幼稚園體育遊戲教案 篇1
一、設計意圖：
新《綱要》指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。因此，我們在設計“小青蛙捉害蟲”活動時，特別注重用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，提高他們動作的協調性、靈活性，促使其獲得成功體驗。
二、活動目標：
1、練習立定跳過35～70厘米的障礙，掌握動作要領。
2、不怕困難，願意跳過不同寬度的障礙物，以增強腿部力量。
3、積極參與活動，嘗試結伴練習基本動作，體驗到愉快的情緒。
4、了解多運動對身體有好處。
5、喜愛參加體育鍛鍊，養成愛運動的好習慣。
三、活動準備：
1、邊長35厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個。
2、《小青蛙》的音樂磁帶。
四、活動過程：
（一）開始部分
1、利用方墊做熱身運動。
師：小朋友，你們拿的是什麼？它是正方形的，我們給它取個好聽的名字叫小方墊，來我們一起做個運動吧。
2、探索方墊的多種玩法。
師：你們知道小方墊可以怎么玩嗎？請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學。交流、分享方墊的不同玩法。
師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬遊戲了，我們一起跟他學一學。
（以此類推，引導幼兒相互學習墊子的玩法。）
（二）基本部分
1、產生活動興趣。
師：（出示青蛙頭飾）瞧，老師變成誰了？
師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今天媽媽要教你們跳田埂的本領。瞧，媽媽是怎么跳的？
2、學習基本動作。
（1）教師講解示範立定跳遠的基本動作。
師：我們把小方墊放在地上當田埂，跳的時候要站在田埂邊上，並並腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。（教師邊念兒歌邊示範雙腳併攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。）
（2）教師帶領幼兒在圓圈上集體練習，幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。
師：你們想不想試一試？來，把墊子放在大圓圈的點子上，站在墊子後面邊念動作要領邊跳過方墊，然後向後轉，再跳回去，練習兩次。
（3）幼兒自由兩兩結伴，將墊子拼起來，散點練習。教師巡視並指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。
師：請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要雙腳併攏、屈膝、擺臂跳過墊子、注意要等前一個幼兒回到自己身後，自己才起跳。
3、遊戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習的密度。
a、請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田埂。
b、幼兒站在梯形線後，教師示範連續跳田埂。
c、幼兒分四隊，連續跳過4～5個方墊，到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳後，一起從邊上按梯形線游回家。
4、遊戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不同寬度進行立定跳遠練習。
（1）師：現在媽媽帶寶寶們去捉害蟲。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，有的田埂變寬了，你們能跳過去嗎？我請一隻青蛙先試一試。
（2）一幼兒示範，教師強調動作要領。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里，並從邊上游回原地，拍打第二個寶寶的手，被拍手的寶寶繼續跳，第一個寶寶就站在隊伍的後面。
（3）幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。
（4）反饋遊戲中出現的問題，再次進行練習。
（三）結束部分
1、播放《小青蛙》音樂，師幼一起做放鬆腿部的遊戲和舞蹈。
師：捉了那么多害蟲，真能幹！現在我們把方墊變成荷葉，寶寶們站在荷葉上，拍拍腿、拍拍肩———————
2、結束活動。
師：太陽出來了，我們頂著荷葉（墊子）回家吧！
五、活動反思：
本節課以遊戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的遊戲，激發幼兒興趣，再引導幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身，另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然後在此基礎上，通過遊戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節，重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領，最後用墊子當荷葉進行放鬆活動。這樣的安排不僅能通過遊戲達到教學目標，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發揮材料的作用。層層推進地完成目標1和2，幫助幼兒掌握動作要領，克服動作難點。從教師的示範到幼兒集體練習跳一個方墊（便於教師觀察幼兒是否能按動作要領練習），再到幼兒兩兩結伴，將墊子拼起來散點練習（分散練習的方法使幼兒的練習密度加大，有利於幼兒掌握新動作），再到練習跳多個方墊（加大運動量），到最後跳幾個不同難度的方墊（有的加寬了，有的加高了），充分滿足了不同層次幼兒的發展需求。在本次活動中，我們採用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環的形式組織教學，不僅使教學氣氛活躍，而且使幼兒的練習機會增加，活動密度加大，達到了很好的教學效果。
幼稚園體育遊戲教案 篇2
體育遊戲，也稱運動遊戲，由基礎運動動作組成、具有特定的情節，是一項古老而仍充滿活力的活動。運動遊戲具有基礎性、簡易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開放性、娛樂性等。幼稚園的小朋友，天生好動，喜歡玩耍，尤其愛好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”，體育遊戲的這些特性可以滿足他們的心理需求。幼稚園的小朋友處於體育教育的啟蒙階段，對體育了解的不多，還沒有系統地掌握體育的基本動作，而體育活動都是由基本動作複合而成的，要想使他們學習好體育，就必須使他們掌握體育的基本動作。體育遊戲裡包含的基本動作比較多，而且比較明顯。教學體育遊戲，有助於小朋友掌握體育的基本動作，為學習大型的體育動作奠定基礎。所以，幼稚園的體育教學，應該以體育遊戲為主。
體育教學的第一步是教學設計。教學設計是教師憑藉自己以往的教學經驗，結合所教小朋友的實際情況，為完成一定的體育教學目的，而做的教學構想。體育教學設計的成功與否，影響著體育教學的質量。好的體育教學設計，能夠收到事半功倍的效果，質量不高的教學設計，往往事倍功半。那么在幼兒體育遊戲教學中，怎樣才能夠提高教學設計的質量呢？下面我從教學的各個方面談一點自己的做法。
活動目標：
1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。
3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。活動準備：長繩短繩若干。
活動過程：
1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、玩法：
（1）跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。
（2）給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。
5、放鬆活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法並一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現在就讓我們一起隨著音樂來放鬆一下。幼兒隨音樂做放鬆活動。
6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然後帶領幼兒回活動室，結束。
幼稚園體育遊戲教案 篇3
活動目標及關鍵經驗：
在遊戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的遊戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩地走過15—20厘米的斜坡，發展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育遊戲，增強自信心。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
材料及相關環境創設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)
活動準備:
幼兒已從走小路、過小橋等遊戲活動中掌握一定的平衡能力。
活動過程:
1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹遊戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩，做個勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行遊戲。
4.教師發出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以遊戲情景不斷調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。
6.教師利用遊戲情景結束遊戲，進行放鬆整理活動。
相關經驗:
美工：製作方向盤進行遊戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊遊戲
活動評價:
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒遊戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現情況，判斷幼兒自信心發展水平。
活動的.延伸與擴展
根據幼兒動作發展情況，適當調整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的遊戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
小百科：汽車是由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
幼稚園體育遊戲教案 篇4
活動內容：體育遊戲活動《愛護小樹》
活動目的：
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。
活動準備與環境創設：
1、製作小樹一棵。
2、場地布置如右圖。
活動過程
（一）開始部分。做準備運動，活動身體。
師：小朋友們，過會我們要玩一個遊戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）
（二）基本部分
1、出示小樹，引出遊戲。
師：小朋友，你們看看這是什麼？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站線上上，圍成一個大圓圈。
2、老師交代遊戲規則
師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“，請你來護樹。一、二、三！”說完就鬆開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。
3、教師提要求
師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。
（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。
（3）圈上的小朋友不能推擠。
4、開始遊戲
教師與幼兒一起遊戲，在遊戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚遊戲的規則。
5、分組進行遊戲
幼兒人數較多，可讓幼兒分組遊戲，使幼兒人人都有參與的機會。
（三）結束部分
1、教師對活動情況進行評價。
師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守遊戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的.扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒
2、做做放鬆運動
師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放鬆活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然後回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
幼稚園體育遊戲教案 篇5
1《會動的小球》
準備：小木桶 水 小球目標：鍛鍊幼兒上肢平衡的能力。
玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。
規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目標：鍛鍊幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準備：KT板大樹 果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子裡。
規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。
《小動物回家》
目標：培養幼兒鑽爬的技巧，以及鍛鍊他們的體能。
準備：墊子鑽圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然後鑽過圈，再繞過"S"型到到終點，先到者為勝。
規則：必須爬過墊子，鑽過圈，繞過"S"形，遵守這些規則，先到者為勝。
4《揪尾巴》
目標：鍛鍊孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴遊戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，遊戲結束，看看誰揪的尾巴最多，遊戲可以反覆進行。
5《拾果果》
目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展準備：人手一隻小籃子形狀不同的玩具若干遊戲玩法：教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子裡拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。
6《巧運毽子》
目標：鍛鍊幼兒平衡力和手腳協調配合的'能力。
準備: 毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。
規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。遊戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。
準備：泡沫墊若干遊戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。
幼稚園體育遊戲教案 篇6
貼人遊戲
活動目標：
1.能有合作進行遊戲的能力。
2.具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動準備：
寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀遊戲規則：
一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈裡任意一位小朋友面前站信（貼人）這時後面一個小朋友就趕緊跑。
二、如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：
1.跑時要在圈外，貼人要到圈裡。
2.被追到者不再當追捉者。
幼稚園大班體育活動：熊和石頭人 活動目標：
1、能按信號快走。
2、能較好的控制自己的行動，反應靈敏。
活動準備：
熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。
活動過程：
一、律動導入：
1、今天天氣真好，讓我們來鍛鍊鍛鍊身體。
2、師生一起做律動--世界真美好。
二、介紹玩法：
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問：現在我是一隻大熊，肚子真餓，我發現了一群可愛的.小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線後。
3、教師發出信號後，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。
4、如果"熊"發現誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒遊戲後，進行遊戲評價。
三：共同遊戲：
1、教師扮演熊，其餘幼兒共同遊戲。
2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。
3、遊戲一輪下來進行遊戲評價。
四：放鬆運動：
教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！
幼稚園體育遊戲教案 篇7
目的：
1、練習雙腳向前跳。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
準備：
錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。
進程：
1、準備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。
2、遊戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據小波的口令做相應的動作。反覆2——3次。
3、遊戲：小皮球跳回家。
（1）教師示範動作，練習雙腳向前跳。
（2）幼兒自己練習。
（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。
（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。
4、遊戲：吹泡泡。
5、放鬆活動：開火車遊戲和小皮球洗澡遊戲。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極回響，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼稚園體育遊戲教案 篇8
活動目標
1、學習下蹲走，鍛鍊腿部力量和協調性。
2、體驗團結協作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。
3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
1、節奏輕快的音樂。
2、龍舟頭飾8個。
3、小紅旗1面。
活動過程
一、準備活動
1、談話導入：
小朋友，你們喜歡做遊戲嗎?今天這節課老師教小朋友做一項非常有趣的體育遊戲，想不想做呀!在做遊戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?
2、聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)桌球操(半蹲，體轉)競走操(全身運動)。
二、"開龍舟"遊戲
1、談話揭題：
今天這節課我們就來玩《龍舟比賽》的體育遊戲，哪個小朋友知道什麼是"龍舟"?
2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學會怎么"開龍舟"。
3、幼兒四人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"遊戲玩得怎樣?遇到什麼困難?怎樣才能使龍舟開好?
①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③還要一起出同一個方向的腳。
師：如果大家速度一致，有節奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"遊戲老師觀察幼兒遊戲的情況，進行個別指導。
三、競賽遊戲
賽龍舟過渡語：現在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。
1、幼兒從起點出發，開展龍舟賽。
2、給勝隊表揚鼓勵。
四、放鬆整理活動
1、師：小朋友，我們剛才進行了龍舟比賽，大家表現真不錯!現在是不是有點累呀!下面我們就來放鬆放鬆，跟著老師來：
甩甩手，轉轉頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。
2、整隊回教室。
活動反思
本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育於生活、遊戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。
幼稚園活動目標基本上分三個部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以幼兒體育活動目標的設計要充分考慮幼兒在活動中學到的技能和產生的情感。對於技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如"走，跑，跳等"。這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能，如"協調性，靈活性等"。此次活動目標的設計就忽略了具體技能方面的問題。
教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以後的教學活動中加強鍛鍊。體育活動雖然注重活動的設計，但語言相當重要，並且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。
口令和佇列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和佇列方面存在一定的問題，有些口令不夠規範。這方面的問題在以後的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。
幼稚園體育遊戲教案 篇9
活動目標
1、指導幼兒兩兩結伴進行推車遊戲,增強手部力量,提高身體平衡協調能力。
2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作遊戲的快樂。
活動準備:
1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月搖四個。
2、歡快的遊戲音樂,進行曲。
活動過程:
一、快樂熱身活動
律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反覆練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。
二、快樂體驗,集體練習
1、談話導入,示範講解
師:熱鬧的建築工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。
教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示範合作“推車”的過程。
師邊示範動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其後,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。
3、師幼共同分析、總結
(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。
(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。
三、快樂比賽,難度練習
1、遊戲:推小車比賽
在兩次嘗試練習的基礎之後,將幼兒分成四小組,兩兩結伴遊戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。
2、遊戲:運送“磚塊”
全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。
四、放鬆活動:
在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體。
活動延伸:
活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間遊戲,既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾,又可把民間遊戲發揚光大。
活動反思:
幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調動了幼兒的積極性,幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時,要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。
幼稚園體育遊戲教案 篇10
我發現幼兒走、跳輪胎的機會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節，結合幼兒對秋天的認識，為加深幼兒對秋天的認識，增加幼兒的興趣，設計摘果子的遊戲，鍛鍊幼兒的基本動作，培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。
活動目標
1、鍛鍊幼兒的基本動作：走、跳、鑽。
2、培養幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。
3、加深幼兒對秋天的認識。
活動準備
呼啦圈輪胎棉包樹葉
活動過程
1、音樂《小飛機》
開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然後圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。
2、音樂《摘果子》
隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放鬆和準備。
3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。
幼稚園小班體育遊戲教案：小動物找家
指導要點：
1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令後，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。
2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解遊戲玩法的基礎上，可以設定些有趣的遊戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。
活動目標：
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活動準備：
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的
活動過程：
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授遊戲。
幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒遊戲1-2次後改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）
3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
遊戲：狡猾的狐狸在哪裡
幼兒能念完兒歌再跑。
幼稚園小班體育遊戲活動教案《愛護小樹》
活動內容：體育遊戲活動《愛護小樹》
活動目的：
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。
活動準備與環境創設：
1、製作小樹一棵。
2、場地布置如右圖。
活動過程
（一）開始部分。做準備運動，活動身體。
師：小朋友們，過會我們要玩一個遊戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）
（二）基本部分
1、出示小樹，引出遊戲。
師：小朋友，你們看看這是什麼？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站線上上，圍成一個大圓圈。
2、老師交代遊戲規則
師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“，請你來護樹。一、二、三！”說完就鬆開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。
3、教師提要求
師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。
（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。
（3）圈上的小朋友不能推擠。
4、開始遊戲
教師與幼兒一起遊戲，在遊戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚遊戲的規則。
5、分組進行遊戲
幼兒人數較多，可讓幼兒分組遊戲，使幼兒人人都有參與的機會。
（三）結束部分
1、教師對活動情況進行評價。
師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守遊戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒
2、做做放鬆運動
師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放鬆活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然後回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
幼稚園體育遊戲教案 篇11
1、丟紙球：
場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。（練習幼兒躲閃的能力）
2、頂氣球：
道具：一個大氣球、一根繩子
人數：兩方，各二到四人為宜
玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸
3、搶椅子：
道具：椅子、任何可外放的音樂播放器
人數：比椅子總數多一個
玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起遊戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子後繼續，直到最後兩個人中有一個搶到椅子者為勝。
4、蹲蹲樂
規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿蔔。然後由一個人開始，比如由胡蘿蔔開始，他就做坐下起立的`動作，然後打出“胡蘿蔔蹲胡蘿蔔蹲，胡蘿蔔蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然後再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推，最後剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然後再打下一個蹲的人是誰。
輸贏的判定：如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。
幼稚園體育遊戲教案 篇12
運動目的：
1、能和諧的跑步，並能對峙肯定的時候。
2、進步幼兒的敏捷性，體驗配合遊戲的興趣。
運動預備：
在場上畫一個大圓圈
遊戲弄法：
1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一後站在大圓圈上，閣下隔約一步。
2、遊戲開端，幼稚園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，並立即沿著外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，遊戲從新開端。
遊戲規則：
追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
幼稚園體育遊戲教案 篇13
遊戲目標：
1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性、提高平衡本事、
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
遊戲準備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2隻、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲倍）
遊戲玩法：
將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設定山洞；
場地另一端的'變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。教師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路回到，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。
遊戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋後才能救小精靈。
2、若遊戲中途發生意外情景或未帶小動物成功回到應在原地重新經過。
幼稚園體育遊戲教案 篇14
大班體育活動：勇敢的解放軍
大一班
活動目標：
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準確度。
2、積極主動地參與投擲遊戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動準備：
沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：
一、活動導入：我是小小解放軍
——播放《學做解放軍》音樂入場。
——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。
二、好好練本領
——談話導入，激發幼兒遊戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）
——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。
——遊戲“哪個炸藥包扔得遠”：站線上後，聽口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執行任務
——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。
——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和遊戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準？（再投一次）——組織幼兒再次遊戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組遊戲）
四、慶祝勝利
——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的'戰友們招招手：我們勝利啦！
——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著
20xx、4
有力的步伐回到我們的駐營地。
大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：
根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單眼思。
1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標“掌握肩上揮臂投物的基
本動作”定位有點低，可以調整重點為“投準”。
2、教師能運用“解放軍”的角色帶領幼兒參與遊戲，幼兒的活動興趣
比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是“老師”，一會是“司令員”。
3、在活動中，活動環節的安排和場地的設定上還可以力求合理一些，
特別是針對“投準”的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在遊戲中要求再明確一些，能體現“投準”的要求。
20xx年4月16日
幼稚園體育遊戲教案 篇15
運動目的：
1、能和諧的跑步，並能對峙肯定的時候。
2、進步幼兒的敏捷性，體驗配合遊戲的興趣。
運動預備：
在場上畫一個大圓圈
遊戲弄法：
1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的.的幼兒兩人一組一前一後站在大圓圈上，閣下隔約一步。
2、遊戲開端，幼稚園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，並立即沿著外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，遊戲從新開端。
遊戲法則：
追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。