在考試大綱中明確提出四方面考核點，大致包括以下內容：
(一)總平面布置：包括城市道路連線，場地道路、停車的考慮，綠化景觀環境的合理安排和消防、日照、開口位置等各項規範的掌握。
(二)平面功能組合：需考慮功能分區、出入口布置的合理性；人流、物流等各種流線的通順便捷性；垂直交通樓、電梯設定的科學性；廳、堂、走道、公廁等公用設施安排的妥善性；朝向、採光、通風等室內環境安排的合理性以及建築面積和房間面積的準確性。
(三)合理的空間構成：包括樓層的合理布局；垂直交通安排；不同大小、不同高度空間的合理組織；結構安排的合理性以及室內、外空間的綜合考慮。
(四)符合法規規範：包括各項防火規範，有關無障礙設計的規範，"民用建築設計通則"等，特別是各項強制性條文的掌握。
對以上四個考核點的檢驗是對於一個應試者能否成為一級註冊建築師一項十分必要的基本能力綜合考核。
試題主要有兩種：一種是根據設計任務書做快速設計（包括總平面、單體建築平面等）；另一種是給出功能關係圖（氣泡圖）及說明，要求應試者按"氣泡圖"所上的功能關係做出總平面圖和單體平面圖。
應試者應特別注意任務書後的一般附帶說明，它往往告訴應試者上述各項目中未包含而又特別重要的要求，如：是否允許加注文字說明，建築面積可否按軸線計算，圖紙和文字表達的工具與材料等等，應特別留意。
應當指出，對設計任務和條件圖的認識和理解，是應試者此後全面展開設計工作的前提和重要基礎，只有正確理解和運用這些條件，才有可能取得滿意的成績。
舉幾個審題不清的例子：
（一）題目上明明有古樹，寫明要保留古樹，有的應試者硬是把古樹給刮掉了，在古樹的位置上蓋了房，這樣不僅要扣分，而且給看卷人留下壞的印象。
（二）有個題目上要求殘疾人坡道扶手要長出30cm，已寫得明明白白，而個別應試者硬是畫成扶手與坡道一般齊。有的題目寫明走道寬1.8m，而應試者畫成1.5m。
（三）某年總圖考題是畫4個班幼稚園，總圖要求每個班都能看到東側公園，有的應試者做成一字形平面，畫完後想起來要求每班看公園，趕忙改做八角窗，這樣只有第一班能看見公園，其他八角窗只能看到東面八角窗，還是不能滿足要求。
（四）有一題給了兩個1∶100的平面，要求畫1∶50的剖面，一位應試者拿起來就在平面圖上拉投影線，畫成1∶100的剖面，畫到一半才發現錯了，又用刀片刮，耽誤了時間。作為一個註冊建築師如果連題目都看不清，就等於連設計任務書都吃不透，是不可能做好設計的。所以審題能力也是考核的一個方面。
三、圖紙表達要清楚、正確
反映一個設計作品的圖紙，其內容交待得是否準確和清楚，反映了建築師的方案構思能力和設計實踐能力，也反映了一定的繪圖技巧。圖是建築師的語言，繪圖技巧在清晰表達方面是起相當作用的。因此應特別注意線條的運用，圖例的正確，尺寸的注法，軸線的清晰，必要的文字說明，圖名、比例、指北針、剖切線、標高……等，都不要漏項，而且要表達清楚和正確。
作圖不準許用鉛筆畫，要求用墨線作圖，而且要符合比例尺的要求。當允許徒手畫圖時必然會有明確的說明，否則也不宜用徒手畫。
拿圖例來說，有的題目要求按照試卷上給出的圖例來畫，這樣就不要自己選圖例。
有的建築師從畢業參加工作起就用計算機畫圖，手畫非常慢，這樣的考生在考試前應練習用手畫一張平面圖。
四、合理分配答題時間
答題時間分配要結合自己的情況，考題上往往會有每道題的分配時間建議，供掌握時間參考。還註明哪道題占多少分，乘以多大係數。在合理分配時間上要考慮以下因素：
（一）哪個題占的分數多，如設計題係數×3，比較重要，應留較多時間。
（二）哪個題自己有把握，不必太多想，可先做。不必一定按1、2、3、4的順序做題。
（三）絕不輕易放棄一題，能得一半分也是好的。
（四）不要在一個題上強求盡美盡善，致使來不及做其他題目，影響總成績。
如果參加過考試沒有通過，這些應試者除了有某些知識上的不足外，一定是犯了上述注意事項中的某一項或兩項錯誤，所以上述四項考試注意事項請大家切記。