勤能補拙、熟能生巧、快樂學習
一、學習目的：提高自身專業素質，考試僅是手段
“通過考試、60分萬歲”是許多人的學習目的。大家知道，考試在06年5月份進行，成績在8月份公布，我們根本無法預知未來，這種不確定性會無形中加大我們在學習過程中的壓力，種種不利的心理也會因之產生：狀態消極、患得患失、心情壓抑。
如果我們是以提高自己專業素質為目的，考試僅是手段，這樣一來，只要我們每天堅持學習，那么我們每一天都在進步，而這進步是現實的、確定的、看得見的，這一點一滴的進步會讓我們有成就感、會讓我們快樂、會逐漸讓我們喜歡上會計專業和我們的財務工作。更為重要的是，通過學習必將提高我們的專業素養，從而贏得同事和稅務等相關部門人員的尊重以及領導的信任，進而提高自我生命質量，成就會計人生！
二、學習態度：積極、勤奮、開心
積極的態度會讓我們在學習中思維更加開闊、保持較高的學習效率；勤奮可以彌補我們過往專業知識儲備不足；在我們學習過程中遇到疑難時，大家應該開心面對，因為我們又發現了一個不懂的知識點、因為學習從本質上說就是一個從未知到已知的求知過程。
三、學習方法
1、劃書技巧
教材中每一章節、每一字詞都有其不同的地位和作用，尤其是句子中的關鍵字。作用不同，我們學習時給予的關注度就應不同。可以採用的方法是用不同顏色鋼筆水、不同線條、不同符號來區分這些不同，重要的、難理解的關鍵字詞給予相對更多的時間去學習和理解，易於掌握的我們只需瀏覽即可。比如，可以用紅色筆做標記代表我們在學習過程中理解錯誤的知識點；用藍黑色水鋼筆以不同符號、線條區分段落和句子中不同涵義及作用的字詞（藍黑色屬於比較柔的色彩，對眼睛的刺激最小，紅色則是對所劃知識點起警示作用）；用①②③④表示一個問題的幾個方面，這樣可以提高我們復選題的準確率；用abcd表示應該進行對比學習的容易混淆的知識點，可以提高我們單選、判斷題的準確率並加深對相關知識點的理解。
2、做練習題
建議大家只做同一套練習題，但至少反覆做3遍以上；教材每看完一章就立即完成相應章習題；單選、多選、判斷題答案不能在題上標註，做錯的題需加注錯誤標記；客觀性習題應在全部完成後統一核對答案；計算及綜合題也應在獨立完成後再去核對答案。在做題過程中不要怕錯，要敢於動筆、敢於判斷，絕不可先看答案，缺乏獨立思考的過程就不會提高我們的專業思維和判斷能力。
3、制定可行、具體的學習計畫
在制定學習計畫時，應注意合理分配工作、學習、休息娛樂時間，做到張弛有度；計畫應該具體到定時定量，細化到某時間段、某科、多少頁；嚴格遵守時間計畫，努力完成量化指標；同時根據個人情況不斷完善學習計畫。
4、突出重難點，兼顧全面
教材知識點雖然有難易輕重之分，但也必須全面掌握。知識點之間具有關聯性、遞進性，簡單易懂知識點往往是重難點的基礎，基礎不紮實，何談掌握複雜知識點。
四、順利通過各科考試應具備的條件
1、會計實務
熟練掌握“t”字帳；對每一個會計帳戶特定核算內容準確理解；教材看三遍，同一套習題做三遍；
2、財務管理
全面理解教材知識點＋公式牢記＋教材看三遍、同一套習題做三遍；
3、經濟法
全面理解教材知識點＋熟悉＋教材看三遍、同一套習題做三遍；
（註：財務管理教材中只有公式需要記憶，經濟法側重通過反覆閱讀教材加深理解，而不側重硬性記憶）最後送給大家十二個字共勉：“勤能補拙、熟能生巧、快樂學習”，讓我們用勤奮改造我們原本的無知，用反覆研讀培養我們的專業智慧，用快樂滋潤我們“單調”的學習生活！