在教育領域經常可以聽到一種說法，即最好的教學是要讓孩子們“跳一跳，摘得到”。這種說法的背後是教育學家維果茨基的“最近發展區”理論。簡單地說，就是必須要讓人不斷地獲得從“伸手可得”到“努力可得”的體驗，那騰空的高度就是“最近發展區”，也是現實與理想、已達到與可能達到的水平之間的距離。從這個意義上說，任何一位優秀的成功者，都是行走在自身能力極限的邊緣，他用一次又一次的“不稱職”換來一回又一回的脫胎換骨，靠一次又一次對自身能力邊界的突破收穫一枚又一枚“欲望的金蘋果”。這樣的人生就是不斷自我超越自我實現的人生，是能體驗到真正幸福和快樂的人生，因為唯其如此才能讓自己的潛能得到最大程度的綻放。