察前兩個字與後一個字比，有什麼不夠的地方。
2、學生描摹“人、太”，教師巡視。
2023重陽節教案範文 篇7
一、教學目標：
1、初步了解重陽節的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。
3、學習團、壓的技能，樂意參加手工活動。
二、教學重難點：
1、活動重點：初步了解重陽節的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、活動難點：學習團、壓的技能。
三、教學準備：
1、重陽糕切成小塊放在小盤子裡。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動前幼兒把手洗乾淨。
四、教學過程：
（一）導入：（出示重陽糕）
1、師：小朋友，你知道這是什麼嗎？看看它是什麼樣子的？上面有些什麼？
2、介紹為什麼要吃重陽糕？
4、引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
（二）品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什麼味道？嘗完後把牙籤放在盤子裡。
4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什麼做的嗎？重陽糕 是什麼味道的？
小結：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
（三）製作重陽糕。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示範做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥製作重陽糕。
（四）結束。
小朋友們，你們都會做重陽糕了，回家請爸爸媽媽幫忙，做一個真的重陽糕送給爺爺、 奶奶，好嗎？
五、教學延伸：
通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起製作重陽糕，送給爺爺奶奶，培養幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。
2023重陽節教案範文 篇8
教學目標：
1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的願望。
2、感受老人對小輩的關愛，樹立尊敬老人的觀念。
3、嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
教學準備：
一些老人用的'物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片
教學過程：
1、觀看幻燈片
“他們是誰?”“在做什麼?”
“臉上有什麼變化?”“動作呢?”
2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”
3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。
4、討論：平時爺爺奶奶做什麼?
模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛生等。
5、對爺爺奶奶說一句心裡話
教學反思：
整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。
2023重陽節教案範文 篇9
根本目的；
1.要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。
2.儘量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情，表達自己愛他們的感情。
3.讓孩子們知道節日的時間。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動流程:
1.老師介紹重陽節:
明天是重陽節，是爺爺奶奶的節日。我們將為祖父母慶祝這個有意義的節日。
2、送祝福給孩子說一句祝福，給爺爺奶奶送一句祝福。
3.感恩的孩子。平時爺爺奶奶做飯，洗衣，接送我們上幼稚園，給我們買好吃的。在今天這個節日，我們回家為我們的祖父母做些事情。
教學反思:
農曆九月初九是中國的重陽節，也叫“老人節”。重陽節帶給我們一個信息，老年人更需要愛和幸福。從出生到幼稚園，孩子的成長過程離不開爺爺奶奶的愛。所以在重陽節，為了讓孩子感恩爺爺奶奶，我們的孩子用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和愛。
每個孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達自己的`愛，他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的背，有的幫她摘菜，有的幫她拖地，有的給爺爺倒茶，臉上掛滿了笑容。相信這個重陽節會在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會讓孩子從小懂得尊重老人，增進與老人的深厚感情。
百科:重陽節，每年農曆九月初九，是中國傳統的民間節日。《易經》將“九”定義為陽數，“九九”的兩個陽數相等，故稱“重陽節”；它也被稱為“重陽節”，因為太陽和月亮在九月相遇。九歸本，一元始。古人認為九重陽是吉日。古代有登高祈福、秋訪菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內涵，重陽之日宴飲，感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽節的兩個重要主題。
2023重陽節教案範文 篇10
一、幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關係。
二、活動準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程：
一、介紹重陽節
（1）老師引出重陽節主題師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼稚園里老過節了，開心嗎？
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？
二、幼兒表演環節師：小朋友們上幼稚園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
三、互動環節
（1）擊鼓傳花遊戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裡，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。
（2）小腳踩大腳遊戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。
（3）剝橘子師：以前在家裡，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。
（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，貼上的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
四、活動反思：
農曆九月初九是中國的傳統節日--重陽節（也稱敬老節），敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由於父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對於爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什麼給什麼，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什麼尊老敬老的意識。
為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什麼，於是，我結合一年一度的傳統節日--重陽節，設計了一系列的重陽節活動。通過這個活動，也讓孩子感恩祖輩的關愛，同時也學會為祖輩做一些什麼。
2023重陽節教案範文 篇11
活動目標
1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。
2、知道“重陽節”的由來。
3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。
活動準備
1、Ppt課件：重陽節
2、幼兒人手一份自製禮物
活動過程
一、欣賞歌曲：常回家看看
1、教師：剛才你聽到歌曲里唱了什麼？
（引起孩子們的情感共鳴）
常回家看看，你們知道是回家看誰嗎？
（孩子和爸爸媽媽一起看望老人。）
2、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹（農曆九月九日）就是老人節。
3、你們知道老人節是怎么來的嗎？
二、介紹重陽節的來歷
1、課件：重陽節
教師：老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。
因此，重陽節登高以後就逐漸形成一種風俗。打那以後，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。
2、講解古詩《九月九日憶山東兄弟》
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。
（讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。）
3、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝願，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又定為老人節。
4、繼續觀看課件：老人節和重陽節
教師講述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。
5、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的？
（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
6、討論：在重陽節，你是如何做的？在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？
三、敬老愛老活動
1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家裡可以給老人買許多東西，和他們一塊過節。
2、讓幼兒說一句對老人祝福的話。
3、隨音樂，師幼一起唱《常回家看看》。
活動自然結束。
2023重陽節教案範文 篇12
活動目標：
1、重陽節是中國傳統節日，也是對學生進行傳統教育的有效時機。利用節日機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。
2、引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感。
3、通過活動，引導學生以文明行為，營造尊老、敬老的良好氛圍。
活動過程：
一、導入。
1、詩歌：《九月九日憶山東兄弟》
(唐)王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
2、古詩中的佳節指的是什麼節?(這裡指重陽節)小朋友知道什麼時候是重陽節嗎?(農曆的九月初九)
二、了解重陽節的來歷以及習俗。
(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節就非常受重視了。並且，在唐代重陽節人們有登高的習俗。
(2)聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恆景的'父母，他自己也差點兒送了命。恆景病好後決心訪仙學藝，為民除掉害。恆景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恆景，教他降妖劍術外，又送他一把降妖劍。恆景廢寢忘食苦練，終於練出了一身武藝。
一天，仙人對恆景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領已經學成該回去為民除害。”仙長送了恆景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，並告訴他用法，讓恆景騎著仙鶴趕回家。
九月初九的早晨，恆景按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近山上，然後發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恆景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風俗就傳了下來。
(3)重陽節還有哪些習俗呢?把帶來的資料在小組中交流。
介紹重陽習俗之一：登高(幻燈片出示)。
重陽登高，是節日要緊習俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。“登高”受人重視，特別是受老年人重視的另一具原因，是“高”有高壽的意思，所以人們認為登高能夠長壽。
介紹重陽習俗之二：品酒賞菊(幻燈片出示)。
古時菊花酒，是頭年重陽節時專為第二年重陽節釀的。九月九日這天，採下初開的菊花和一點青翠的枝葉，摻和在預備釀酒的糧食中，然後一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，能夠延年益壽。詩人們賞菊飲酒，吟詩唱酬，給後世留下很多佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》算是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!
介紹重陽習俗之三：插茱萸(幻燈片出示)。
大伙兒都知道了重陽節要插茱萸的習俗，那就給大伙兒來介紹一下茱萸的功效吧!除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用於頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等。可見，茱萸的功效可別小啊!因此，古人別但喜歡將帶果實的枝葉採下來插在頭上，還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。
介紹重陽習俗之四：放紙鷂(幻燈片出示)。
惠州還有較為重要的習俗：放紙鷂。放紙鷂是惠州過重陽節的要緊習俗。換句話說，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為要緊特徵的。
三、感受體會“重陽敬老”之情。
1、吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以前人們的慶祝重陽節的方式。重陽節到了現代你知道它還是誰的節日嗎?(人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。)
2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白雲繞。九月九，重陽節，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，誇我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
你覺得童謠中的小朋友是個怎么樣的小朋友?你從哪些詞、句中讀出來的呢?
四、小結
通過這節課我們了解了重陽節，同時還學到了不少語文知識。老師再此提個小小的要求，希望每個同學能尊敬每一位老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?
2023重陽節教案範文 篇13
活動目標：
1、知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2、激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。
3、培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、幼兒通過蒐集資料了解重陽節的相關知識。
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。
3、在本班老師的指導下製作小禮品。
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙。
5、糖果若干幼稚園重陽節。
活動過程：
1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍）"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。"
2、老人進入活動室後由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節目。
4、請老人與幼兒一起看段視頻。請老人談談自己的感受。請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今後該怎么做？
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃並送上親吻。
6、互動遊戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品（音樂—愛的奉獻）。
2023重陽節教案範文 篇14
活動目標：
①初步了解農曆九月初九重陽節的來歷和意義
②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理
③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意
活動口號：
情系敬老院溫暖老人心
活動人員：
幼稚園全體師生
活動時間：
20xx年10月21日
活動地點：
敬老院
活動準備：
1、幼兒自製節日禮物
2、橫幅、校車安排
3、準備水果、重陽糕點等食物
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養關愛老人的情感
活動過程節目表演：
1、教師表演《加加油》
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關心老人笑哈哈》
4、表演結束，給老人贈送自己製作的禮物
5、合影留念五、活動結束，返回幼稚園
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點;
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養;
4、活動結束時要和老人握手告別，說再見!
教學反思：
10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統節日"九九重陽節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，我園將結合重陽節(農曆九月初九)開展關於"尊老、敬老"為目的的主題活動，創建一個愛老、敬老、養老、助老的氛圍。為了更好地培養孩子們尊老愛老的優良習慣，我園將在重陽節前夕，組織孩子們去敬老院，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的`關心和愛護。
小百科：重陽節，為每年的農曆九月初九日，是中國民間的傳統節日。《易經》中把“九”定為陽數，“九九”兩陽數相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節有登高祈福、秋遊賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習俗。傳承至今，又添加了敬老等內涵，於重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題。
2023重陽節教案範文 篇15
教學目標：
1.能藉助拼音讀準“陽、節、九、古、人、高、景、色、美、太、平”11個生字的字音，並能在課文的語言環境中正確認讀這些生字。
2.能朗讀課文，基本做到不加字，不漏字，不頓讀。
3.認識“乙”這個筆畫。在教師指導下學習書寫“九、飛”兩個字。
4.能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節（或中秋節）的情景。知道重陽節是我國傳統節日。
教學重點與難點：
1.能正確認讀生字，會運用自己學習或探索到的記字方法主動識記生字，並在課文的語言環境中認讀。
2.能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節（或中秋節）的情景。
教學準備：
生字卡片，多媒體，有田字格的小黑板。
教學過程：
一.談話引入揭示課題
1.出示圖片，談話引入。
師：小朋友，你們看圖上畫了什麼？（重陽糕）我們什麼時候會吃重陽糕？
2.揭示課題
（1）出示課題：
yángjié
重陽節
指名讀，注意多音字“重”的讀音。
（2）教師講述“重陽節”的意思。
（3）學習生字“陽、節”。
注意“陽”是後鼻音。
說明：
通過圖片“插著三角旗的重陽糕”幫助學生回憶過重陽節時的情景，然後使學生了解重陽節的意義，引入課文主題，使教學自然順暢。
課題“重陽節”中“重”雖然不是繩生字，但是它是多音字，易混淆，教學中應注意提醒學生別讀錯；生字“陽、節”可讓學生先藉助拼音自己拼讀，讀準字音，尤其是後鼻音。至於“陽、節”的字形，由於生活中常出現，學生並不陌生，故無須多講。
二.感知課文學習生字
1.藉助拼音讀準字音，讀通句子。
2.指名讀課文，糾正字音。
3.聽老師讀課文，思考：重陽節在什麼時候？
出示句子：
jiǔ
“九月九，是重陽，秋日晴，山風清。”
（1）學習生字“九”，弄清筆順，認識筆畫“橫折彎鉤”。
（2）讀通句子。
4.再藉助拼音讀讀課文，思考：在重陽節，人們喜歡乾什麼？
5.出示句子：
gǔréngāojǐngsè
“古人登高避天災，我們登高賞風景。登高望遠秋色
měitàipíng
美，但願家家享太平。”
（1）藉助拼音讀通句子，讀準生字的字音。
（2）小組合作學習生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
（3）小組匯報交流。
（4）朗讀句子。
（指名讀、男生讀、女生讀）
說明：
本單元是“看拼音讀課文識字”階段，教師應給學生充分的時間藉助拼音認讀生字和朗讀課文，使學生養成“看拼音讀準字音”、“看拼音讀通課文”的習慣，不斷提高學生熟練拼讀音節的能力。
識字教學和閱讀相結合，讓學生在語言環境中識字。學習生字時，教師要注意不要面面俱到，要突出重點，識法多樣。“人、景、平”等字可強調前後鼻音的認讀；“美、九、太、人”等字可強調字形，通過“大”、“八”的比較加深認識。“古、景”則可通過編字謎，編順口溜等方法記憶。小組合作學習的方式，使學生鞏固了自己的識字方法，又學到了別人的學習良策，對待學生的自主識字，教師應注意鼓勵和指導。
二、再讀課文熟讀成誦
1.媒體出示全文，學生選擇自己喜歡的方式讀課文。
2.交流。
3.試背課文。
說明：
這首兒童詩句式整齊，節奏明快，韻律和諧，讀起來朗朗上口。教師應注意調動學生的積極性，讓學生採用自己喜歡的方式，多種形式地朗讀課文。如：比賽讀、和好朋友讀、接龍讀、小組讀、滾雪球讀……。在讀準字音的基礎上，讀通句子，不加字，不漏字，最後讀出感情。
三、遊戲鞏固指導書寫
1.遊戲“誰的眼睛亮”。
2.遊戲“字詞對對碰”。
3.指導書寫
（1）指導“九”。
教師範寫，學生觀察，看清“九”在田字格中的位置。
學生描摹並自己書寫，教師巡視。
（2）指導“飛”。
教師範寫，引導學生比較“橫折彎鉤”與“九”字的不同。
學生描摹並自己書寫，教師巡視。
說明：
遊戲是兒童喜歡的活動。教學中適當地採用遊戲，能激發學生的學習興趣，提高學習效率。這一教學環節通過遊戲“誰的眼睛亮”和“字詞對對碰”，鞏固所學的字詞。
“指導書寫”這一環節，重點引導學生學會觀察。通過觀察、比較，知道同是筆畫“橫折彎鉤”，可在實際書寫的“九、飛”中有大小彎的區別，從而促使他們提高寫字質量。
四、全文說話訓練
1.小組交流：說說你們家裡是怎樣過重陽節（或中秋節）？
2.全班交流。
3.全文。
說明：
讓學生能用一、兩句句子說說過重陽節（或中秋節）的情景。重在訓練學生能圍繞主題完整地說一到兩句話，說話時態度大方，聲音響亮。