中班幼兒暑假安全教育教案

中班幼兒暑假安全教育教案 篇1

活動目標:

1、在認識一些安全標誌的基礎上,嘗試為幼稚園設計標誌。

2、明白標誌在人們安全生活中的作用,增強幼兒的自我保護意識。

活動準備:

1、活動前帶領幼兒觀察、了解生活中常見的安全標誌。

2、安全標誌牌4套:禁止標誌、警告標誌、指令標誌、提示標誌圖片各3~4張。

3、小鼓、鼓槌一套;盒子一個。

4、多媒體教學資源:常見的禁止標誌、警告標誌、指令標誌和提示標誌。

活動過程:

1、我會帶給各種圖片、照片、標誌等,讓孩子找出哪些是標誌,為什麼?並說一說這些標誌表示什麼意思,在哪裡看到過的?那裡我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見的,大多已經在前階段的活動中給孩子們認識過了。

(1)我會出示一個預設的標誌,比如:畫了一個小朋友在樓梯上奔跑,再畫上一條斜線的標誌,然後我會問問孩子這是在什麼地方啊,小朋友在乾什麼啊,這個標誌告訴我們什麼呢?奧,這個標誌就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環節的意圖就是讓孩子們透過找標誌、說標誌,明確標誌的特徵。

(2)教師要幫忙幼兒小結:標誌就是要能讓別人一看就明白、明白在什麼地方不能做什麼事情或者是能夠做什麼事情的。其實這是為後面的環節讓孩子設計標誌作鋪墊,起到一個暗示作用。

2、我會先讓孩子們看一段錄像,錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景,還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景,讓幼兒找找錄像里危險的地方。

(1)看錄象、找危險,這個環節貼合中班幼兒的年齡特點,因為錄象中有具體的事件和直觀的場景,是一個很好的學習載體,它能充分調動起幼兒主動發現問題的用心性。找完錄象中有危險的地方後,我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的,哪些事情是不能夠做的,還有哪些地方可能會發生危險,需不需要標誌?為什麼?

(2)比如:在上下樓梯時可能會發生不安全的狀況,我就會讓孩子想一想設計標誌的話能夠設計哪些標誌,要畫些什麼,讓別人一看就能明白是什麼意思。目的是為了幫忙幼兒,再次暗示幼兒把握設計標誌的重點和難點,激發幼兒設計標誌的欲望。教師這時也要及時小結:你設計出來的標誌是要幫忙別人一看就能明白它表示什麼意思;有的時候,同一個地方能夠設計出不同的標誌;有的時候,同一個標誌能夠出此刻不同的地方。

(3)然後就是幼兒設計標誌了。我思考到幼兒的個體差異性,我會帶給給孩子三個層次的材料:對潛力較弱的孩子,我會帶給現成的、真實生活中出現的標誌,讓幼兒根據自己的需要就能夠直接運用到幼稚園里了;對潛力一般的'幼兒,我會帶給一些簡單、常見的圖片,孩子們能夠根據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標誌了;對潛力較強的幼兒,我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標誌。在分享與交流的環節中。

3、我會採用兩種方式:

(1)幼兒自己直接表述,說說我設計的標誌表示什麼意思能夠貼在什麼地方,然後讓大家來評判我設計的標誌對不對。

(2)讓大家來看,猜猜這個標誌是什麼意思,能夠貼在哪裡。之後教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標誌的實際好處:是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

活動延伸:

我會讓孩子把設計好的標誌貼出去。還能夠搞一個“安全小衛士”的宣傳活動,讓全園的小朋友都能注意安全,人人來做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐後、自由活動時再去找找幼稚園里可能不安全的地方,再設計標誌;甚至到家裡、到社區里去看看,為自己的家、為社區設計標誌。這樣一個民眾活動就基本結束了。

中班幼兒暑假安全教育教案 篇2

活動目標:

1、使幼兒了解暑假中在家應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護及安全全意識。

2、 通過討論,認識生活中的一些常見的提示標誌,理解它的用途。

3、 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備:

《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危險活動視頻、安全標誌若干、蠟筆每人一盒;

活動過程:

一、 使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過暑假的興趣。

1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們幼稚園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什麼嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2、 幼兒說說自己不同的`見解和想法。

3、 教師暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養幼兒完整的表達能力和想像、判斷能力。

1、 教師引導幼兒:“暑假裡你們想做些什麼事情呢?”

2、 幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。

3、 那么在暑假裡,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

4、 出示《告家長的一封信》,老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。

5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

三、教師暑假裡要注意的安全事項。

(1)如果小朋友很熱,想去游泳,那你能不能一個人或和小夥伴到河裡去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3) 夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

(4) 吃冷飲時,不能一下子吃得太多,不然會引起肚子痛,影響身體健康。

(5) 吃西瓜時,要把瓜洗乾淨,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

(6) 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(7) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全標標誌,說說是什麼意思,請幼兒製作一些簡單的安全標誌。

五、幼兒活動情況,結束活動。