學校和有關專業人員正努力改變劍橋人的這種現狀。導師會在考試前挨個找學生談話，聽學生“訴苦”，幫學生減壓。同時，學校成立了大學諮詢服務中心。“學校非常重視幫助那些有心理問題的學生”，馬克·菲本說。
大學諮詢服務中心每年經費39萬英鎊。由於心理教育的加強，劍橋大學近年自殺人數有所下降，但有學生在公布成績時自殺的事件仍然不絕於耳。為了尊重死者，劍橋對這些事件往往保持緘默，外界已經很難獲知每年具體的死亡人數。去年，有一名北京大學畢業的中國女生也因為課業沒有通過而自殺，在劍橋的中國學生中引起了很大震撼。實際上，在劍橋的中國學生的成績整體而言比其他國家的學生成績好，極少出現被淘汰的現象。此外，在中國學生較多的大學，同學們經常聚會溝通的情況也比較多，學生發生嚴重心理問題的情況並不多見。有統計說，儘管劍橋的外國留學生很多(以美國和中國學生為主)，但自殺的學生反而以英國本地學生為多。外籍留學生因為漂泊在外，往往經歷更複雜，心理更堅強，儘管面臨更嚴峻的競爭，自殺的比率倒是比較低的。
牛頓數學橋是劍橋大學城裡的一大景觀，全橋由7177根大小不一的木頭銜接而成，有10299個接口，如果以一個接口用一枚鐵釘來計算，那么至少需要10299枚鐵釘。但牛頓把所有鐵釘都倒進了河裡，整座橋沒用一枚鐵釘，這就是數學的奇妙。多少年來，劍橋數學系的高才生們都夢想解破數學橋的奧秘，換句話說就是想在紙頭上造一座跟數學橋一模一樣的橋。但如願者無一。多數人設計出來的橋至少需要上千枚鐵釘才能達到原橋同等效果，只有少數幾人把鐵釘數量減少到千枚數之內。有個冰島人，他創造了有史以來的最好成績，把鐵釘數減少到561枚。