方案規定，江西省在“十一五”期間每年安排專科層次定向招生計畫5000名左右，用於定向招收國中畢業生“五年一貫制”、高中畢業生三年制師範專業學習，招生計畫單列。江西教育廳和發改委將根據招生計畫對報名參加定向培養的學生進行擇優錄取，稟報當地教育和人事部門備案。
目前，江西省農村教師數量嚴重不足，素質偏低，年齡老化，優秀教師流失嚴重，英語、信息技術和音體美等學科教師嚴重缺乏，這些師資問題已經嚴重影響了學生的健康成長和素質教育的開展。江西省希望通過實施定向培養，能夠逐步建設一支數量適當、結構合理、相對穩定的農村中國小教師隊伍。
按照實施方案，由江西省各縣（市、區）教育局負責統計本地教師的需求，按照“十一五”期間將中國小教師編制缺額補滿和代課教師全部清退的總體目標要求，會同相關部門制定分年定向培養需求計畫，每年2月底前上報省教育廳。定向培養的教師不分專業，採取全科型模式，學生畢業後要能較好地勝任國小所有學科教學。與此同時，正式錄取的學生必須與需求縣（市、區）教育局、培養院校簽訂《農村中國小教師定向培養協定書》。協定書必須明確規定，定向就業的鄉鎮以及以下農村中國小。定向培養的學生畢業學業合格後，按照“直送直派”的原則，由省教育廳根據協定書一次性將畢業生派遣到指定鄉鎮學校，不得改派，畢業生在鄉鎮中國小服務不得少於5年。
據了解，此次定向培養的任務原則上由江西省宜春學院、宜春職業技術學院、南昌師範高等專科學校、萍鄉高等專科學校、景德鎮高等專科學校、江西師範大學鷹潭學院、九江職業大學、贛南教育學院、江西教育學院贛南分院、上饒師範學院國小教育師範分院、東華理工大學行知分院、井岡山學院國小教育師範分院等12所院校來承擔。各培養院校將成立專門的教學部，按照省教育廳制定的國小教師培養課程方案進行教育教學。
江西省教育廳有關負責人表示，定向培養中國小教師在江西沒有先例，很多實施細則還將在貫徹落實中進一步細化。