陳文燈教授非常驚奇於兩個考研的學生這么有心把遇到的難點匯集成冊，欣然接受給他們做審訂。當然陳老師也給他們指出了許多不完善的地方，徐博和張馳每次都拿回認真修改，前前後後九易書稿，這些都是在他們研究生一年級緊張的學習之外擠出時間做的。
“不亞於考研的磨鍊。”張馳這樣形容書稿的成形過程。當陳老師要求他們把書的內容從440頁壓縮到340多頁時，他們覺得就像丟棄自己的孩子一樣心疼，因為書中的每個字元、每個圖形、每張表格，都是他們自己製作輸入的，排版也是自己摸索著完成的。而數學中的許多符號要經過鍵盤轉換才能輸入，非常繁瑣。
全書定稿之後，剩下的就是與出版社談出版的諸多事宜，這對一直在學校讀書的兩個學生來說是最難的一關。
他們與陳老師推薦的出版社聯繫上之後，對方答應出版，並且提出以稿費形式付稿酬。但徐博和張馳商量之後，覺得他們的書第一年也許不會賣得太好，不過以後也許會被考研學生看中，因為這是學生自己寫的書，符合考研學生的需求。經過與出版社協商，他們最後選擇拿版稅。
可是出版社沒有出這類書的契約文本，他們就自己從網上下載了模版，然後逐條編寫修改，再一一與出版社核對。幾個回合下來，出版社給他們下的定義是“你們是我們遇到的最‘矯情’的作者”，因為他們太認真了。
“我們怎么能不認真呢？這是我們近一年的心血。”但他們承認雖然對契約條款很認真，其實事先也沒有去詳細了解考研書的版稅情況。他們只是知道現在考研輔導書市場非常飽和，所以接受了出版社給的並不高的版稅點數。
“我們確實不是為了出書賺錢，就是想通過我們的總結讓後來的考研者少走彎路。而且我們看好這本書以後的銷路。”徐博說，第一版唯一讓他們感到遺憾的是，書里沒有印上他們的聯繫方式，沒法了解讀者的反饋和意見。
“明年這本書再版的時候還會有修改，而且排版、裝幀將會更漂亮。”徐博和張馳非常有信心。