幼稚園防暴力侵害教案範文 篇1
一、組織機構及職責：
幼稚園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組 長：王曉玲
副組長：夏 菲 丁亞靜 沈翠萍 王 亮
安全管理員：王亞明
成 員：梁曉玲 徐蘇華 侍麗林 盛迎迎
保全人員：楊洪進 昌定中 徐寶忠
領導小組全面負責幼稚園恐怖暴力事故的.應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。
領導小組下設工作小組：
1.通訊聯絡組：（夏 菲）負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2.警戒保衛組：（楊洪進、昌定中、徐寶忠）負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3.醫療救護組：（王亞明）負責對傷亡人員實施救治和處置。
4.物資保障組：（鄭靜）負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好後勤保障工作。
5.善後處理組：（王亞明）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、工作，妥善處理各種善後事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程式：
1.事故發生時，現場教職員工立即報告幼稚園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態儘可能的保護幼兒安全並馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“濱海縣機關幼稚園 （地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱海縣朝陽小區”。待對方放下電話後再掛機。
3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向鎮中心校報告（電話：0515—），城中派出所片警：曹新華（電話：0515—）。
4.幼稚園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
5.通訊聯絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯繫。
三、應急處置：
1.保衛疏散：警戒保衛組迅速到達現場，負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計畫地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2.救助：幼稚園應急處置領導小組根據預案組織有關人員立即趕赴現場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織學校校醫和有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。並根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。
（3）警戒保衛組設定警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保全員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師機幼兒。
3.善後：善後處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善後事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
幼稚園防暴力侵害教案範文 篇2
一、演練目的：
（一）為了有效防範突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。
（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
二、演練準備：
成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，並分別明確工作職責和任務。
（一）領導小組
組長：寧愛民
副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰
成員：帶班領導值班領導巡查員門衛（保全）所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任
（二）工作小組職責及任務分工：
1.應急指揮組：
組長：帶班領導
組員：值班領導巡查員
工作職責：應急指揮室（門衛室或值班室）統一協調指揮
2.應急防暴組：
組長：帶班領導
組員：門衛（保全）值班領導巡查員安監辦人員首遇教工
工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏鬥、阻止犯罪，並設法抓獲暴恐分子。
3.醫療救助組：
組長：齊文婷
組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善後工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。
4.應急聯絡組：
組長：趙玉國
組員：烏雲巴圖岳剛武海軍
工作職責：聯繫派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束後，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發布演練訊息，提供掛網稿件。
5.學生工作組：各班班主任
工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程式、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令後，立即趕到班上指導學生開展防護工作。
6.後勤保障組：
組長：尹春清
組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福
工作職責：負責及時調度、採購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保全人員或是志願者擔任，根據演練預設難度，設定一名或多名。
（四）其他準備工作：
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的恐怖攻擊，以免發生誤解而引發謠傳。
3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
4.後勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。
5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，並撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。
三、演練流程
（一）先期處置：（5月24日下午）門衛發現持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
（二）門衛發出警報：報告（使用對講機）學校帶班領導或安監辦、學校帶班領導及安監辦接到警報後第一時間撥打“110”或派出所聯繫電話報警，同時開展應急指揮工作。
（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警後，立即前往應急指揮室（值班室）統一協調指揮，並發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖攻擊，請大家不要緊張，學校已經報警，並出動了應急防暴小組，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學儘快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助組長協調指揮。
（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或儘量拖延時間，等待警察到來。
（六）演練結束並總結。
幼稚園防暴力侵害教案範文 篇3
一、可能引發幼稚園暴力事件的主要原因：
造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益衝突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。
二、組織機構：
1、幼稚園安全工作成立領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
領導小組全面負責幼稚園恐怖暴力事件的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
（1）通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。
（2）警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
（3）醫療救護組：負責對傷員進施救治和處理。
（4）物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好後勤保障工作。
（5）周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。
三、事件的預防：
1、由符合條件的專職保全擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入幼稚園。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防範暴力事件預案的演習，提高師生的防範能力。
四、事件處理：
一旦發生幼稚園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程式處理：
1、報警：撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
幼稚園防暴力侵害教案範文 篇4
為修建良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面進步應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼稚園反恐防暴預案。
一、幼稚園反恐防暴應急處置組織機構及職責：
幼稚園反恐防暴應急處置工作領導小組：
組長：
副組長：
安全：
醫務負責人：
保全職員：
成員：全體教職工
領導小組全面負責幼稚園恐怖暴力事故的應急指揮、調和、保衛、救濟等處置工作。領導小組下設工作小組：
1.通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。
2.警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織職員有序疏散，設定警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。
3.醫療救護組：負責對傷亡職員實施救治和處置。
4.物質保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物質，做好後勤保障工作。
5.善後處理組：負責事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作，妥善處理各種善後事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
二、報告（警）程式：
1.事故發生時，現場教職員工立即報告幼稚園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據局勢儘可能的保護幼兒安全並馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“掇刀區龍鳳幼稚園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區名泉小區內”。待對方放下電話後再掛機。
3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，xx派出所片警：
4.幼稚園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，依照預案規定職責展開處置救濟工作。
5.通訊聯絡組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯繫。
三、應急處置：
1.保衛疏散：保全職員負責在警方未到時保衛師生安全，控制局勢發展，按預案有計畫地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師盤點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2.救助：幼稚園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織有關職員攜帶醫療器械進行救助。
（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。並根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。
（3）保衛組設定警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保全在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
（4）物質保障組預備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。
3.善後：善後處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的支屬的撫慰、安置工作，妥善處理相干善後事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
幼稚園防暴力侵害教案範文 篇5
為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定校園反恐防暴應急演練，現定於20__年4月23日，在學校進行師生反恐防暴應急演練。具體方案如下：
一、成立反恐防暴應急演練領導小組：
組長：楊
副組長：劉x
成員：侯各班班主任及其他教師
二、反恐防暴應急演練準備：
1.安保器材準備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。
2.滅火培訓組織人員分工：
⑴楊校長負責組織班主任參加應急演練。
⑵劉x負責組織學校值班人員參加應急演練。
⑶侯負責組織全體師生參加應急演練。
3.培訓之前，由反恐防暴應急演練小組組長楊萬明負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務，強調演習注意事項。
三、反恐防暴器材培訓過程
1.參加反恐防暴應急演練的班級按指定位置集合。
2.由劉x講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。
3、反恐防暴演習：學校應急小組成員、值班人員對器材進行使用，掌握使用技巧
四、演練流程
（一）先期處置：值班人員發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
（二）值班人員發出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報後第一時間觸發“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應急領導小組。
（三）應急指揮到位：應急領導小組組長接警後，立即前往應急指揮室（監控室或廣播室）統一協調指揮，並發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖攻擊，請大家不要緊張，學校已經報警，並出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學儘快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。
（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或儘量拖延時間，等待警察到來。
(六)學生撤離路線
歹徒一出現，教師馬上帶領學生向校內教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。
（七）演練結束：暴恐分子被全部制服後，校長宣布演練結束，並總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖攻擊時的應變能力和生存能力。宣布反恐防暴應急演練結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”
五、反恐防暴應急演練的總結
對反恐防暴應急演練情況進行總結。
六、對易發事故的估計和應急措施
主要防止學生在撤離時發生擁擠出現踩踏事故，採取的措施是：
1.組織疏散的老師立即向學生喊話，並阻止周圍或後面的學生繼續向事發地點湧進。
2.如發生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫院檢查治療。
3.視情況決定是否停止演練活動。