草長鶯飛的季節，與同窗玩伴一起踏青野外，天為幕、地為席，賞山花、放風箏……這些春遊樂事，如今的孩子們卻很少能享受到了。
安全、收費這兩大“心結”，使春遊遠離了學校。
現狀
怪事：操場裡“春遊”
周六要“春遊”了，在鄭州讀國小五年級的陳偉提前3天就開始準備行裝--礦泉水、鮮橙多、麵包、火腿、塑膠布……塞了滿滿一包。
陳爸爸看著兒子的興奮樣，泛起了嘀咕：“就去操場轉一圈，至於這么麻煩嗎？”
前年、去年，陳偉學校的“春遊”都被安排在校園裡。學生從教室出來，圍坐到操場上，吃著零食，拿出自製的圖片、模型，互相介紹各地景觀。
去年，陳偉給大家講的是開封龍亭，7歲那年，他跟爸媽去看過一次。同學們傳閱著景區照片，嘴裡總不免重複那句不知說了多少遍的話：“啥時候咱們能一起去看看就好了。”
尷尬：團委組織春遊 學校不敢報名
陳偉說他打聽到“可靠訊息”，最近學校正打算參加共青團鄭州市委的一個“快樂春遊”活動，今年可能要外出春遊了。
陳偉表弟就讀的管城區南十里舖國小，上周就參加了這項活動。在鄭州市紅領巾素質訓練基地陽光少年成長營一天的經歷，表弟給他叨叨了兩天。
“聽說景區裡有很多微縮景觀，小黃河、西安大雁塔什麼的。雖然不如去看真景，但總比在操場上看圖片好多了。”陳偉表示。
然而現實可能又要讓陳偉失望，他所就讀的學校最終並未同意參加這項活動。該校校長說，好多年沒組織孩子出去過了，怕這次去“出個萬一”。
跟這位校長有同樣想法的人不少。3月中旬，鄭州市少工委下發“快樂春遊”的通知：3月20日至5月30日的每個周末，組織少先隊員集體春遊，學校和學生自願報名參加。
一周過去了，鄭州市區報名的學校不足10所，還不到市區國小總數的一成。
探因
“容易出事”已成定式思維
近年來，春遊活動在鄭州市中國小幾乎“絕跡”。
2004年，因有學校春遊途中發生交通事故，教育部下發緊急通知強調安全問題，省市教育部門也開始對學校組織學生春遊進行層層審批。
一位老師表示，2000年前後，就有學校春遊出事故被媒體報導。隨後，各學校安排的出遊內容越來越保守，很多學校索性不再組織春遊。
目前就讀鄭州大學的小尚說，2004年上高中時，班裡同學自發組織去爬嵩山，在汽車站被年級主任給“截”了回來。
當年事故發生在哪裡、傷亡情況如何，老師們可能記不清楚，但“春遊容易出事”，已經成為很多老師的思維定式。
管城區一國小的大隊輔導員說，學生出趟門，一堆老師跟著提心弔膽好幾天。平常一班一個班主任，出門一個班五六個老師跟著都不放心。同時，學生出遊的交通、食宿、門票、保險等費用，學校也不可能完全負擔。在“一費制”情況下，向學生收取春遊費，學校又有被投訴“亂收費”的風險。
觀點
沒有春遊的童年是殘缺的
“沒有經歷過真正的春遊，現在孩子真可憐。”陳偉爸爸說，他上國小的時候，春遊是每年春天的“必修課”。跟同學一起踏青、放風箏、捉魚、野炊……那情景，到現在都忘不了。
談起春遊時野炊的情景，學生家長林成輝也很興奮：“油走半路灑了，就一股腦把野菜放水裡燉，還跪到地上臉貼著地吹火，下山時褲子磨出洞了，也是不管不顧。”林成輝說，別看就煮了一鍋爛菜葉，當時就感覺自己特能幹，比考第一名還高興。班裡平常不怎么說話的同學，也一下子親近了起來。
“在鋼筋混凝土中長大的孩子，接觸大自然機會本來就少，更該出去鍛鍊鍛鍊。”林成輝說，跟家長外出和跟夥伴出遊，感覺、收穫都是截然不同的，沒有集體春遊回憶的童年，是殘缺的。
別培養“金絲雀”
更重要的是，學生幾乎所有的戶外實踐活動，都存在安全、收費的問題，目前“上凍”的不止是春遊。
一省級示範性中學副校長說，剝奪孩子的春遊，就是剝奪孩子的春天，孩子認識自然、團隊合作、生存實踐等能力的提高都將受到影響。
打著安全的旗號，今天學校阻擋了學生外出的腳步，明天就可能對校內活動也進行種種限制。用編織“牢籠”辦法安全培養出來的學生，只能是經不起風霜的“金絲雀”。
除了課堂知識，學生要通過社會實踐活動學習的東西還很多，“行萬里路”和“讀萬卷書”同樣重要。
3月27日，鄭州市中國小生社會實踐基地在新鄭始祖山揭牌。社會實踐對學生成長的影響，日益受到社會各界的重視。
而作為實踐教育的重要組成部分，春遊是否“解凍”，與素質教育理念被接受的程度緊密相關。
表態
教育局稱從未禁止春遊
鄭州市教育局相關部門負責人說，教育部門從未禁止學校組織學生參加春遊等社會實踐活動，是學校出於安全等方面的考慮，不願組織。
不過按照規定，學校要組織學生出市區，必須上報教育主管部門，在明確責任人並獲得批准後，方可外出。一國小負責課外活動的副校長說：“其實打了報告也很難批下來。收費還好說，安全這責任，誰負得起？”
建議
應想辦法為春遊解套
公務員覃先生說，從原來坐著超員車春遊，到現在將春遊拒之門外，中國小教育從一個極端走向了另一個極端。
“絕大部分學校對學生是負責任的，家長、社會多給些理解，春遊就可能早一天回歸校園。”覃先生說，春遊可讓學生自願報名參加，個別家長對孩子的溺愛不該影響其他孩子的童年。
相關部門應出台細則，對學校春遊準備工作進行明確要求，如交通工具、餐飲供應的標準，帶隊老師、出遊學生應接受的培訓內容等。
對春遊意外傷害處理辦法作出具體規定。若因學校過失導致傷亡，可重懲學校。但如果學校盡到了相關責任，就應予免責。
同時，也應為學生購買保險，一旦發生事故，由保險公司與家長協商解決。為春遊收費制定標準，提供政策依據。這些規定在明確學校責任的同時，也在一定程度上鬆開了學校的“緊箍”。
而學校則要排除“為了不出事，寧願不幹事”的消極態度，認真做好安全保障工作，積極選擇安全合適的地方，組織學生出遊。
相關連結：他山之石
日本學生從國小一年級就開始一年兩次的遠足，年級越高，野外活動越多。日本在全國建立很多野外營地，專門用來接待學生的野外活動。
新加坡每年3月，中國小都有一周假期，用以組織學生旅遊，來一番體驗式學習。活動項目強調寓教於樂，多數遊戲在戶外進行。
韓國修學旅遊已成為學校教育的一大特色，一般安排在初二和高二的春假或暑假進行。
旅程中力求節約，集體包車，食宿也很簡單。通常，青少年在國內旅行四五天，費用約100多美元。(肖海麗)