這九類人員分為四種情況，具體如下：
（一）對經證明具有較高外語能力的下列專業技術人員，不再參加職稱外語考試。1、具有國家認定的留學經歷的；2、申報副高級職稱時已參加職稱外語考試並達到國家通用標準，申報正高級職稱需再次參加同一級別考試的；3、正式出版過外文專著或譯著等其他具備較高外語水平，並經過一定程式確認的。 （二）對下列專業技術人員放寬外語成績要求，或者不再參加職稱外語考試。1、能力業績突出，在本地區本行業做出重要貢獻的；2、在鄉鎮以下基層單位從事專業技術工作的；3、在地市以下單位，長期在野外從事農業、林業、水利、採礦、測繪、勘探等艱苦行業工作的；4、年齡較大並長期從事專業技術工作的。 （三）對從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫藥、民族醫藥、古籍整理、歷史時期考古、工藝美術等專業技術工作的專業技術人員，可不再參加職稱外語考試。 （四）各系列評審初級專業技術資格或聘任初級專業技術職務的專業技術人員，可不參加職稱外語考試。記者在考場還遇到了中山大學政治與公共事務管理學院副教授賀立平。他的英語水平已經很好，為了申報正高職稱，也不得不參加外語考試。他認為，目前的職稱外語考試最明顯的問題是，外語考試無法真實衡量申報職稱者的專業技術水平，一個人的外語水平低，並不一定缺乏專業水平，同樣，外語水平高也無法說明其專業水平就一定突出。陳女士擔任一家省屬事業單位副總已有多年，可她的職稱卻一直停留在副高，原因是沒有外語成績。對此，陳女士有點無奈地表示：“難道我沒考外語水平就差了嗎？如果一定要考外語才評正高，那我寧願不評！” 相關評論網友觀點：人才不是“萬金油”，不能一“語”定職稱
聽風：職稱外語考試意義不大。我學的是日語，工作中也是用日語，英語用處不大。可要晉級，就必須投入很大精力去學習英語，考試通過後再無用處。多少年來，無關緊要的晉級都和外語掛鈎，結果造假的、替考的槍手形成了一種職業，可悲！曉凌：職稱外語考試，還是要根據實際需要來決定。如果工作一輩子也不與外國人打交道，也不需要閱讀外文資料，卻花大量的時間來背外語，確實有些得不償失。如果利用這些時間閱讀與工作有關的文獻資料，對工作則大有益處。當然，如果確實需要用到英語，那不僅評職稱時要考，而且在平時也應加強培訓與考核。
新時代需要掌握一定程度的外語
新華網友：中國目前先進的科學技術大部分都是學習西方國家的，當把相應的資料翻譯成中文再交由國內專家消化時，外國人早就發明出更先進的技術了。而且，如果翻譯者不是該領域的專家，很多時候會根據自己的理解改變作者的原意。所以，要想儘快了解技術的發展狀況，最好的辦法就是自己去讀作者的原著。師夷長計以制夷，首先應該知道別人在說什麼。許流亞：掌握一門外語是技術人員必備的技能，雖然口語不好辦，因為缺乏外語環境，但作為一名搞技術的科技人員，最起碼要能看懂外語，否則在學術上怎能吸收先進技術？我認為即使不考外語但也要考察外語閱讀能力。
放寬職稱英語考試必須避免庸才鑽空子
大遲阿魯：關鍵是要找到正確的選拔人才的機制和方法。放寬和免去一部分人的英語考試所造成的結果要一分為二地看，這使一部分人才脫穎而出，促進科技和經濟發展；同時也會出現另一種傾向，為庸才、濫竽充數的人減少了一道晉升高級職稱的關口，使他們輕鬆地得到高級職稱，供養這樣的人對國家來說，不僅僅是負擔，還是損失。焦山居士：“能力業績突出，在本地區本行業做出重要貢獻的，可不參加職稱外語考試”，先不說現在的各種評比的可信度問題，如果將此條列為正式條件，只怕會鼓勵某些人弄虛作假，鑽空子，而且很難量化。