中新網3月7日電 據中國教育報報導，教育部考試中心主任戴家乾日前透露，今後將通過“成績報告單”的形式體現考生的考試成績，全國計算機等級考試，大學英語四、六級考試等都將採取這種形式。
戴家乾指出，評價教育、評價考試、評價考生，不能僅僅只為考生提供一個分數，還要通過各種數據給考生一個知識、能力、特長和潛質的報告，這個報告通過“成績報告單”的形式體現，此項工作已經開始在浙江等省試點。今年自學考試將部分採用成績報告單，讓考生知道自己哪些方面是強項，哪些方面是弱項，讓他了解今後往哪個方向發展最有利，而不僅僅是知道自己有沒有通過考試。
戴家乾透露，全國公共英語等級考試(pets)、全國計算機等級考試(ncre)試行採用了成績報告單，教育部師範司與考試中心合作為提高中國小教師教育技術水平的測試也試行採用了成績報告單形式，今後大學英語四、六級考試也採取這種形式。 據戴家乾介紹，如我們今年開考的全國計算機等級考試（ncre）（一級）試行採用的成績報告單。通過該圖，我們看到，該考生在計算機基礎知識和網路基礎知識、漢字錄入能力、windows作業系統、word操作和瀏覽器的簡單使用和電子郵件收發五個方面高於本次全體考生的平均水平，其中尤其是windows作業系統使用尤其突出，得了滿分。而在powerpoint操作技能則明顯低於本次考試全體考生的平均水平。通過這張成績報告單，考生不僅可以看到自己在哪些方面有特長，哪些方面不足，還可以知道自己各個方面在本次全體考生中的位置。 戴家乾強調，教育考試機構要利用考試數據做好評價工作，這個評價是從一個特定角度對國民素質的評價、是整個教育評價體系的重要組成部分。教育考試機構進行評價工作是合理利用考試數據為社會服務的體現，是對考試進行最佳化和自我約束的體現，是完善教育評價體制的體現。考試機構可以充分挖掘考試數據功能，為教育部門制定政策提供參考。就某一學科而言，可以分析考生掌握學科知識和能力的情況，這對於改進教學，提高學習能力和水平具有很大的促進作用。另外，可以利用考試數據進行跨年度的比較，從而了解教育、教學的發展趨勢。(於建坤）