現在的輔導機構都很重視名師效應，所以就會有很多學校打著輔導名師的牌子來招生。這種現象在中小城市非常普遍，前兩節課由名師授課，中途就會更換老師，甚至根本沒有所謂的名師。所以考生在報名時一定要問清楚，是否是名師全程授課。這裡需要提醒考生的是，在評定師資水平時，不要僅僅從廣告宣傳角度考慮，還可以通過輔導老師提供的資料質量，往年考生對此的評介，入口網站相關頻道對輔導老師的採訪等方式來考查。
由於參加會計職稱考試的考生均為在職人員，輔導班的授課方式也就成了很重要的一點，輔導機構現有的授課方式主要有面授班和網路班。面授班採用節假日或周末集中授課，學習氣氛比較濃厚，遇到問題可以隨時解決。網路班又叫遠程教學，學員在家通過網路來收聽課程，上課時間和地點不授約束，但與老師溝通存在問題。很多輔導班只辦面授班或只辦網路班，所以考生在報名時一定要問清楚。 北京安通培訓學校郭老師建議大家參加類兩種方式相結合的輔導班，面授班學員可獲贈同步網路課堂，這種模式可以說是比較先進的，學員因故落下的課可以通過網路課堂補回來，從而也體現了人性化的一面。
教學服務可以從兩方面來評價，一是“硬體”，即教學環境。各輔導班招生簡章中都標明了具體上課地址，考生可以根據說明進行實地考察。比如北京安通學校的授課地點設在中關村南大街的國家圖書館，交通比較方便，國書館內相對比較安靜，學習不會受到干擾。二是“軟體”，課堂是否設有專職班主任，課後是否提供免費答疑，以及是否可以幫助安排住宿、代辦考務、查詢成績等等。
考生在選擇輔導班時，一定要把以上這些條件綜合起來考慮，一流師資是前提，優質服務是保障，高通過率是信心。