大班音樂活動：小狗抬花轎 篇1
目標：
1通過單手低手投擲的遊戲，提高身體動作的協調性。
2通過遵守救火遊戲的規則，完成遊戲提高幼兒安全意識。
材料：
保齡球、小球
情景：
大森林裡面發生火災了，請小小救火隊的小隊員們，在保證自己安全的情況下幫助小動物們進行滅火，拯救大森林。
幼兒站在安全線外，用單手低手投擲的動作，將球(水球)投向保齡球(火焰)擊倒所有保齡球(火焰)完成滅火遊戲。
註：請幼兒投擲時，不要超過安全線，否則會被火焰燒傷。
規則：
(1)小班：幼兒在安全線外用球擊倒兩米外的保齡球(火焰)。
(2)中班：幼兒在安全線外用球擊倒三米外的保齡球(火焰)。
(3)大班：幼兒在安全線外用球擊倒四米外的保齡球(火焰)。
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇2
預設目標：
1、知道用行動表達對家人的愛，願意幫助家人做力所能及的事情。
2、感受家的溫暖，體驗家庭帶給我們的快樂。
活動準備：
活動重點：能夠感受家庭的溫暖。
活動難點：知道用行動表達自己對家人的愛。
活動建議：
說說自己的家：
幼兒與同伴說說自己家裡有幾口人，都有誰，一家人在一起都做些什麼。
聽聽奇奇家的故事：
觀察畫冊《爸爸回來了》，師：奇奇見到爸爸做了些什麼?看看家裡其他人是什麼表情?猜一猜他們都說了些什麼?
自己怎樣做：
師：想想爸爸媽媽下班時，自己是怎樣做的，做得好不好，該那樣做，除了像奇奇一樣，還可以為家人做些什麼。
日常生活教育：
學習兒歌《可愛的家》
教師組織家長和孩子一起玩親子遊戲，增進和孩子的感情。
將幼兒的"全家福"照片貼上在牆上，鼓勵幼兒隨時向同伴介紹自己的家人。
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇3
遊戲意圖：
在孩子的幼稚園生活中，有一個最受孩子喜歡的內容，那就是進行趣味的親子遊戲，因為，在這些遊戲過程中，孩子喜歡的家長也會積極參與。
遊戲準備：
塑膠小推車、紙團
遊戲過程：
1.家長和自己的寶寶組成一個小組，並且，給自己的小組選擇一個小推車。
2.遊戲準備過程中，由家長和寶寶將準備好的小紙團，均勻地布置在地面上。
3.遊戲開始之前，家長站到場地的另一邊，讓寶寶推著小車，到場地的另一面。
4.哨聲響起，寶寶們開始推著小車撿垃圾，在撿垃圾的過程中，朝著家長所在的方向前進。
5.在規定的時間內，寶寶推著小車趕到家長的身邊，並且，將自己撿到的垃圾，讓家長清點一下。
6.撿到垃圾最多的小組獲得勝利。
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇4
活動目標：
提高幼兒手眼協調能力
活動準備：
一塊浴巾、一個皮球。
活動過程：
寶寶與媽媽(爸爸)分別拉浴巾的二個角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊1、2、3，一起把球往上拋，當球下落時，又合力用浴巾接住球。
可以鍛鍊幼兒的手眼協調能力，通過幼兒與家長之間的溝通，增進彼此感情。
遊戲2：放鞭炮玩法：寶寶蹲下，雙手抱住雙腿，把頭低下。媽媽拍手說兒歌，用手撫摸寶寶的頭，並做點鞭炮的動作。等媽媽做完動作，寶寶用力向上跳，並發出"嘭"的聲音。
附兒歌：
放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧。
媽媽趕快點一點，嘭嘭寶寶跳得高。
不需要道具，隨時可以進行，既鍛鍊了寶寶的身體，又學習了兒歌。建議寶寶熟悉遊戲過程後，試著和家長互換角色。
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇5
活動目標：
1、在活動抓抓、數數、找找、配對、比比、排排等遊戲中，進一步引導幼兒感知6以內的數量。
2、複習對6以內數字的認識。
3體驗數學活動的學習樂趣。
活動準備：
幼兒熟悉的食物幾筐；幼兒數卡夾子（6以內）若干，幼兒小筐若干。
活動過程：
一、激發興趣，引出課題。
老師：今天老師帶來了幾樣好吃的，是什麼呢？引導幼兒認認。
二、老師取一筐食物，引導幼兒伸一手用力抓一把，並數數有幾顆？放置在小筐內，再去找一個相應的數字夾子，配在一起。
用以上的方法分別抓若干把。得出幾個6以內的數量。
三|、引導幼兒把有食物的小筐排序，按照數量的多少。可以從小到大，也可從大到小！
四、把食物拿到自己的教室中與小夥伴共享，活動自然結束。
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇6
遊戲目標：
1、學習有彈性的聲音表演叫鳴聲。
2、培養幼兒對音樂的喜愛，鍛鍊幼兒的創編思維。
3、原有的基礎上加入樂器響板，進行表演。
4、幼兒可以用完整的國語進行交流。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
遊戲準備：
樂譜、鋼琴、母雞頭飾、大灰狼圖片、響板每人2塊
遊戲過程：
一、教師放音樂《小小蛋兒把門開》，讓幼兒聽音樂做小雞動作進入活動室。
二、導入
1、剛才我們唱的是什麼歌曲？裡面的小雞長大了會變成什麼呢？(幼兒自由回答)
2、今天我們來說說母雞，你們見過嗎？
3、它怎么叫的呢？（自由回答）
三、今天老師用另外一種叫法來讓小朋友學學。並出示樂譜： 咯咯 嗒
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇7
【活動目標】
1、用拖拉玩具進行繞障礙走。
2、提高空間方位知覺的準確性。
【活動準備】
1、各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨木橋等。
2、在場地上設定各種障礙，距離為3米。
【活動過程】
一、幼兒自主練習。
1、每人拿一件自己喜歡的玩具。
2、幼兒手持一個拖拉玩具四散走，教師提醒幼兒相互間不碰撞。
3、幼兒自由走過任何一個障礙物，也可以自由在障礙物間繞著來回走。
4、幼兒手持玩具一個跟著一個在直線上走，後面的幼兒不要踩著前面的玩具。
二、聽信號走。
1、聽老師口令，變化不同的方式走。
(走圓圈、走獨木橋、繞障礙走等。)
2、分組聽口令，變換不同方式走。
3、交流走的方法。
三、遊戲鞏固。
幼兒分成4隊，每對幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過獨木橋。
幼兒隨著音樂，拉著玩具回教室。
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇8
有益的學習經驗：
1、教幼兒手口一致，點數10以內的數，並會說出數。
2、培養幼兒數概念的形成。
3、引發幼兒學習的興趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動重難點：
手口一致的點數1—10
活動準備：
一樣的水果掛圖
活動與執導：
1、出示10個蘋果的掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數。
2、教幼兒點數1—10
要求正確點數，手指一個蘋果，嘴裡數一個數。
手口一致的點數，能說出總數。
3、反覆教幼兒點數。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
大班音樂活動：小狗抬花轎 篇9
遊戲名稱：
萬花筒。
遊戲目標：
初步建立1、2的物、珠、數對應關係。
遊戲準備：
捲筒紙芯。
遊戲玩法：
捲筒紙芯上套上二、三個能轉動的紙杯，分別畫上水果、珠碼、數字，任意轉動一種水果找到珠碼1、2和數字1、2。
附“撥1、2和去1、2”的指法：
撥1、2時，伸出右手拇指，在算盤靠右的第二檔，撥入一、二粒下珠，使這粒下珠靠樑；去1、2時，伸出右手食指，撥去靠樑的一、二粒下珠，使這粒下珠和其他的下珠一起靠框。
對家長的話：
鼓勵孩子觀察生活中物體的形狀與珠圖的對應關聯，能依據生活經驗進行模仿撥珠和想像撥珠，培養孩子的想像能力。
此外，孩子開始認珠、數和撥珠了，正確的撥珠方法是孩子今後學習的基礎，請您經常提醒孩子，讓孩子幾快養成正確的撥珠方法。
回家練習：音帶：聽一聽、撥一撥（配套音帶一）A面的一位數三筆第1——3組。