陳先奎：同學們好，新大綱出來了，大家都很關心，我們一起來聊聊。
主持人：請陳先奎老師簡要一下2006年考研大綱的新變化？
陳先奎：首先最突出的變化是在題型上的變化，在原來的分組結構里取消了辨析題的環節。意義在於更加強調學生分析題的能力，把分數主要調整到分析題裡面去了。辨析題雖然有時候也有分析的功能，但辨析題的特點是在概念當中來討論問題。而我們的分析題完全是結合實際，結合材料來講問題的。所以，辨析題和分析題相比，分析題更能突出學生分析問題的能力。考試大綱在調整這個問題的時候突出的是這個意思，分數主要是調整到分析題里去了，同時適當增加一些選擇題的部分，大概45分。這是第一個變化。第二個變化是哲學大綱的調整比較突出，在五門課里哲學大綱的調整是最多的。這在現階段改革發展的關鍵時期這個問題比較突出，這個突出的問題都和我們現在的哲學問題有深刻的聯繫，都需要進行哲學的思考。我們命題組的老師也好，制定考研大綱的老師也好，他們調整的一些哲學得知市點都是結合現實問題來進行調整。很突出的東西都是結合現實問題進行調整的。比如強調現在的主客體關係，實際上它就是一個人自身發展的和諧，人和自然發展的和諧，人和社會的和諧問題，同時還強調主體能力。我們的黨加強黨的執政能力建設，這裡面的核心概念就是能力，主體這個概念明顯的加強主體、主題能力方面有明顯的考慮。哲學來還有自在世界和人類世界的關係，也就是人類怎么改造世界，世界對人類世界是一個什麼關係，也是一個生態環境破壞，也是要達到人和自然的和諧。所以和諧當改革發展深入了以後，很多問題要上升到哲學的層次。哲學的調整增加的比較多，哲學和現實分類進行思考角度也比較多，所以同學要注意。而且事實上哲學命題2003年和實際結合的少，2004年沒有結合，2005年一道題是結合的，一道題是沒有結合的，就是說哲學的命題開始走向和現實結合的方向。在2003年以前哲學的所有的命題都是和現實結合的。2003—2005，特別是2003、2004都沒有和現實結合。
考聞一多談論藝術，這都和現實沒有聯繫。但是另外一道題，人和環境的關係，就開始和現實聯繫了，估計哲學老師的思考，命題老師的思考和修改大綱的老師的思考都開始更多的走向和實際結合。這是比較突出的，所以哲學修改的比較多。這是今年新大綱的第二個特點。第三個特點，因為我們的課程今年雖然沒有變化，仍然是五門課程，但從五門課程改到三門課程的過程已經開始，教材已經在準備。人大、北大等重點大學在今年暑期開學以後將開始講新三門課堂，近現代史，毛澤東概論，馬克思主義原理，按照這樣的體系來講。大綱老師在修訂的時候已經在做部分轉移。比如毛概裡面，關於中國共產黨成立的意義，實際上這是近現代化史的概念，不是毛概的概念。把這個知識點加進來實際上已經在考慮向現代史轉變。還有統一戰線的確立，這也是個進現代史的概念，嚴格地說和歷史的概念結合的更近，和毛概作為理論課程概念結合的要遠一點。這是我們這次大綱修訂的第三個特點。就是有些課程已經準備在向新的課程體系過渡。比如經濟學也體現特點，經濟學調整很少。為什麼？就是因為在新的體系裡面經濟學地位降低，也就是有兩三章的內容，作為過渡期間的經濟學沒有必要再去動它了。而哲學在過渡以後，在馬克思主義哲學原理裡面占的比重很大，所以哲學要花很大的工夫。這是今年新大綱調整的第三點。
調整的第四點是基本上考慮到國內外的熱點問題，基本上都進來了。比如當代史記，增加了北移東擴，增加了如何解決熱點地區的和平問題。這都和重大的現實問題相結合，這都和國內重大的現實問題相結合，這個特點也是比較突出的。從哲學到經濟學、到當今史比較突出。今年比較突出的就是這樣一些變化，其他的可能也有，但都不是特別重要的。
主持人：陳先奎老師講的非常詳細，講了今年考研大綱的特點，也總結了變化的規律。下面請陳老師解釋一下政治裡面幾大重要內容的變化？首先說馬克思主義哲學部分提型有沒有大的變化？
陳先奎：在提型上沒有變化，分數值也沒有變化，仍然是22分。變化比較大的是調整比較多，我們也統計一下，作為馬克思主義哲學新增知識點、刪除知識點、修訂知識點都是最多的。馬克思主義2006年新大綱新增的知識點一共18個，這可能是其他幾門課的總和。修訂的知識點是25個，這基本上超過了其他各門課的總和。他刪除的知識點是16個，這個比例也是相當高的。可見在哲學上花的工夫是很大的。它的修訂超過了其他幾門課修訂的總的工作量。這也體現出我們的哲學老師，敏感的同學也能夠感覺到，哲學在整個哲學大綱、哲學教材、哲學命題當中，哲學老師在這些問題上的地位，這非常突出，它體現了這個東西。哲學大綱新增、刪除的同學可以不注意，但老師要注意。包括編的題。我們現在三處知識點都要確定，每個知識點最起碼要增加10道題以上，起碼要含兩到三道新的分析題，要根據新的知識點來做。同學主要注意新增知識點就可以了。首先概括說一下哲學基本問題的意義；第二是實踐的主體和客體及其相互關係；第三人類物質世界把握的基本環節；第四是聯繫於系統；第五是認識與發生的現實基礎；第六是主體在認識中的作用；第七是價值及其客觀性和主體性；第八是價值評價及其尺度；第九是價值選擇及其實現；第十是社會經濟結構的內容和功能；第十一是生產力的特性；第十二是國家的本質和智慧型；第十三是社會的觀念結構和意識形態；第十四文明和文明形態；第十五是社會規律或者是特點；第十六個是生產力標準的依據和意義；第十七個是社會發展過程中的革命與改革；第十八個是社會發展和以人為本。這些都是屬於新的哲學裡面的新的知識點。在這個場合我們不可能也沒有必要就每個知識點都來講一下，因為同學很快就能看到不同的教材，都能解決這樣一些問題。我只想講一下，這些新增知識點是怎么思考的，新的知識點這些問題要怎么去把握它。
新增知識點首先要注意和現實的聯繫是比較突出的。比如說實踐的主體和客體及其相互關係，前面我講到了，這是一個人和自然的和諧問題。主體的能力、主體能力的結構。我們國家要提高國家的競爭力，政黨要提高執政能力，我們個人也有一個能力的問題。所以能力的問題這個概念開始突出出來。我去年加強執政黨建設決定出來以後，我看到有一篇文章是中央黨校一位哲學教授第一次提出能力問題。我看了以後感覺到能力的概念肯定會進入哲學課程，進入哲學課堂。恰恰進入了，這個大家可以去查。人家一般地講執政能力，現在有些老師也好，一些宣傳家也好，號稱搞學問，實際上在後面煮白開水，但有一些教授不一樣，他從哲學的角度思考能力問題，這是一個概念。
還有人對物質世界實踐把握的基本環節。實際上這也是一個和現實結合比較緊密的問題，首先是實踐的方案，然後再實踐這個實踐方案，最後進行實驗和調整。這是一個什麼概念呢？要求我們科學決策。要進行評價，要進行民眾公認，對於當官的來說要搞責任制，責任政府，叫高官問責制，這些都是我們強調實踐環節、強調實踐的目的，實踐的評價這些東西的現實基礎。這個概念也就是責任制概念的哲學依據，都是很直接的聯繫。所以同學學哲學的時候一定要善於聯繫，一些老師把哲學道理可能說的深奧一些，但只要你腦子裡有現實問題是很容易抓住的。同學們在聽哲學的時候一定要注意，現在不再是去聽哲學原理，不是把一個原理第一、第二、第三背幾條，而是哲學一定要抓精髓，變成一兩句自己的話概括出來。同學考試的時候，材料都很困難，哲學材料現在也不是材料，材料里要抓感覺，抓第一直覺。把哲學的意義和精髓兩點結合就可以了。不像過去，這個問題請用馬克思主義哪個原理進行回答，然後把哲學原理一、二、三、四、五寫出來，現在根本不是這個概念了。所以同學們平時考慮哲學問題，做哲學題的時候要想到掌握他的精髓和實質。
聯繫和系統更是我們現實的需要。因為我們現在社會是多樣化的，多樣化是一盤散沙，過去我們也多樣化過，我們一個省也有軍閥，這完全是多樣化。多樣化的情況下怎么進行整合，叫社會整合，怎么把它整合起來？怎么把它凝聚起來，這是我們重大的現實問題。現在李登輝想把我們分八塊，老百姓也有自己的想法，現在最大的歷史使命就是進行社會整合，就是系統地整體性，每個部分或者是整體究竟是什麼關係，就是整體性。抓住這個就是它的實質，我每個部分要考慮到，和整體是一個什麼關係。我共產黨怎么樣把整合做好，整合要有凝聚，怎么去凝聚它。這是我們聯繫與系統這個哲學概念的現實背景。我們平時經常說，哲學是時代精神的精華，這個東西不抽象，實際上就是我們剛才說的概念。現在多樣化了，需要凝聚起來，需要整合起來，然後在哲學上提出一個系統和整體觀，這就是一個哲學時代精神的體現。
再一個對哲學新增知識點的把握。不是等量齊觀的，同學要注意。比如價值這個概念，去年比較少，就是個人價值和社會價值。真理和價值這兩個簡單的知識點，但今年在哲學的大綱裡面把價值論這塊搞得比較完善了。我們複習的時候，學習的時候，聽課的時候是不是要搞價值呢，不是，去年價值問題已經出了大題了，所以哲學在價值觀的問題上儘管寫得很充分，只要從選擇題的角度注意就可以了。但是另外一些東西，是要更加重視的。比如今年哲學裡面增加社會發展和以人為本的問題，系統和社會整合的問題、主體能力和客體關係、人和自然的和諧問題，這些問題就需要突出地注意。其他的生產力標準的依據和意義一般地注意一下就可以了。這個談了多少年，哲學沒有把它反映出來，這現在是承認它，一般注意一下就可以了。
國家的本質和職能。這也涉及到兩個方面，因為我們現在的國家階級統治職能相對來說雖然存在，但不是被特彆強調的，國家管理職能越來越突出。哲學新增知識點有背後的依據，第二步要對知識點不要等量齊觀，有的地方要多重視，有的做一個一般的知識點去弄。18個知識點全部要注意的話也不用那么多，也沒有必要。比如文明和文明形態只是一個概念的問題。我們現在提出四大文明，叫物質文明、精神文明、社會文明、政治文明，還有一個生態文明應該提進去。所以哲學的同學一定要看到把精髓的點抓住，第二是看到每個點是什麼樣子。這樣很快就能走進哲學，走出哲學，否則走進去了出不來。這也不行。
主持人：政治經濟學原理今年有什麼大的變化？
陳先奎：政治經濟學原理是調整比較少的，但也不是沒有調整。要適當注意它的幾個新增知識點。同樣有很強的現實性，同學如果瀏覽一下2000年—2005年的試題就會看到一個概念，政治經濟學和現實結合非常緊密，雖然純粹在古代思想史裡面出過題。今年經濟學這部分的調整要琢磨了解一下經濟學調整是哪幾個點。第二要把握住這些新增知識點背後的社會的新的現實問題是什麼。要把這個拎一下，然後就恍然大悟。
經濟學的新增知識點第一個比較重要的是經濟學的總論部分。專門增加了馬克思主義政治經濟學的研究任務，下面有兩個考點，經濟規律的客觀性和經濟規律的類型。大家注意，哲學今年也增加了一個知識點，叫社會規律的客觀性。經濟學也增加了知識點，增加了經濟規律的客觀性和經濟規律的類型。是什麼概念呢？就是我們從哲學到經濟學，現在就特彆強調規律的問題，為什麼強調規律？這和我們的現實問題是有聯繫的。因為十六屆三中全會提出，要提高我們黨執政能力，其中包括提高我們黨駕馭社會主義市場經濟的能力，駕馭社會主義市場經濟的能力不是完全評你的情感意志，也要有意志，沒有這種精神是不行的，但你還要掌握規律，把握規律的客觀性，這兩個是聯在一起的。過去搞主觀主義，唯心主義，意志論，這是不行的。所以經濟學強調經濟規律要這樣的背景。經濟學規律主要是什麼規律呢？我們經濟學，特別是馬克思主義經濟學主要是研究生產關係的，所以我們在經濟規律裡面下一個問題就是關於生產關係的問題。這是我們要把握的。當然也不只是講馬克思主義經濟學雖然過去比較側重講生產關係，但現在也講生產力了。哪些屬於生產力，你馬上要想到，比如現在的區域生產力布局。為什麼要把寶鋼放在上海，為什麼把飛機製造廠放在成都，這是一個生產力的布局。區域經濟協調發展，這就是生產力布局的問題。還有產業結構，這也是產業布局的問題。所以經濟學一方面是生產規律的關係，一方面是生產力的規律。包括這兩個方面，這是一個問題。
經濟學第一章增加的經濟規律的概念。第二章是一個修改，但這個修改是一個重要的修改，把貨幣是價值形式發展的完成形式修改為價值形式的發展和貨幣的起源。變成這樣一個概念了，原來說貨幣是價值形式發展的完成形式。現在修改為價值形式的發展，貨幣的起源。這個修改的意義要注意幾條：第一，把完成形式修改為發展，說明我們的貨幣形式始終是在發展的，始終沒有達到最後的完備狀態。過去說貨幣就是錢，但現在電子貨幣出現了。我看人大的很多同學在取款機里取款，我後來買了一張卡還不會。聽說是.com式的，這說明貨幣形式在發展，這也是和時代聯繫在一起的。這個修改第二個概念是貨幣問題比較突出。在現實經濟生活中，包括國內、國際的經濟生活中，貨幣問題日益突出。貨幣問題成為國家巨觀調控的主要經濟手段，貨幣問題成為國際經濟競爭的焦點，認為國際貿易競爭集中到一個問題上，就是匯率的競爭。我們國家對經濟進行調控，真正成熟市場經濟調控其中一個主要的調控是利用貨幣的利率進行調整。所以說，貨幣的重要性的問題是越來越突出了。國際上匯率競爭，國內是利率調整。.com時代是電子貨幣，這就是我們這個知識點修改的背景。
第三，在第五章經濟學專門修改了一個知識點，把效率和公平這個知識點修改為一個比較完整的表示。原來簡單講效率與公平，現在修改為加大收入分配的調節力度，理順分配關係，解決收入差距過大問題，促進社會公平。這個修正是非常重要的，而且同學還要注意一下，要串起來。這兩個修訂串起來以後發現一個問題，今年在考研複習當中要特別注意社會公平問題。我的感覺今年社會公平不考單選考多選，不考多選考分析。這是肯定的，現在就要注意那么分就在你手中了。還有一個主要的問題，現在是和諧社會，頭一條是民主法制，第二是社會公平和社會正義，就是這個概念，因為鄧小平的時代我們的效力是主要問題，現在進入了二十一世紀以後，進入了小康社會以後，在全面建設小康社會的新階段，雖然效力仍然是硬道理，發展仍然是硬道理，但是在不影響效力優先地位的前提下我們要花更加的精力。要把更多的目光注意到社會公平上來。否則的話會倒過來影響我們的效率。胡錦濤、溫家寶現在的思考、思想和政策都集中在這一點上。去年的考試已經涉及到了這個問題。去年考就業，就業是我們解決公平問題裡面的一個主要問題，你說老百姓考什麼富？就靠就業，沒有就業就拿不到收入，也沒有誰給我送禮。所以老百姓就業、老百姓的公平要保證就業，只有就業才能得到收入，才能致富，不說致富才能有一個生存和發展的基礎。實際上他已經是公平問題。
第四，社會公平問題。就是社會保障制度。社會保障制度完全是一個公平問題。我們怎么解決社會公平呢？第一保障老百姓就業；第二提高工資水平；第三對老百姓進行社會福利補償。和諧社會如果沒有社會保障，這個社會是不可能和諧的。儘管我家裡弟兄三個，比如說其中是因為燒了一把火變窮了，不管什麼原因我變窮了我就會想其他手段，就不和你和諧了。結果我窮了，你不幫我，我就會想其他辦法。所以這是一個社會和諧和社會公平的問題。所以今年調整的現實性非常強。
第四，建立健全現代產權制度，建立現代企業制度。這涉及到我們國企改革，這個點適當注意一下就可以了。前面的三個點要特別注意，特別是貨幣問題和社會公平問題，社會保障制度問題，這三個問題要特別注意。
主持人：您能分析一下毛澤東思想的內容和題型變化嗎？
陳先奎：毛概是屬於變化比較少的一門課。主要是對知識點進行調整，總體上看它的知識點減少了，實質上今年毛概沒什麼大的變化。有幾個原因造成：第一，相對來說在我們現在的幾門課程裡面毛概和現實是聯繫最少的，畢竟是一個已經完成狀態的東西，而且是過去完成式，你沒法把現實放到那裡面去。但是我們鄧三概論是可以的，因為他帶有普遍性，所以可以把問題不斷往裡裝。在新編課程里，大家一想就知道，毛、鄧三概論合在一起重心不在前面，所以在新的擴充裡面會減少，只是一個思想理論或者是歷史的基礎問題。因此這樣的背景使我們對毛概的修訂顯得比較少。但也要注意，有一個知識點叫做中國共產黨成立的歷史意義，這個我前面說了，這實際上就是一個近現代史的概念，查共產黨史都有這個知識點，但毛概裡面沒有出現過，大家都知道這是一個歷史的概念。再一個是中國統一戰線的第三章，這是新增知識點。叫中國革命統一戰線的建立和發展，這也是一個近現代史的概念，毛概老師比較偷懶，開始向新的過渡了，因為毛概老師里也有我的同學，因為他把這個點加進去明年就不需要再重寫了。假如是毛概，就是抗戰時期毛澤東理論的發展。如果把這個點寫成革命統一戰線的建立和發展就是一個歷史的概念，革命統一戰線的建立和發展是我們從歷史上來說。
第二，為什麼它強調這條，我們過去這裡也有統一戰線這塊，現在為什麼把這條還強調一下呢？就是因為有一個概念了，也是很現實有聯繫。因為搞毛概的老師也不是生活在真空當中，也受到現在政治的影響，就是調動一切積極因素建立和諧社會，這可以從統一戰線開始，就是調動積極因素，化消極因素為積極因素，讓大家都能夠團結起來，這就是和諧社會的重要思想來源。為什麼強調這個呢？應該說也有一定的現實聯繫性。這個點是一個歷史過程的概念，今年要注意它在抗戰時期統一戰線的發展，因為今年畢竟還是毛概，不能當做革命史來考。這強調我們對中國社會主義的信念，就是中國走社會主義道路是歷史的必然，是一定要這樣走的。在我們的社會裡，既然是多樣化發展，每個人都有自己的思想和組織，所以一個重要的任務就是形成共同的理想和共同的信念，對歷史問題要有一致的看法。比如說台獨分子對台灣的歷史看法不一樣就要分裂。我們對中國社會主義歷史看法不一樣的話也會分裂的。有的人認為當時過渡時期社會主義改造搞錯了，那他就要搞資本主義，我們認為搞對了，是必然，那就堅持社會主義。這是它的現實性所決定的。要在全體成員當中樹立中國共產主義理想的共同信念。這個知識點是多項選，分析題的可能不大。其他修訂知識點就不多說了，毛概主要是這樣一些概念。
主持人：陳老師不僅指出了考研的變化，還指出了以往的規律，我們都知道陳老師預測的政治題是非常準確的，所以大家非常想聽聽鄧小平理論今年的題型變化？
陳先奎：鄧小平理論今年新的知識點不是太多，但是集中起來說也有幾個重要的修訂作為鄧三概論。一個要注意的是和諧社會的概念。在我們第六章主要是增加了一個構建社會主義和諧社會的概念，去年增加了科學發展觀的概念，今年又增加了構建社會主義和諧社會的概念。社會主義和諧社會我在2、3月份做講座的時候說，我說2006年考研政治和諧社會是第一熱，這必定考，最有可能考分析，但至少是單選多選。和諧社會增加是非常重要的，前面大家已經感覺到了，經濟學圍繞和諧社會在思考問題，哲學也是，鄧三概論更是義不容辭地思考社會主義和諧社會問題。社會主義和諧社會將會成為今年馬上要開十六屆五中全會了，現在會還沒開，我們可以預測，會議必然講這個，而且社會主義和諧社會的理論將會成為2006年或者2007年十七大報告的主題思想。你掌握到這個概念就知道，今年對和諧社會甚至是最近一兩年對和諧社會的概念究竟怎么處理。不但政治理論，文科同學的專科課考試當中，凡是和和諧社會有關的專業都要當做大題來準備。比如和諧社會考社會學的肯定是大題，不管是博士還是碩士，博士最少50分，碩士最少20分。鄧三概論更是這個問題，哲學也是。所以，和諧社會就是我們今年最重要的一個修訂的知識點，鄧三概論的。
第二個新增知識點增加了社會主義執政黨建設的指導思想總體目標和主要任務。這是去年的，去年我們形勢、政策中有，我們教材里也有這個。但去年沒有作為重點，今年專門作為新增大綱的重點來解決。這個點也特別要注意，至少考選擇題。
第三個修訂知識點比較重要的是我前面提到的，關於社會公平問題，鄧三概論裡面關於社會公平問題是怎么說的呢？就是說鼓勵一部分人一部分地區先富起來，同時理順分配關係，注意實現社會公平，調整國民收入的分配格局。有這樣一段話，也就是鄧三概論也要注意社會公平問題這塊，也是重點。鄧三去年概論和經濟學的題是聯起來出的。去年就是，就業，就業有一個失業的問題。2004年經濟學考股份制，股份制是公有制的主要實現形勢，股份制在經濟學裡面是資本集中的概念，馬克思造就說過股份制，而且股份在經濟學上馬克思把它概括為基本集中，這是在原理中。所以經濟學這幾年基本上都是在經濟學的原理和現實問題的結合點上，經濟學或鄧三概論的結合點上，在這個點考的。今年的社會公平問題恰恰就是這樣一個點，社會公平會成為鄧三概論或經濟學交叉的知識點。這個大家一定要注意。而且我在這裡事先說一下怎么準備，從這幾年題型和標準答案的模式來看只要認真研究一下就可以了。這種類型題的複習要從三個：
第一，叫社會不公或貧富差距的表現。材料當中是分析題，給你一個材料，肯定會問你，根據材料一叫你說明貧富差距主要表現在哪裡？或者社會不公平主要表現在哪裡？這要思考，老師在講課的時候要給同學到，一看材料就能概括出來。第二，這些社會不平，貧富差距產生的原因是什麼。第三，黨中央在這個政策上的理論方針政策是什麼。第一是共同富裕。第二是和平公平是和諧社會的主要問題之一。另一方面，解決這些社會補正、貧富差距的政策是什麼，像這三條足夠了。要注意問題的表現，問題的原因，解決它的理論和方針政策，像社會公平問題，貧富差距問題都是這個概念。鄧三概論主要的修訂就是這三點，其他都是比較一般的。
主持人：當代世界經濟與政治的變化內容是什麼？
陳先奎：這門課今年的變化不是特別大。增加了一些新的知識點，增加的都是技術性的，增加了北移東擴，這個知識點這是補充性，因為是去年剛考過的，只要了解就可以了，不需要特別注意。增加了中國對外政策的宗旨，這是一般的了解，不需要特別寫上，不需要特別注意，因為沒有選擇題這些增加的意義都不是太大。比如把和平崛起改成和平發展，這也沒有太大的實質性的意義。
今年的當代史今的複習重點注意哪些問題，根據這幾年考試的情況來看，一是看90年代以來重大事件的問題，和當代史今的熱點問題相結合。考90年代以來重大的世界經濟與政治問題，而且開始和近年來形勢與政策的熱點問題相結合。比如去年的石油問題，包括北約東擴，還有伊拉克戰爭，這都是熱點問題，所以是重大問題和熱點問題相結合，這兩個知識點最容易考。我們要從這個角度注意大體就可以了。第一，特別要注意的是國際新秩序，建立國際新秩序。它的重要性在教材裡面是重要的，這是沒有問題的。第二要看7月2號胡錦濤在俄羅斯訪問，中俄兩國發表聯合聲明，標題是關於二十一世紀國際新秩序的聯合聲明。這個檔案的意義是非常重大的，由於這個檔案的簽署，今年新秩序就是要注意重要的熱點。而且要適當看一下檔案的內容，檔案的內容不是考重點題，選擇題也是非常有可能的。第二要注意聯合國改革，和四國爭常，和中國在聯合國安理會問題上的政策立場，以及中國的立場和美國立場的區別。分析日本為什麼在入常問題上受到中國包括亞洲和世界人民的反對，原因何在。這些概念要注意。第三，和平崛起仍然是重要的問題。雖然現在叫和平發展，但這個概念考出來要特別注意。第四，要注意國際貿易爭端方面的問題，去年考了11個問題，今年特別要注意人民幣的匯率問題。人民幣匯率問題是經濟學和當代世經的結合，因為經濟學裡面前面講了，今年專門調整了貨幣的知識點。還有一個概念，資本主義國家對貿易衝突是怎么解決的，資本主義國家貿易衝突主要內容是什麼，資本主義國家貿易裡面主要的內容是匯率爭端，經濟學第七章裡面專門講到了。所以這個點是新秩序和當代世經結合。第五要注意紡織品爭端，加入世貿組織以後，我們中國是國際上公認的遵守世貿組織規則的，但為什麼美國、歐洲不遵守這個規則，就是貿易、紡織品爭端為材料的世界貿易爭端、材料爭端。第六，要注意顏色革命和小布希主義，就是他第二任上台地區推行的新小布希主義，推行美國的民主政策模式，把這兩定結合起來。第七，中日關係和中日關係中的歷史問題，特別是歷史問題。第八個問題要注意地區經濟合作。中國和東協的自由貿易區的概念。
我想今年的世經問題重點要注意這樣一些概念。有的同學說世經不想看了，只要把這些問題注意到就可以了，只要有一個簡練、明確的答案就行了。這八個題準備八案，撈十分是不虧欠的，可以做。
網友：陳老師能不能講講，7月份開始怎么樣列出一個好的複習計畫，從現在開始直到明年參加研究生考試，複習重點是什麼？在複習方法上採用題海戰術還是只看課本，少量做一些題？
陳先奎：複習方法是兩種。我們講到複習方法的時候要針對自己的情況，大致分兩類，一類是政治理論基礎比較差的同學。要適當多花一點工夫。第一類包括兩種情況，要把政治考高分，在政治理論複習上要適當認真一些，主要是指一定要選一本好的考研政治輔導書，認真看幾遍。起碼看一到兩遍，根據我剛才提示的東西，自己把重點劃出來，自己要找感覺。看書的時候一定不是看書，看書的時候要找感覺，覺得這個可能考，這個可能不考。這個考選，這個考分析，這個感覺找出來以後自己都覺得很輕鬆。因為感覺找出來肯定就把這個書越讀越薄了，重點越抽越少了。第二要抓練習，因為現在的同學既想提高分數，基礎又比較差。如果不花一點工夫確實是很難的。雖然話不好聽，但對我們來講是實際的。就是要做題，這是比較經濟有效的，因為看政治理論書很枯燥，但做題可以。但不管是做題還是看書，政治理論複習當中都要結合實際問題進行思考。
另外一類同學就是基礎好的。分數隻要考到70分左右就行了。這樣的同學在政治理論課複習當中可以看輔導教材一到兩遍，基礎練習題挑著做一做，自己感覺比較好的做一做，比較重要的做一做，不要系統地去摳，同時主要是抽出精力思考重要問題。我們重點題是50分，如果思考好了拿30—45分的話，剩下的題碰也碰10幾分，所以把重心放在思考重點問題上。剛才也提了一些重點問題，做一下這些。因為今年做標準輔導講義的時候我們和老師探討了一下，做了一些嘗試。這個輔導講義，特別是政治理論基礎不好的同學，看的時候一定要琢磨這個輔導講義要寫得很深入，這個知識點一代而過，同學們要查一查，有的講義一代而過，這種東西對學生沒有用處。第二，同學看書是要解決哪些問題。就是說一本書有多種功能，叫多功能版本，這種輔導書既要解決你知識點的問題，還要解決命題規律的研究問題，還要解決2006年複習重點和考研政策的預測問題。如果我們有些書能達到這個目標，那么我們同學應該去選它。這樣同學就會花的時間很經濟。我這次寫稿子的時候翻了一下去年的書，我發現鄧三概論經濟學兩道題，就在我第六章發展戰略的後面，後面有一個複習重點提示，一個是改革關係，一個是結合就業加以說明。今年我們在這個提示上花了更多的工夫，不光是我的書，如果加上其他老師的書都有這樣的作用的話一定要選，如果沒有這樣的作用就不。有的同學自己看書看不出道道來，覺得這也是重點，那也是重點。如果這些輔導書中給你做了一些提示的感覺話，這對同學來講是事半功倍的，買一本書抵的上幾本書的效果。參加不參加輔導班根據自己的情況就可以了。我們過去考研政治也沒有複習，也考得還可以。如果願意花工夫就不參加班，願意省時間的同學就去參加班，其他沒有什麼具體的東西。
網友：陳老師能不能指導一下怎么去選擇複習資料？還有政治的輔導班？
陳先奎：政治複習資料大家要注意反映新大綱的內容。比如說現在有些書還有辨析題，這本書只要有辨析題一定要去退書，說明這根本沒有看新大綱就把書印出來了，推向了市場，這種書是不能買的。不管是哪類的書就查有沒有辨析題，這是最直接的一個技巧。
第一，按照我剛才說的，找書的時候看看它的功能齊備不齊備，這本書能不能解決同學心裡所想的一些問題。比如同學現在考研，第一個希望了解過去考了什麼，如果每一章他知道過去都考了什麼，他自己就能感覺到今年考什麼，這是很重要的。這個特點同學是要注意的。
第二，有沒有介紹這本書里第一章的重點在哪裡，重點概念是什麼，核心原理是什麼，還是需要你自己去琢磨、推敲，不但會浪費你大量的時間和精力，而且還找不準。為什麼老師一找就找準了，我們幹了幾十年了，吃乾飯都吃飽了。同學這么點時間，就是浪費精力。如果你感覺到他說的重點是很地道的，不是瞎侃的，指出教材大綱里的重點、重要原理、核心概念在哪裡。
第三，他對往年的命題的思路要有所分析。如果知道往年的命題思路，那就知道了今年的命題思路。
第四，知識點的敘述和表達，應該是既簡練又明確，要思路清晰、條理清楚。大多數講義是認真的，但有的不要說同學了，老師看了都不知道所以然。你還要琢磨把它概括成一二三，概念沒有介紹，原理的條理也不清楚，這應該說是不行的。在教材的敘述上應該概念明確，條理清楚，起碼應該達到這個要求，同學翻一下就知道了。你翻第一章看看，一二三四五是不是清楚，概念某某某是不是清楚，你就知道了。假設你翻了一章下來概念沒搞清楚，道理也沒搞清楚，這樣就沒有意義，所以一定要翻一翻。
再一個，我們的輔導書應該對複習重點，甚至對2006年的考研有所預測。達到這些功能我覺得同學可以買。不管是對於我，對於其他老師來說要求是很高的，我相信你買到這樣的書是值得的。參加什麼樣的輔導班，主要是他的師資隊伍比較整齊，辦班的學校比較正規，有的學校打學生、跟學生吵架，老師今天來、明天不來，說了張三結果來的是李四，然後售後服務也不行，這沒有必要的，現在還有的是黑社會性質的。在學生當中口碑比較好，師資隊伍比較整齊。
網友：考生現在怎么樣系統、合理的複習政治，現在剩下6個月，您能否幫助安排一下，提一個很簡略的建議？
陳先奎：我覺得在參加輔導班之前把講義看一遍，如果買練習題把練習題裡面的重點題大致翻一翻，這樣腦子裡就很清楚了，你的接受能力都不一樣，甚至能反過來評價老師。如果不想參加班的，想自己看書的，那你就一邊看輔導書，一邊做練習題，在暑期裡面做兩到三遍，以後在考前再做一遍就可以了。輔導書頭一遍要看一下，下面結合練習題去翻，做練習題的時候翻輔導書，不要特別系統地看。在暑期結束之前，上課的也好，不上課的也好，同學都應該給政治理論複習整理出一個筆記來，聽課的同學就整理老師講課的筆記，結合自己的思考整理一下。沒有聽過的同學看了書以後把老師的書、把老師的練習題裡面自己認為特別好的地方總結出來，一定要整理筆記，這套筆記是三萬字到五萬字之間。平時上課兩三個小時把筆記拿出來翻一翻，畢竟整理完了複習起來很快。一開始把筆記看完可能要花一天，後來就成了半天，再後來可能用半個小時就可以了。因為是自己整理的，思路非常清晰，這樣既能夠強化複習，又能夠節省你的時間。政治理論複習筆記包括了重要選擇題的知識點和重要分析題的知識點，整理筆記這塊是很重要的。第三，我主張所有同學參加串講，為什麼？因為串講班都是老師講重點，特別是聽一些有經驗的老師講重點題，你會豁然開朗。這時候時間很省，只有一門課半天時間就講完了，相對來講你花的比較少，這是最經濟有效的一種辦法。這種課同學要選擇一下，要去聽一下。聽了這樣課以後如果你自己心理還沒有什麼底的話再找一套模擬卷子做一下，找預測題做一下。模擬卷子有很多種預測題我每年都有一個全程預測100題，這個學生還是有評價的，我不鼓吹，同學自己看就可以了。這是考前，要適當做一點重點預測，有老師預測去聽一聽，沒老師預測要自己琢磨一下，主要把這幾個環節做好。
主持人：謝謝陳老師。下面請陳老師總結一下2006年大綱變化的最大特點是什麼？今年的考研政治會不會比往年難？
陳先奎：今年的考研政治我覺得不會比往年難。為什麼呢？有幾個情況：第一，我感覺哲學的命題在起變化，哲學最難的是2003、2004年，非常抽象，和現實一點聯繫都沒有，而且是哲學裡面的非重要的知識點，這幾乎是讓很多同學，很多老師都摸不準門道的。但是這樣的著哲學命題思路，2005年已經開始變化了，我估計今年變化會比較大，會走向結合實際，哲學只要結合實際同學們就好說了。所以相對來說哲學命題會好一些。第二，為什麼同學都要參加串講班呢？因為一定程度上，現在考研政治是命題老師和輔導老師的博弈。所以同學自己去琢磨，因為他對付的是老師，同學去考肯定考不好，所以參加串講班命題老師和輔導老師對立的格局是在2004年達到頂端，2005年有所緩和，2006年會繼續緩和，所以預示著題會越來越容易。第三，現在題型大局已定，選擇題從2004年開始相對來講比較容易了。分析題雖然是比較難，但是分析題第一我們同學要開始注意它，相對來說已經考了幾年了，比較熟悉了，而且我們很多老師在認真研究，特別是材料分析題，它有什麼特點，怎么把握，有所研究，這樣同學會考得更好一些。
主持人：謝謝陳老師精彩的輔導。我們今天的訪談到此結束，謝謝大家的參與。