幼稚園區域活動教案小班範文 篇1
活動目標
1.了解各區域的名稱、玩法和規則。
2.樂於參與區域活動，提高自主遊戲的.能力。
活動準備
各區域備好操作材料
活動過程
1.介紹今天開放的區域角，請小朋友自主選擇進入區域，重點引導幼兒正確使用區域標識。
2.重點區域指導：
（1）寶寶閱讀：投放多種繪本，引導幼兒：
看書時應該學會愛護圖書，用正確的方法翻閱和閱讀，注意保護眼睛；先看圖畫，再結合文字看，激發幼兒想像力。
（2）樂至淘寶：投放小瓶蓋，開展遊戲《吹泡泡》，練習3、4的點數。
重點指導：操作時，套用食指、從左到右數，最後還要畫圈並說出總數。
（3）英語沙龍：投放“生日祝福卡”“方向盤”“單詞卡”等，開展《開火車》等遊戲，複習數字、單詞和句型。
提示：團結友愛地開展遊戲，遵守遊戲規則，愛惜並隨時整理遊戲道具。
（4）夢幻劇場：自戴頭飾，分角色表演故事《小熊請客》。
提示：演員大方的表演，觀眾文明觀看，當演員演出節目後，觀眾給以掌聲祝賀。
3.教師隨時觀察指導各組活動，注意及時鼓勵表揚。
4.教師進行區域活動小結，根據各個區域幼兒整體表現情況進行點評，推選出“最佳區域”，並頒發小獎品進行鼓勵。隨後，教師認真填寫區域記錄表，進行分析與總結，便於下次更好指導區域活動。
5.結束：請各個區域幼兒收拾整理、歸類放好物品及材料，安靜有序退出區域，結束活動！
幼稚園區域活動教案小班範文 篇2
【活動目標】
1、幼兒能正確使用勺子。
2、注意安全操作。
3、讓幼兒愛護小動物。
【活動準備】
黃豆若干;小勺子若干。
【活動過程】
一、導入。
小朋友們，老師今天帶來了幾個小動物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動物餵食物。
二、活動過程。
(1)和幼兒一同討論勺子的作用。
(2)和幼兒討論怎樣使用勺子。
(3)介紹用勺子怎樣來盛豆子，並且向幼兒介紹豆豆的安全使用。
A、勺子使用的安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。
B、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴裡耳朵和鼻孔里。
C、延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴裡耳朵里和鼻孔里。
(4)教師示範怎樣餵豆豆給小動物。
(5)讓幼兒自己嘗試給動物餵豆子，鍛鍊幼兒的手部肌肉。
三、總結。
總結如何給小動物餵豆豆，並且培養幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。
幼稚園區域活動教案小班範文 篇3
一、活動目標：
培養寶寶搓、擰泥的技能。
二、活動準備：
彩色橡皮泥（紅、黃、藍、綠、朱古力色等）。
一個盤子，泥工板，範例一盆麻花。
三、活動過程：
1、教師頭戴廚師帽：我是高級點心師，我做了世界上最好吃的點心，你們想看看嗎？（出示範例麻花）你知道它的名字嗎？（討論）這么漂亮的麻花，寶寶想動手做一做嗎？
2、操作：
A、取一紅色橡皮泥，給它拉拉長，然後放板上搓搓長，搓成亮亮的細圓棒，再把它折過來兩端靠在一起，折好後，雙手持兩端，輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了！然後，把它輕輕放入盆中。
B、取綠色橡皮泥（顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色，可以是雙色）搓兩根小圓棒，然後兩根小棒放在一起，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細要均勻，做出的麻花才漂亮。
3、寶寶操作並引導它邊搓邊念兒歌：
橡皮泥兒拉拉長，放在板上搓搓長。
搓成亮亮細圓棒，捏起兩端輕輕擰。
小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。
展評：讓寶寶說說盤裡的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數一下。教師給予表揚鼓勵。
提示：做好的麻花可以做多種遊戲，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導寶寶排序，數數分類比較等。
幼稚園區域活動教案小班範文 篇4
活動意圖：
人類之所以優於其他動物而取得今天的進步，就是因為使用了其他動物所不具備的語言。兒歌是幼兒最愛的一種文學形式，通過兒歌教學，能培養幼兒良好的語言節奏感，幫助幼兒掌握髮展語言的方法。小班年齡段幼兒正處於學習使用語言的最佳期，幼兒的語言教育應該以多種言語活動為手段，激發幼兒說話的興趣，使他們能樂意運用語言進行交往，幫助幼兒積累運用語言的經驗，培養他們初步的聽說能力以及交往的技能，進而使幼兒在各方面得到充分的發展。
活動目標：
1、理解兒歌內容，學習兒歌《數一數》。
2、感知韻角“u”，讀準“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。
3、準確發音，提高語言學習的興趣。
4、體驗與同伴合作遊戲的快樂。
家園共育：
家長協助幼兒收集有關虎、鹿、豬、兔、鼠的資料，以及有關發“u”音的字，如鼓、叔、薯、書……
活動重點：
理解兒歌內容，完整朗讀兒歌。
活動難點：
準確發音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。
活動準備：
教具：動物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂。
學具：幼兒操作圖卡若干套。
活動過程：
1、情景遊戲
爬過小山、穿樹林、走草地、經過馬路邊、來到鼠洞旁。
2、分析兒歌內容
剛才走了哪些地方？
出示動物卡，給動物找相應的地方。
播放動畫，幼兒觀察。
小動物在哪裡？
3、豐富方位名詞、量詞及使用，根據兒歌內容提問。
用語言描述畫面？
用一個字表示這個動物？（虎）
虎在哪裡？（山上）
完整說一說。（山上一隻虎）
同種方法說出其他幾幅圖。
4、學習兒歌
觀看兒歌卡通片。
說兒歌，注意最後一句吐字和發音。
教師糾正不正確的發音。
5、遊戲：找朋友
玩法：5名扮小動物，5名扮地點，音樂響起開始遊戲、舞蹈，音樂停止後，動物和地點按兒歌內容找朋友。
規則：沒找對的請大家幫助。找對的，要說出本句兒歌。
活動延伸：
在區域中投放多種小動物的圖片，幼兒在操作卡上進行互換，嘗試簡單的兒歌創編。
幼稚園區域活動教案小班範文 篇5
【活動目標】
1、能圍繞主題扮演角色開展遊戲，通過遊戲增進對社區的了解。
2、願意與人交往，體驗和同伴共同遊戲的樂趣。
【活動準備】
超市、醫院、理髮店、娃娃家等娃娃社區遊戲環境布置與材料準備。
【活動過程】
1、以兒歌形式，引出遊戲。
(1)教師邊開汽車邊念兒歌入場。
小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪軲轆轉呀轉，小汽車呀開呀開，載著我們到娃娃社區去。
(2)幼兒自選角色區域上車。
師：要到超市、理髮店、醫院、娃娃家的人請上車。
(3)邊念兒歌邊帶領幼兒進角色遊戲區。
幼：小汽車呀嘀嘀嘀，載著我們到娃娃社區去。
師：陽光超市到站了，到超市的人請下車……
2、幼兒扮演角色，分組遊戲，教師巡迴指導。
(1)協商角色，引導幼兒明確理髮店、醫院、超市、娃娃家等角色區中的職責，積極參與遊戲。
(2)教師以角色身份參與遊戲，有意識地創造、豐富遊戲情節。
(3)鼓勵幼兒在遊戲中積極與人交往，能參與其他組的遊戲。
3、結束遊戲。
(1)教師進區域分組評價(與人交往、服務質量、態度等)。
(2)兒歌結束語：小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪軲轆轉呀轉，小汽車呀開呀開。娃娃社區下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。
幼稚園區域活動教案小班範文 篇6
遊戲目標：
1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。
2、學習使用簡單禮貌用語招待小客人。
3、懂得按自己的意願選擇遊戲。
遊戲準備：
遊戲區域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的遊戲材料新投放的材料：自製電話四部、小衣服。
知識經驗：幼兒已有參與娃娃家遊戲的經歷。
活動過程：
（一）分享經驗
1、交流遊戲經驗：玩娃娃家時你最喜歡當誰？都做些什麼事情？
（教師根據幼兒的回答，展示相應的照片。）
2、交流生活發現：爸爸媽媽在家還會做哪些事情？
（教師展示幼兒收集的照片）
（二）提出問題，引出新的遊戲內容—小客人做客。
1、問題：娃娃娃家裡已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？
2、討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？
3、提出新任務：小客人評選"文明家庭"。
（三）幼兒自由選擇角色，進入娃娃家遊戲。
1、幼兒按自己的意願選擇"鑰匙"進入"娃娃家"，扮演角色。
2、幼兒相互自我介紹，明確遊戲夥伴的身份。
（四）教師以媽媽的身份帶領小客人在各娃娃家串門。
重點指導：引導小主人主動、熱情的招待客人。
活動結束：
聽音樂結束遊戲，評選文明家庭。
1、主人交流：你為客人做了哪些事情？
2、客人評選文明家庭。