專家學者們認為，當年恢復高考不僅僅是恢復了高考這種入學考試制度，而是重建了社會公平與公正選拔人才的制度，在全社會重新樹立了尊重知識、尊重人才的觀念。而且，在我國這樣一個地域廣闊、教育投入相對不足、教育資源又不均衡的國家，實行高考制度是保證新生入學質量，維護教育公平、滿足人民民眾接受高等教育的最為經濟、高效、合理的辦法。因此，針對近年來包括不少教育界行家在內的人士提出的徹底改革高考乃至廢除高考的意見，專家們表示，高考制度決不能輕言廢除，但可以通過不斷改革予以完善，必須改掉高考考什麼，老師教什麼，學生學什麼的畸形現狀，推進素質教育，提高學生的綜合素質，減輕學生的課業負擔。教育部高校學生司副司長姜鋼還提出，將考生在高中階段的綜合評價逐步作為高校選拔人才的重要內容，這項工作雖然難度很大，但必須起步，如可探討會考與高考的聯動。
據了解，恢復高考30年來，全國各類大中專學校共錄取了3600萬人，為國家選拔了大批人才。