初級護士考試《護理學基礎》輔導:護理診斷部分

一、護理診斷的概念:是有關個人、家庭、社區對現存的或潛在的健康問題或生命過程的反應的一種臨床判斷,是護士為達到預期目標(預期結果)選擇護理措施的基礎。

二、護理診斷的組成

1.名稱是對護理對象的健康狀態或疾病反應的概括性描述。

(1)現存的:健康資料顯示目前存在的健康問題。

(2)潛在的:健康資料顯示有危害護理對象的因素存在,不採取護理措施將會發生的問題。陳述形式為:"有……危險".

(3)可能的:有可疑的因素存在,但缺乏有力的資料支持,或有關原因不明。陳述形式為:"有……可能".

(4)健康的:是對個體、家庭或社區具有向更高健康水平發展潛能的描述。陳述方式為:"潛在的……增強","執行……有效".

2.定義:是對護理診斷名稱的一種清晰、正確的描述。

3.依據:是做出護理診斷的臨床判斷標準,通常是相關的症狀、體徵及有關病史。

(1)主要依據:做出特定診斷必須具備的症狀或體徵。

(2)次要依據:做出特定診斷可能存在的症狀或體徵。

4.相關因素:是使護理診斷成立和維持的原因或情景。

三、護理診斷的陳述方式

1.三部陳述法——護理診斷名稱(p)+相關因素(e)+臨床表現(s);多用於現存的護理診斷。

2.二部陳述法——護理診斷名稱(p)+相關因素(e);用於"有……危險"的護理診斷。

3.一部陳述法——護理診斷名稱(p);用於健康的護理診斷。

四、書寫護理診斷注意事項

1.一個護理診斷只針對一個健康問題。

2.護理診斷須採用規範的名稱。

3.護理診斷陳述的健康問題必須是護理措施能夠解決的。

4.相關因素是制定護理措施的依據,因此必須準確,陳述使用"與……有關".若無法確定相關因素時可寫"與未知因素有關".

5.確立知識缺乏的診斷,可陳述"知識缺乏:缺乏……方面的知識".

五、合作性問題-潛在併發症:醫生和護士共同合作才能解決的問題屬於合作性問題。多指由於臟器的病理生理改變所致的潛在併發症。陳述方法為:"潛在併發症:……".

六、護理診斷與醫療診斷的區別

1.研究的對象不同——前者是對個體、家庭或社區的健康問題或生命過程反應的判斷;後者是對個體病理生理變化的臨床判斷。

2.描述的內容不同——前者的描述隨病人的反應變化而變化;後者在病程中保持不變。

3.決策者不同——前者是護理人員,後者是醫療人員。

4.職責範圍不同——前者屬於護理職責範圍內,後者屬於醫療職責範圍內。