國慶節主題活動大班教案 篇1
活動目標：
1、在遊戲情景中複習10以內的鄰數，知道10以內的數與前後面數之間的關係。
2、培養幼兒主動探索的學習習慣。
活動準備：
數字卡片，記號筆，操作材料紙人手一份
活動過程：
一、談話導入
國慶小朋友都到哪裡去玩了呀？
今天我們一起去好朋友家做客好不好？
二、乘汽車
1、找座位：根據自己的胸牌號碼為座位上的數字找鄰居，對號入座
2、你問我答遊戲：小朋友，告訴我。的鄰居是幾和幾？老師，告訴你，x。的鄰居是x。和x。
3、數字寶寶找規律
小結：一個數的相鄰數是比它多1和少1的兩個數。
三、去好朋友家做客
找好朋友家的門牌號
觀察指導：
（1）根據提示的數字找到它的相鄰數
（2）根據提示的符號用數數的方式找到相鄰數並用同樣的符號表示
（3）找找相鄰數之間的關係
2、檢查幼兒做的門牌號正確與否，並找規律
小結：單數的相鄰數是雙數，雙數的相鄰數是單數。
四、去老師家做客
根據自己的胸牌號碼找到相鄰數，三個小朋友一組，坐上汽車去老師家做客。
國慶節主題活動大班教案 篇2
活動目標：
嘗試根據國慶節環境布置景物某一特徵的兩個不同方面編出和為6的加法題，理解算式中各數表示的意義。
活動準備：
教室國慶節環境布置（燈籠、彩旗、彩鏈、氣球、禮花）；背景音樂；記號筆、鉛筆、紙。
活動過程：
1、國慶節就要到了，我們可以用哪些節日裝飾來打扮我們的教室？（幼兒泛說）
2、幼兒根據裝飾的種類分別將手中的裝飾物按類掛好。
讓我們一起用手中的這些氣球、彩旗、彩鏈來布置教室吧。
3、師：從你們掛好的節日裝飾里我發現了一個秘密，每組的裝飾雖然不同，但總數是相同的。仔細觀察一下你們掛的裝飾，每組合作商量一下，用其中的一種來編一道答案是6的加法題。（選擇一種裝飾
每組一人負責寫出算式合作商量編題一人負責寫出算式）
你們小組是怎么編的？算式里的三個數字分別表示什麼意思？（幼兒說出，老師及時標出每個數字表示的意義，幫助集體理解掌握。）
國慶節主題活動大班教案 篇3
一、設計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準備：
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
四、活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自製彩旗。
三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
五、活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日後的談話。