人教版四年級上冊語文教學教案 篇1
教學重點：
1.了解李時珍著書的原因、經過和結果。學習他不怕困難、勇於實踐的精神。
2.體會數字說明方法的好處。
教學難點：
1、了解李時珍為什麼決心重新編寫一部藥物書。
2、結合課文明白“完善”的意思。
3、體會列數字說明方法的好處。
二、導入
1.（課件）自讀全文，思考：你對李時珍有了哪些了解？
2.哪個內容是最主要的？（編寫《本草綱目》的過程。）
3.哪幾段寫了這一過程？（3—5）
三、學習課文
1.默讀課文3—5自然段，思考：每段寫了什麼內容？用一句話概括說說。（原因—過程—結果）
2.原因是什麼？自讀第3自然段，概括說說舊書有幾個缺點？（不全、不細、不對）
3.為什麼說“比較完善”，不說“十分完善”？“比較”是相對誰說的？
4.結合課文說說你對“完善”的理解？（更全、更細、更準）
5.默讀課文4、5自然段，李時珍是怎么做的？你從哪些詞語、句子有被感動到，畫下來。（課件）
（“上萬里、千百個”數字說明什麼？
還有哪些地方用了數字說明方法？（xx年，幾國……）
這些數字說明什麼？（課件）再讀
四、總結
1.這xx年是不斷克服困難的過程，是堅持不懈的過程。（課件）
2.把你心中的感動用以下句式說說：（課件）
3.作者怎樣評價他？（板書：偉大）
人教版四年級上冊語文教學教案 篇2
教學目標：
認讀11個生字，朗讀課文，了解大象醉酒的樣子及原因，培養朗讀能力，感受大象的可愛。
教學重點：
朗讀課文，了解大象醉酒的樣子及原因。
教學難點：
朗讀課文，了解大象醉酒的樣子及原因。
查閱資料：
大象
教學課時數：
1
教學要求：
認讀11個生字，朗讀課文，了解大象醉酒的樣子及原因，感受大象的可愛。
教學過程：
一、導入課文
1、今天，我們學習16課。板書：大象醉酒
2、簡介對大象的了解。
二、初讀課文，自學生字，讀準字音，讀通句子。
1、自由讀課文，努力讀正確，看你又認識了哪些生字？
2、介紹給大家：你又認識了哪些生字？你是用什麼方法記住它的？
3、學生交流
4、聽老師範讀：思考課文寫了大象的什麼事？你覺得怎樣？
5、學生交流課文的主要內容。
6、學生自由讀課文，努力達到正確流利。
7、檢查學生讀書。
8、小組練習讀書。
三、默讀課文
1、思考課文每段寫了什麼？可以分為幾段？
2、大象醉酒的時候是什麼樣子？你覺得怎樣？原因是什麼？
3、學生交流，師指導。
四、作業
1、練習讀熟課文
2、摘抄好詞佳句
3、查閱其他動物的資料
板書設計：
搖搖晃晃
連根拔起