第一階段：採取考官與考生交流的方式，時 間約為4—5分鐘。
考生應對考官的問題做出回答或對考官提出的要求做出反應。考官所題問題主要針對商務交往的具體內容。
第二階段：採取考生與考生交流的方式，時 間約為3—4分鐘。
每組考生抽去兩組卡片，每組卡片為兩張，一張卡片上描述具體內容，另一張卡片由針對其內容的問題。考生可得到一張卡片上描述具體內容和另一考生卡片相關問題卡片，有足夠時 間閱讀卡片，交流的內容局限於這兩組卡片。
評分標準測試依據發音、準確性、流利程度以及交流能力四個部分判定3個等級。分數分別為3分、2分、1分。具體標準如下：
1．發音（包括聲音大小、重音、語調、語氣）
3分,儘管有些讀音錯誤，並且有受母語影響的跡象，但比較容易聽懂且抑揚頓挫較流暢。
2分,由於發音受母語影響使某些詞不易聽懂，由一些讀音錯誤，受母語影響嚴重。
1分,考生的發音很難聽懂。經常出現讀音錯誤，受母語影響明顯，語調不對且斷斷續續，給聽者造成麻煩。
2．準確性（包括語法、用詞及說話方式）
3分,儘管有錯誤，但基本上能把意思表達清楚。所採用的句子結構規範，但處理複雜句子比較困難。對所熟習的話題語彙較充分，但表達有欠缺。
2分,有的意思表達不清。所採用的句子結構多為基本句式且有語法及用詞錯誤，對所熟習的話題有一定辭彙描述能力。
1分,表達令人費解，基本句子結構出現錯誤，缺乏用於交流的辭彙。
3．流利程度（包括語速、長短句搭配）
3分,聽者感覺不錯，但儘管有停頓，較流利，能組織語言，用較長的句子表達，但有些句子不夠完整。
2分,聽者需要耐心，儘管有停頓但基本流利，句子比較短。
1分,聽者需要非常耐心。經常中斷且間隔較長。
4．交流能力（包括獨立性、靈活性以及對談話方式的把握）
3分,基本具有獨立性。只是有時需要在其它考生的幫助或提示下表達。在與其它考生的交流中占主導地位，回答其它考生所提問題較迅速。
2分,有時需要依靠別人的幫助完成表達。在交流中有不妥之處,不能很快回答其它考生所提問題。
1分,需要經常依靠別人的幫助才能完成表達。掌握了一些句式但使用不當，對其它考生的提問，反應慢，甚至沒有反應。