幼稚園中班環保教案 篇1
1、活動目標：
1、初步知道“可回收標記”的含義，了解一些常見的環保材料，萌發環保意識。
2、喜歡參與裝飾活動，能用多種方式進行創造性裝飾。
2、活動準備：
1、環保歌曲《布兜兜》。
2、麻袋，紙袋，布袋，塑膠袋，蛇皮袋若干，可收回標記一個，其它標記若干，乾花，圖案，糨糊，透明膠，顏料，油畫棒，毛筆，剪刀，抹布。
3、活動過程：
1、導入活動，幼兒邊唱《布兜兜》變做各種買菜動作進入活動室。
個塑膠袋上面怎么有這么多標記呀？你們仔細看看這些標記是什麼樣的？”幼兒說說看到了什麼樣的標記。”引導幼兒認識“可回收標記”：“這個標記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個叫什麼標記？猜猜看它有什麼作用？
3、講述故事《塑膠袋的旅行》。
4、小結：“原來，可回收標記，表示這種環保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠里再重新加工出產品來，而且就算把它埋在土裡，它也會自己慢慢化解到泥土裡面，不會造成環境污染。那么沒有這個標記的塑膠袋會怎么樣？幼兒討論回答。現在我們知道了，有環保標記的塑膠袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環保袋。”
5、遊戲“認標記”。出示各種標記請幼兒判斷，如果是“可回收標記”就拍拍手，反之，就跺跺腳。遊戲3至4次。
6、請幼兒裝飾環保袋。
提問：“你們覺得這些環保袋可以使我們的環境變的怎么樣呢？你們在這樣的環境中感到怎樣？”“環保袋讓我們的環境變得更漂亮，你們想讓這些環保袋變得更漂亮嗎？”
提出要求：“在做的時候要注意，籮筐里有的不是環保袋，要從這么多袋裡面先找出環保袋，然後再去選一種自己喜歡的方法裝飾。可以貼，可以畫，裝飾的時候要注意美觀，漂亮，比比誰的眼睛最尖，誰的小手最巧。幼兒操作，老師巡視，指導。
7、活動結束：請幼兒拿著裝飾好的環保袋，一起玩買菜的遊戲。
幼稚園中班環保教案 篇2
活動目標：
1.練習追逐跑和躲閃跑，提高幼兒跑的能力及活動的協調性。
2.能聽信號迅速作出相應的動作，增強反應能力。
3.體驗身體運動帶來的樂趣,發展自身創造力和競爭意識。
活動準備：
材料準備：花環人手一個，鈴鼓一個，塑膠圈兩個，沙包、夾子、塑膠袋若干。
經驗準備：幼兒有看過或玩過躲閃遊戲的經驗。
活動過程：
一、準備部分
1.師幼跟著音樂一起手拿花環進入活動場地做熱身運動。
2.師：我們剛剛做運動手裡拿的花環是用什麼做的呀?(幼兒：塑膠袋。)今天我們就用塑膠袋做遊戲好不好?
二、基本部分
(一)出示塑膠袋，探索塑膠袋的玩法。
1.提問：小朋友們想一想塑膠袋可以怎么玩呢?(鼓勵幼兒憑藉以往的經驗來說說)
2.幼兒嘗試各種玩塑膠袋的方法(頭頂、胸夾、手拍、腳踢等，可自己或與小夥伴一起探討)，教師觀察，幫助有需要的幼兒。
3.教師總結幼兒探索出的玩法，並個別示範玩法。
4.幼兒自由結伴，分散練習，教師進行個別指導。
(二)競賽遊戲，培養幼兒的競爭意識和團結合作的精神。
1.遊戲"抓尾巴"。
幼兒自由分成兩組，相隔一定距離面對面站好，幼兒把塑膠袋用夾子夾在身體背後，聽教師的"開始抓"命令發出後，幼兒迅速用手去抓對方身後的塑膠袋，以抓中他人的塑膠袋者為勝，最後哪一組抓掉對方的尾巴多的即為獲勝組。
2.遊戲"踩氣球"。
在上一遊戲的基礎上加大難度，幼兒把塑膠袋系在腳踝上，相隔一定距離站好，聽教師的鈴鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。鈴鼓聲停，兩隊幼兒迅速相互追逐，設法去踩掉對方組員腳上繫著的塑膠袋。最後哪一組所剩的塑膠袋多即為獲勝組。
3.合作性遊戲"運糧忙"。
幼兒通過團結合作，跳過小水溝(塑膠圈)，繞過障礙物，跑到糧倉前，通過幼兒間的相互傳遞幫小動物將糧倉內的糧食全部運完，體驗合作的快樂。
(三)總結評價
1.引導幼兒進行自評，互評。
2.教師進行總結性評價。
三、結束部分
1.師幼跟隨音樂做放鬆運動。
2.帶領幼兒整理好活動場地，結束本次活動。
活動延伸：
將塑膠袋投放到晨間活動材料里，豐富晨間活動內容，繼續訓練幼兒追逐跑和躲閃跑的能力，並且幼兒在探索的過程中發展幼兒的想像力，體驗體育活動帶來的樂趣。
幼稚園中班環保教案 篇3
活動目標：
1、建立園內垃圾資源回收筒，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感2、申請電池回收筒，培養幼兒的社會責任感。
活動準備：
電池若干，紙箱若干，電池回收筒一個活動過程：
1、與幼兒一起討論“減少垃圾，清除污染，保護環境”，小朋友可以做些什麼事情？
2、根據幼兒討論情況，確定幼兒力所能及的實踐活動形式：
1）到需要清理的區域中進行衛生清掃活動（利用戶外活動時間完成）2）幼稚園里設定垃圾資源回收筒。
提問：我們幼稚園里那些垃圾可以回收？怎樣保護幼稚園里的環境？引導幼兒在幼稚園里用紙箱設定垃圾資源回收筒，分類管理，激發幼兒的社會責任感。
3）設定電池回收筒。
出示電池，向幼兒講解廢舊電池的危害，引導幼兒設定電池回收筒，廣泛收集廢舊電池。
3、討論：家庭中可以為環保做什麼？
4、活動延伸：和父母一起為環保做一些力所能及的事情（繪製不亂扔垃圾的宣傳畫，將地上的垃圾送進垃圾箱等）
幼稚園中班環保教案 篇4
篇一：可怕的塑膠袋
教學目標：
1.初步認識塑膠袋的特點及危害性。
2.鍛鍊幼兒的科學探究能力和豐富的想像力。
3.鼓勵幼兒多使用環保袋,樹立初步的環保意識。
教具準備：
PPT課件，動畫視頻，若干塑膠袋和布袋。
教學過程：
一、開始部分
安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節如下：
自從西天取經回來後，豬八戒已經很久沒有見到孫悟空了，他十分想念自己的猴哥，於是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說：“俺老豬已經很久沒到凡間來了，今兒個偷得半日空閒，下凡溜達溜達，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可要好好大吃一頓（豬八戒邊說邊得意地拍著肚子）。他東瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，從來沒有見過。於是豬八戒趕緊湊上前去，拾起了一個，心裡想啊：這東西軟軟的綿綿的，莫非是變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八戒嘗了一個就扔掉了，嘴裡叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了，孫悟空伸著懶腰就出來了。（孫悟空上場了）
“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了？”孫悟空問道。豬八戒看到猴哥來了，難過地說：“猴哥，我終於找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看。”孫悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子裡面竟然會有個塑膠袋，哭笑不得地說：“你這個呆子，怎么把塑膠袋給吃進肚子裡面去了啊？”豬八戒疑惑地看著孫悟空問道：“什麼是塑膠袋啊，我看這花果山到處都是這東西，以為是變了種的棉花糖呢，就吃了個，沒有想到這么難吃。”孫悟空解釋道：“塑膠袋，人們最初發明它是用來包裝食品的，沒有想到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉，看俺這花果山都被他們占領了！”豬八戒懊惱地說:“沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來，竟然又有了這等妖怪，看我來燒死他。”孫悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒不得，如果燒掉，它就會形成一股有毒的氣體，會危害我們的健康的。的辦法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑膠袋的污染了！”
師提問：故事講完了，我找一個小朋友告訴我，故事中提到了塑膠袋有哪些特點呢？組織幼兒回答。
師總結：塑膠袋很可怕，如果把它燒掉，會形成有毒氣體，危害人類身體健康；如果把它放在土地里，它會沉睡好多年，還會慢慢分解出一種有毒物質，破壞土壤和動植物的生長。其實塑膠袋還有一個很可怕的地方，下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧！
二、基本部分
1、教師示範，先拿起一個布袋，從下往上兜一下，限度地把空氣寶寶裝進布袋裡，塑膠袋也是這樣的做法。
2、給每名幼兒分發一個布袋和塑膠袋，組織幼兒先後各拿起一個布袋和塑膠袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然後很快地紮起來，讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的，哪個袋子是扁扁的。
3、讓幼兒根據實驗結果自己總結哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。
4、師總結：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鑽出去了，布袋還是扁扁的。而用塑膠袋裝空氣，袋子是鼓鼓的，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了裡面，裡面的空氣沒有溜出去，同樣外面的空氣也不能透過塑膠袋鑽進來。可見塑膠袋是不透氣的，所以小朋友們可千萬不要把塑膠袋套進自己的頭上，否則會因為呼吸不到外面的空氣悶死在裡面。可是啊就有這樣一隻大灰狼，它還偏要把塑膠袋套進自己的腦袋上，我們來看看是什麼樣的一隻大灰狼！
5、播放卡通片《不透氣的塑膠袋》。（大灰狼把五顏六色的塑膠袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺得很好玩，就不停地套，結果累地睡著了，卻忘記取下塑膠袋。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受，呼吸困難，這時候一隻小老鼠出現了，這才把大灰狼套在頭上的塑膠袋取了下來，救了它一命。）
6、師總結：卡通片看完了，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最後會怎么樣啊？小朋友們要謹記大灰狼的教訓，千萬別把塑膠袋套在自己頭上！
7、塑膠袋雖然有很多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可見，提問小朋友都在哪裡見過塑膠袋，我們生活中哪些地方需要用到塑膠袋。
8、師總結：在超市、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑膠袋，塑膠袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長久的危害。我們看看大螢幕。
9、教師出示塑膠袋污染的圖片，看，塑膠袋已經嚴重威脅到了人類的生存環境，污染了空氣，危害了人的身體健康。既然塑膠袋污染這么嚴重，那有沒有什麼可以解決的辦法呢？
10、組織幼兒自由討論解決塑膠袋污染的辦法。
三、結束部分
1、解決塑膠袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起護地球的好幫手！在一首歌里曾經也唱到了要愛護地球，當愛護地球的好幫手！小朋友知道是什麼歌嗎？
2、全體師幼共唱兒歌《塑膠袋真害人》（歌唱部分配上《數鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。）
塑膠袋真害人
唱：塑膠袋真害人真呀真害人
埋在土裡草不生草不生。
掉在路上滿呀滿天飛，
落進 呀 海里 海龜沒，
落進 呀 海里 海龜沒。
念：塑膠袋難消化，
地球媽媽受不了。
小朋友們手拉手，
愛護地球好幫手！
篇二：有趣的塑膠袋
活動目標
一、了解塑膠袋對環境的污染及限塑令。
二、能用各種藝術形式裝飾塑膠袋。
三、培養幼兒的環保意識。
教學重點、難點
養成幼兒保護環境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。
活動準備
各種塑膠袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片、
活動過程
一、看一看，說一說
了解生活中常見的各種各樣的塑膠袋，說一說，是怎樣玩塑膠袋的
二、裝飾塑膠袋
鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想像力，裝飾塑膠袋（做成風箏，做成小背心、在塑膠袋上畫畫······）
三、展示介紹作品
幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。
四、了解“限塑令”
塑膠袋的用途很多，可是它也污染環境，於是，國家頒布了“限塑令”。
五、環保小衛士
讓幼兒說一說自己想為環保做什麼事情
篇三：環保袋袋行
教學目標：
1.知道塑膠袋對環境的污染，初步了解目前科學解決這種污染的方法。
2.通過宣傳實踐活動，增強環保意識，提高交往能力。
3.產生做“小小環保宣傳員”的願望。
教學重點：
知道塑膠袋對環境的污染，初步了解目前科學解決這種污染的方法。
教學難點：
通過宣傳實踐活動，增強環保意識，提高交往能力，產生做“小小環保宣傳員”的願望。
教學準備：
1、發放綠色環保袋的錄影資料。
2、地球被塑膠袋淹沒的多媒體課件。
3、做紙袋的材料，如牛皮紙、掛曆紙、各種裝飾紙、剪刀等。
教學過程：
一、幼兒觀看發放綠色環保袋的錄影資料
1、教師提問：他們為什麼要發放綠色環保袋？
2、幼兒自由討論，並進行發言。
3、教師小結：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑膠袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里“睡”上許多年，而且還會產生有害物質，所以他們要發放綠色環保袋。
二、了解塑膠袋在生活中的使用情況。知道塑膠袋對環境的污染
1、在我們日常生活中，哪些地方塑膠袋用得最多？（超市、菜場、水果店、快餐店、麵包房等。）看到人們每天要用那么多塑膠袋，你是怎么想的？使用塑膠袋有什麼危害？（會影響環境、污染空氣、損害人體健康等。）
2、我們整個生活小區、南昌市、全國、全世界那么多人都在不停地使用塑膠袋，這將會產生什麼樣的結果？幼兒觀看地球被廢棄的塑膠袋“淹沒”的多媒體課件，感受塑膠袋對我們生活的影響。
三、討論減少塑膠袋污染的方法
1、塑膠袋污染這么嚴重，有沒有可以解決的辦法？
2、當幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑膠袋時，請幼兒說說使用這些袋子有什麼好處，為什麼。（籃子結實耐用，且可清洗；紙袋攜帶方便，無污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反覆使用。）
3、目前我們無法做到禁止使用塑膠袋，這些不易腐爛的塑膠袋該怎樣處理呢？請幼兒觀看解決塑膠袋污染的多媒體課件。
4、教師小結：現在，環保部門主要採用兩種處理方法，一種是把塑膠袋埋在土裡，但它會慢慢分解出一種有毒物質，破壞土壤和植物生長；另一種是把塑膠袋燒掉，但與此同時會產生有毒氣體，污染空氣，損害人體健康。這兩種方法都不理想。塑膠袋會帶來嚴重的污染，所以我們應推廣用布袋、紙袋代替塑膠袋。還有一種方法是把廢舊塑膠袋送到工廠煉油，有的廢舊塑膠袋經過加工可以再生成油漆和新的塑膠原料。
四、製作紙袋
1、為了保護環境，我們自己來製作紙袋代替塑膠袋吧！
2、幼兒製作紙袋，教師巡迴指導，要求幼兒設法把紙袋做得結實些。
五、贈送紙袋
1、你們想把紙袋送給誰？想跟他說些什麼話？（如“爺爺奶奶，為了保護環境，請您不要用塑膠袋，多用紙袋”，“叔叔，請用我們的紙袋吧，我們一起來保護環境”等。）
2、帶領幼兒到附近生活小區的幾個主要路口向拿塑膠袋的行人贈送紙袋，並進行相關的環保宣傳，建議他們今後多用紙袋、布袋，不要每次購物都用新的塑膠袋，可帶箇舊的去。
3、教師小結：今天我們做了一件非常有意義的事。商店的售貨員阿姨已經把我們做的紙袋掛在了店門口，準備以後少用塑膠袋；買菜的老奶奶也把菜放進了我們送的紙袋裡。今後，我們要做一個“小小環保宣傳員”，建議爸爸媽媽少用塑膠袋，為了我們的綠色家園，大家一起努力吧！