指導教師：周玉輝(哈一中教務主任、省教學能手、市級骨幹教師、高級教師)
閱讀程式：①整體閱讀：初步了解閱讀話題，邊讀邊標出表明作者觀點態度句以及你認為重點或有利於理解文意的句子。②看試題，認真審清題乾，將選項與原文結合解答。
答題注意要點：審清題乾，注意以下字眼的“……原因”等於“為什麼說……”、以下“屬於……”或“不屬於……”、“……的表現”，將選項在原文中找到落腳點，聯繫上下文將選項與原文進行比較分析(主語是否一致、感情色彩、程度、範圍等等)找到答案。
注意兩種題型：
①概念辨析：如果是揭示概念的，要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義，這必須與句子聯繫起來考慮，如果是概念間的區別，則要依據語境來判斷幾個概念間的相互關係，找出它們的相同點和不同點，這就要與句群和段落聯繫起來。一般來說，一個詞語(概念)的出現，在它的前面或後面作者都要做具體的闡釋，換一種說法揭示他的內涵。命題者既然出了這個題，那答案就一定在原文中。答題時要找準原文中相關的句子，一般在詞語出現的附近或者前後找答案即可。
②信息篩選性試題：解決本類題一定要善於追本溯源尋依據，抓因求果找理由，因為此類題答案的有效信息往往是隱蔽、分散的，或像蜜一樣蘊涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼裡。在做這一類題時，一定要抓牢題目的具體要求，根據要求要非常謹慎地從原文中一點一點地尋找辨識有效信息，並將有效信息進行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。切忌只顧一項，不計其餘，一定要全面衡量。