語文命題：作文強調思維 著眼分析能力
南京市語文學科帶頭人、南京一中語文教研組組長張曙光說，“2007年語文考試說明”與前幾年在相當程度上是連貫一致的，同時，也有一些明顯的變化。
今年命題有規律可循
張老師說，從連貫性看，今年高考命題有一些規律可循。比如語音辨讀，一般不考查拼讀，考查的是認字辨音，考查的重點是字的聲母與韻母，一般不側重聲調。虛實詞的選擇，一方面要辨析近義詞的差異，另一方面要有較強的語境意識，看看詞語放到句中是否恰當、熨貼。成語為主的熟語運用，要從成語使用的範圍、對象等方向加以準確把握，重點掌握感情色彩比較複雜的成語。病句辨析，首先要審讀題乾，其次要明確七大語病類型，再次是要重點突破，防止“多頭句”、“換頭句”，次要成分的“殘缺句”等等。
閱讀題量增大
今年的語文命題較往年也有一些新的變化。張老師分析，首先字形的考查可能不放在第ⅰ卷選擇題部分，有可能就放在作文中。已經得知，作文中每錯一個字將扣1分，扣滿5分為止。由過去的3分變為5分，就表明字形辨認的考查已悄悄地改變為書寫正確與否的考查。
其次，實用文體的閱讀由過去的3小題增加為4小題，且文體不單單為科技說明文，還可為社科性的論說文，題量增大，背景材料拓寬，這表明對學生文章信息篩選能力的要求提高了。閱讀時要強化四個方面的要求：一是文中重要詞語的理解，尤其是基本概念的理解；二是文中重要語句的理解，尤其要著眼於觀點與材料的統一；三是文意的理解，尤其要把各段的中心句牢牢抓住；四是加強推斷技巧的訓練，從時間、空間、邏輯三個角度進行仔細的比照、推斷。
作文要強化思維訓練
針對今年的高考招生量的擴大，彭昆湘老師由此分析，2007年英語卷的難度不會增大。雖然省均分逐年有所上升，但單項填空、短文寫作得分率並未見提高，暴露出學生的基礎辭彙、語法知識缺漏很多。他建議考生備考中要加強這兩大弱項的強化訓練。
儘管2006年新設的對話填空題總體難度小於原先的短文改錯題，但相當一部分考生在一些考點上寫不出正確單詞，甚至是簡單的詞。這是因為該題型與句子給中文或者字母提示寫單詞有著本質的不同，它要求的是思維在對話語境之中靈活破譯辭彙的能力，考生必須依據對話的上下文內容從大腦儲存辭彙庫中迅速檢索出正確答案。這種能力不是老師講解就能獲得的，而是產生於足量的訓練之後。