目前我國要適應經濟全球化和加入wto的新形勢，全面提高對外開放水平和國際競爭力，必須大幅提高全民整體素質，走自主創新之路，學習則是當務之急。黨的十六大也提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。在信息技術高度發達的知識經濟時代，必須隨時接受最新的教育，必須持續不斷增強學習能力，方能獲得成功。創建學習型機關是建設學習型社會的一項重要內容。創建學習型機關能培養機關人員良好的思想和工作作風，能提高機關幹部創新和落實科學發展觀的能力，能營造良好的環境有利於提高幹部的整體素質。來源：
隨著時代的發展和我們本身文化科技素質的不斷提高，以及知識信息傳播方式的日益高科技化，過去那種“滿堂灌”、“我說你聽，我念你記”式的學習方法，已不合時宜。因此，要與時俱進，推陳出新，圍繞學習方法服務內容、學習主體互動受益、學習形式新穎多樣、學習理論見諸行動的目標，不斷探索學習方法的創新，以達到事半功倍的學習效率。
“定期審計讀書報告會”就是中南大學審計處為全面部署貫徹落實黨的十六大精神，積極開展學習方法創新建設學習型機關的成果之一。要求全體審計人員在完成正常審計工作任務以外，要多看書、多學習，並將所了解到的新的法規、動態、技能、觀點、方法和自己的工作體會分專題在審計讀書報告會上用ppt格式予以報告。報告會每季度舉行一次，由審計人員輪流擔任報告者。
中南大學內部審計監督任務繁重，今後學校審計處還將推進建設工程由單純的工程竣工結算審計向全過程審計轉變，要逐步將學校所有活動納入審計範圍，這就要求審計工作人員不僅要有紮實的財務審計基礎，還要對契約管理、招投標、建設工程項目的相關知識及國家新出台的法律法規等都有全面的了解。總之，工作的新發展要求工作水平的不斷提高，要求在原有知識的基礎上，不斷擴充知識面，加快知識更新，而審計處平時工作量大，審計人員課餘讀書時間十分有限。舉行定期審計讀書報告會，是審計處為建設學習型機關，促進審計人員知識更新，不斷提高審計理論水平和實踐能力，提高審計人員素質，加強審計隊伍建設而建立的一種新型學習制度。這種學習方法十分有效率，做報告者蒐集資料是一個學習過程，其它聽報告者也可以快捷地學到新的知識。同時學習方法的創新，是一個探索、完善、再探索、再完善的過程，審計處的“定期審計讀書報告會”也會在實踐中不斷完善，持之以恆，力求實效。
在知識經濟時代，學習的內容和範圍大大拓展，它的價值和功能也大大增強，我們在任何時候都要創新學習理念，注重創造性地學習，要具有研究新情況、解決新問題、開創新局面的能力。學習方法很重要，用什麼方法學習，不是一個小問題，而是一個關係到能否激發學習興趣，產生持之以恆的學習毅力和能否促進學以致用、取得顯著學習成效的重要問題。過去，在我們身上存在著對學習無感情、無熱情、無激情的問題，認為學習是“軟任務”，工作是“硬指標”，學與不學一個樣、學得好與學得差一個樣。其中原因固然與對學習的重要性認識不足有關，但不少情況是與學習方法陳舊、單一、乏味、缺乏創新有著密切的關係。審計處的這種學習形式就是很好的創新。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，只有加強學習，才能從根本上與時俱進，創造性地開展工作，為其開展提供不竭的動力。方法改變結果，我們在學習中創新，在創新中學習，並且不斷創新學習形式，這樣才能更好的學習、更好的工作。